2023年小学一年级教学计划数学 小学一年级教学计划数学上册4篇

1/172023年小学一年级教学计划数学小学一年级教学计划数学上册4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是网友分享的“2023年小学一年级教学计划数学小学一年级教学计划数学上册4篇”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小学一年级教学计划数学小学一年级教学计划数学上册1校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改进和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。1、本着满足学生个性需求，给学生最适应的教育，让学生最快乐的成长，充分发挥学生的个性特长。使他们真正成为一名既能全面发展，又能突出个性的合格小学生。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。2/173、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对校本课程的兴趣。4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。6、为突出校体课程的灵活性和选择性，按季节和时令选择相应授课内容。7、课程设计注重理论与实践相结合，以实践为主。为了全面提高学生的语文素养，使学生具备日常交往的能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，现将课程内容分为以下几个教学内容1、说说习惯2、尊敬国旗，会唱国歌3、姿势正确，书写认真4、良好的站立姿势5、文明礼貌，微笑待人6、卫生习惯我知道7、今天的事情今天做8、正确坐姿我知道9、尊敬老师，友爱同学10、做个认真听讲的好孩子3/171、课程教学结构：创设情境小组交流汇报表演师生评价2、组织形式：班级授课制3、课时安排每周1课时4、活动地点：本班教室或根据需要而定1、让学生知道作为中国人必须要尊敬国旗，会唱国歌。2、使学生知道正确的书写姿势、站立姿势，了解不良姿势的危害。能真正做好。3、懂得生活中要懂礼貌，养成讲文明懂礼貌的好习惯。4、能够建立讲究卫生的意识，使学生认识细菌的危害，注意卫生保健养成良好卫生习惯。5、知道“今日事今日毕”的道理，养成今天的事今天做的好习惯。6、了解尊敬老师，团结同学是中华民族的传统美德。并真正做到。7、知道只有养成上课认真听讲的好习惯，才是一个好学生。明白养成好的习惯可以使我们终生受益。1、认识习惯的重要性。我们可以通过讲故事、分析案例等各种方式来进行，使孩子切身感受到习惯的重要性。4/172、与孩子一起讨论制定适当的行为规范。如定班规，制定习惯培养目标。要让孩子自己说：习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么习惯。要一个一个地定培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。3、进行形象感人的榜样教育。用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。4、持之以恒地练习。行为习惯需要持久的训练，习惯培养有很多技术手段，都可以尝试，但是有一条，一个行为习惯的形成一定要训练一个月以上。但是这训练不是天天正步走，而是要进行分析、评估、引导、训练等等，这是不可缺少的环节。5、及时而科学地评估、引导。用各种方式表扬，引导。6、逐步培养良好的班风、校风。如在班级里谁出现了好的行为，在班里就得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良行为出现了，就受到反对、批评。在家庭中同样如此。这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。小学一年级教学计划数学小学一年级教学计划数学上册2健康教育是学校工作的重要组成部分。这学期，我将继续以“健康安全第一”为宗旨，脚踏实地开展身体健康活动，培养学生有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高健康科学知识水平，增强体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。5/171、让每个学生都有健康的身心，快乐的心情，知道快乐对身心健康有好处。2、充分利用每周健康知识和健康教育课，加强学生疾病预防和良好健康习惯的教育。3、增强自我保护意识，形成尊重生命、珍惜健康的态度，进而尊重和关心他人的生命和健康，为学生终身幸福、终身发展奠定基础。4、培养学生从小养成简单的生活习惯，不铺张浪费，以简为乐。5、加强孩子“我是小学生”的意识，培养学生礼貌、自律、卫生的习惯。1、培养学生自觉参加班级活动，保持充沛的精力，搞好每一节课。利用各种考试和竞赛促进学生行为习惯的形成。2、运用各种教学方法，如挂图、模型、表演等。激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力培养。