高中教师岗位职责（精编5篇）

好文档，供参考1/12高中教师岗位职责（精编5篇）【题记】这篇精编的文档“高中教师岗位职责（精编5篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！高中教师岗位职责1岗位职责：1、负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的。个性化学习计划和方案；2、按公司规定及要求完成每次授课，并做好课程记录，针对学生问题制定改进方案；3、与家长和学习顾问进行充分沟通，全方面了解学生学习及其他情况，有针对性教学，提高家长满意度；4、根据学生学习进度及内容，按月进行月度知识检测；并有针对性推荐其他科目的学习；5、认真参加公司组织的教研、教师月考，不断提升专业水平和授课技巧。任职要求：1、本科及以上学历，师范类院校毕业优先，所教科目及相关专业优先；好文档，供参考2/122、有一定教学经验，能达到初、高中教学水平；3、了解历年初、初高中试题题型，知识点把握准确，考核点清晰，明确相关升学政策；4、具备耐心、细心和责任心，分析总结及规划能力，观察能力强；5、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准。高中教师自我评价2高三是中学生们生物学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段。为了使学生们对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如下：1、认真研究高考信息，看准复习方向A研究高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，特别是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。好文档，供参考3/12B关注新教材书和新课程标准的变化。与以往教材书、课程标准相比较，现在使用的新版教材书和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材书和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。2、课本为主，练习为辅，老师适当拓展延伸的材料应用教材书是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材书为主体，通过复习，使中学生们物知识系统化、结构化、网络化，并在教材书基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材书。我们在复习的过程中应随时回归教材书，找到知识在教材书中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学生们物知识。因此我们要求学生们在复习下一节之前完成基础知识部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。注重知识体系的重组，形成学科知识网络由于高三是在高二学习的基础上，对旧知识进行复习，所以高三的课堂教学既要源于教材书，又要对教材书内容进行调整、扩展和深化。从往年的高考试题看，试题编制是从新情况、热点向下入手，但考查内容仍是书中的好文档，供参考4/12基础知识，即使是综合考试题也是如此。因此，切不可忽视基础知识的教学，要尊纲依本，研究考纲，认真完成本学科内的基本概况、原理的复习，并注重学科内知识的联系，抓住教材书知识的主线，加以梳理、归类和整理，并通过一定的组合方式有机组合，形成完整的知识体系和结构，建立知识网络。这样既有利于学生们对基础知识的复习，更有助于学科内各知识点之间的迁移和综合。这就是一轮复习的主要任务。摸索有关线索，加强学科内综合。高中生物学研究的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的结构是一个统一的整体，生物体与环境也是一个统一的整体，生物体的各种生理都是协调统一的，可见，生物学科内的综合是生物学科本身的特点。将相关的知识通过一定的方式有机地组合起来，形成生物学知识的结构和体系是高三生物教学的重要方法，这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。因此，老师要在实践中摸索学科内综合的有关线索，加强学科内综合的研究。3、端正心态，培养素质正确对待考试。在高三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生们存在的问题，有利于在后好文档，供参考5/12续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生们在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。合理安排学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷使用，相反地，必须加以维修和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生们来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教学过程中要使学生们正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习；愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补；自觉地控制自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。4、存在的不足和问题我教学经验不足，对教材书的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导致学生们基础知识遗忘率高，老师教的辛苦学生们学的也累。