3、根据学生实际，开展心理健康教育，教育学生团结互助，尊重老师，让学生热爱体育和生活。这本教材贴近学生生活，从选文到设计连接，从内容安排到呈现和版式设计，都有很强的创新意识，让人耳目一新。全书共十课。这本教材符合新的教学理念，能让孩子在快乐中健康地学习和成长。1、重点是教育学生遵守校规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美，享受大自然中的活动。6/172、难的是让每一个学生健康快乐的成长，互相关心，互相帮助，成为学习和生活中的快乐天使。1、研究教材，了解学生，突出重点难点，认真备课。2、课堂教学形式非常灵活多样，可以激发学生的兴趣，使他们在快乐中健康学习和成长。3、精心设计每个问题和活动，及时鼓励学生，帮助建立信心。4、在学习活动中充分发挥学生的主动性。小学一年级教学计划数学小学一年级教学计划数学上册3xx班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。7/174、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。2、愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。8/173、负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。4、动脑筋、有创意地生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。第一单元快乐的生活6课时第二单元爱心小天使8课时第三单元劳动真光荣6课时第四单元知了叫夏天到8课时小学一年级教学计划数学小学一年级教学计划数学上册4人们在观察物体的时候，往往要数一数有多少个。“数一数”也是认数和计数的基本方法。在学生对某些物体个数数一数的过程中，也使教师了解学生对数数的已有基础，便于确定数学教学的起点。教材选择儿童乐园场景图，图中物体或人的9/17数量分别可以用1-10各数表示。从儿童喜欢的场景入手，可以使学生产生学习兴趣，感到数学不是枯燥的，数学就在自己身边，场景图下面的10幅小图，是以1-10各数的顺序出现的儿童乐园里的人或物，并用点子图表示出数量，这样有利于学生感受分类数数的方法，逐步培养数数的能力。（一）知识教学点1、初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出周围物体。2、学习物体分类，并把同一类物体圈起来。3、学习指物数数，认相应的数字。（二）能力训练点1、引导学生有序观察图画或周围物体，学习观察方法，培养学生观察能力。2、做到指物数数，培养数数能力。3、引导学生用较完整的语言表述，培养学生语言表达能力。（三）德育渗透点1、为学生介绍数学知识的用途，渗透教学目的教育。2、结合观察图画，初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、爱劳动、守纪律的良好习惯。（四）经验目标使学生掌握数数是从小到大的数，并且每个数量代表的就10/17是哪个数的经验。1、进行入学教育。2、引导观察图画，数图画中人和物的个数。3、学习分类，初步知道什么是同类物体，把同一类物体圈在一起。1、按一定顺序指物数数。2、理解物体分类。3、学习用完整、规范的语言表述。1、放大的挂图或幻灯片，内容是教科书2—3页的开学图。2、教学“分类”用的实物图，幻灯片或电脑软件和认识1—10数字及相应的整体图画。1、借助“美丽的校园”情境图，帮助学生了解学校生活，初步懂得小学生的行为规范——遵守纪律、按时到校、尊敬老师、关爱同学、好好学习、锻炼身体。2、通过学生计数图中人和物的数量，全面了解学生数数的情况、观察事物的方法、语言表达的能力，为教师有效把握教学起点奠定基础。3、帮助学生感受数与生活的关系，保持对数学的好奇心，保留对学习的新奇感，让学生喜欢学校、喜欢同学、喜欢学习、喜欢上学。（一）教师谈话，引起兴趣小朋友们，从你们迈进学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，我们要学11/17习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识用途很广，从数物体个数的1、2、3；买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要，也很有趣，我们现在就从这本书学习开始。设计意图：通过谈话引起学生对课堂的兴趣。（二）引导观察，指物数数出示图画，引导数数。（指图）这幅图画是一所小学新学年开学的第一天，同学们都高高兴兴地来到学校，学校环境很美，你们看，这幅图里都画了些什么？1、看图无序观察学生看什么说什么。（有学生、老师、有的浇花，有的踢球，有树、有小鸟）2、引导有序观察学说完整话1边指边数出数量是1的人或物。（一位教师，一面五星五旗，一个足球）2边指边数出数量是2的人或物。（两个同学向老师敬礼，两个同学在浇花，两把喷壶）12/173边指边数出数量是3、4、5……10的人或物。（3个同学在踢足球，4棵葵花，5个大字“欢迎新同学”，6朵花，天上飞着7只小鸟，楼旁边有8棵树，