好文档，供参考6/12由于科目之间时间竞争，练习的训练量还是多了些，否则学生们就放弃了本科的作业，基础差的学生们多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。高中教师岗位职责31、接受教务安排的课程，对所教授科目充分备课，并做好教学工作；2、根据学校的课程体系，积极开展教研工作；3、对学生的学习成果进行调查，以改进教学过程，开发学生容易接受的'教学方法；4、协助课程顾问了解学生学习进程及相关动态。高中教师个人简历4姓名：xxx性别：女年龄：23身高：162CM工作经验：1年婚姻情况：未婚院校：岭南师范学院主修：汽车服务工程（师范）学历：本科好文档，供参考7/12电脑水平：熟练英语：CET6求职意向：工作职位：其他相关职位求职状态：发展方向：1、本人未来希望从事教育行业，有很强的事业心和责任感将使我能够面对任何困难和挑战，为人生开创新的起点；2、具备扎实的汽车专业基础知识，四年的家教经验锻炼了教学能力，为汽车专业教学工作打下基础；3、具有汽车教师的教学经验，担任过班主任以及新生助理班主任，对于班级日常管理工作有一定的认识；4、持有中等职业学校教师资格证，具备中职教育相关的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；5、持有汽车维修高级证，具备基本汽车检修能力。培训教育：2018年06月毕业：岭南师范学院、本科、汽车服务工程（师范）技能专长：1、全国英语六级，具备良好的英语听说读写能力；2、具备良好汽车构造、汽车制造工艺相关理论知识；3、持有汽车维修高级证，具备基本汽车检修能力；好文档，供参考8/124、了解AutoCAD、ProE、flash，熟练使用Office办公系列软件；5、持有中等职业学校教师资格证，具备中职教育相关的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。工作经历：10月-12月（2个月）广州市番禺区职业技术学校/汽修教师。工作内容：了解学校整体情况及相关规章制度，通过与学科指导老师和班主任工作指导老师的交流，开展教育教学观摩学习，教学备课、讲课，参与辅导学生，了解中职生课堂教学的规范与过程。工作期间负责汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备及汽车配件与营销课程的理实一体化教学，教学效果良好。担任汽车班副班主任，协助班主任管理班级日常事务。参与学校教研组组织的示范课、公开课及其他教研活动并进行深入分析，吸取经验。获机电工程学院“优秀实习生”荣誉称号。离职原因：实习期满06月-09月（3个月）广州市耀凯汽车销售服务有限公司/销售实习生。工作内容：落实个人销售计划，完成销售目标，为客户提供高品质的接待、产品展示等相关销售服务，提高客户满意度，定期参加公司内部培训，不断提高产品知识与销售技能。实习期第一个月便卖出两辆车。获公司“优秀实习生”荣誉称号。好文档，供参考9/12离职原因：个人发展方向改变09月-至今（1年8个月）岭南师范学院机电工程学院/16级新生助理班主任。工作内容：管理班级日常事务并指导新生规划大学生活，策划开展10余次新生团体建设活动；带领班级获得岭南师范学院“优秀学风班级”、“体育道德风尚奖”等荣誉06月-07月（1个月）廉江市车板中心小学/小学支教教师。工作内容：组织、统筹兼顾三下乡活动的开展，制定支教队伍工作的实施方案、统筹汇演工作等，与队长共同带领实践队伍获得校级“优秀实践队”荣誉称号、个人获“三下乡”社会实践活动先进个人。离职原因：三下乡活动结束10月-05月（1年7个月）岭南师范学院学生处勤工中心/自强社副社长。工作内容：2年时间内先后担任市场部干部，后竞聘成为自强社副社长，协助指导老师开展各类型助学工作，管理和监督分管部门工作。获校“学生资助优秀学生干部”称号。外出开拓勤工助学岗位500个，拉取活动赞助，在暑假专场招聘会中处理300余个岗位。创办首届“感恩跑”活动，参与人数达1000人。工作方面，本人富有责任感，敢于担当，注重团队协作，好文档，供参考10/12大学四年的学生干部经历让我有较强的组织能力、领导能力以及较强人际交往能力，善于沟通，能够快速适应新环境及学习新知识。四年里利用课余时间接了数十份家教工作，让我有机会接触教育行业并锻炼了我的教学能力。学习方面，大学四年里均获校奖学金，并在大二前通过大学英语六级，全国计算机二级考试，专业基础知识扎实。性格活泼开朗，积极向上，拥有年轻人的朝气，勇于挑战自我。高中教师个人简历5姓名：xxx女27岁广东人学历：大专工作年限：3-5年期望薪资：3000-5000元工作地点：广州-不限求职意向：教学/教务管理人员|助教|教师工作经验（工作了4年9个月，做了4份工作）广州百民教育工作时间：2011年1月至2012年2月[1年1个月]职位名称：辅导教师工作内容：百民教育是招收小学初中学生的辅导中心，本人在辅导中心主要负责担任小学三到六年级的数学以及英语好文档，供参考11/12辅导老师，担任教师期间受到负责人好评。东莞博思教育工作时间：2012年7月至2012年9月[2个月]职位名称：理科教师工作内容：主要是负责初中和高中数学，英语（暑假兼职）两个月的磨练让自己对教师认识有一个跨越，工作受到家长的肯定及老板，老师们的赞赏。广州市荔湾区博雅中英文学校工作时间：2013年6月至2015年2月[1年8个月]职位名称：班主任及初一数学教师工作内容：大学一毕业我便进入博雅集团担任班主任一职，经过一个学期的努力，班级成绩从集团年级中下游一跃到第一位，并得到了家长与学校领导的肯定，以及学生的爱戴，获得了优秀班主任称号，稳生率连续两年达到了95%以上。茂名坡心育贤学校：工作时间：2015年3月至今[1年10个月]职位名称：初中班主任及数学教师工作内容：在茂名坡心育贤学校担任八年级班主任及七八年级数学教师，并担任七年级数学科科组长，所任教的两个班数学成绩无论尖子率还是平均分每次都获得第一名。2015年6月获得育贤学校优秀班主任称号。教育经历：好文档，供参考12/122014年7月毕业、广东第二师范学院学前教育教育学。