八年级上册历史教学工作总结范文（通用5篇）

参考资料，少熬夜！八年级上册历史教学工作总结范文（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是网友为大家分享的八年级上册历史教学工作总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。八年级上册历史教学工作总结【第一篇】按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册四个班的教学任务。回顾这学期的教育教学工作，主要有以下心得和体会：一、烘托气氛，激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”。在课堂上，学生只要有了兴趣，才会主动积极地去学习，教学，才会达到更好的效果。为了调动学生学习的积极性，我采取了多种办法，如：多讲故事，多组织学生表演等等。至于充分利用多媒体教学手段，因为多种缘故，我们在这方面做得还不够理想。二、认真备课，提高教学质量上课之前，不管怎么样，我都会做好充分的准备。因为只有这样，自己在课堂上才有足够的信心。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。只有备好课了，自己的心里才有底，而不至于边讲边照着书念。否则，课堂混乱，老师肯定会控制不了的。三、狠抓课堂，重视巩固。历史知识内容多，条目复杂，为了达到好的学习效果，我非常重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。另外，在下一节课，我会对上节课的内容再复习一遍，以使同学们达到举一反三的学习效率。四、创设情景，陶冶学生爱国情操历史学科具有鲜明的科学性和思想性。中学历史教学大纲明确规定，历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的思想内容，对学生进行马克思主义基本观点的教育，特别是历史唯物主义教育。要进行“四项基本原则教育、爱国主义教育、革命传统教育和国情教育”，“培养学生良好的思想品质和道德情操”。这就要求教师在教学中，一定要把思想道德教育摆在重要的位置。电教媒体表现力强，传递信息量大。它可以在课堂再现历史场景，激发学生观察直观画面，展开丰富想象，进行积极思维，从而培养学生的观察能力、领会注释能力、综合分析、解决问题的能力。如讲“南京大屠杀”这一内容时，教师不仅要学生了解这一历史悲剧，而且要求学生进行思考：日本人为什么能在南京犯下这滔天罪行？为使历史悲剧不再从演你们青年学生应怎么办？这样，学生对南京屠杀的认识由感性上升到理性，参考资料，少熬夜！思维能力得到锻炼提高。五、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的`课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。六、存在的不足：1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。在以后的历史教学中，我会更加虚心地求教，加倍努力，不断完善自己的教学手段，提高自己的历史教学水平。八年级上册历史教学工作总结【第二篇】转眼间本学期结束了，按照教学计划和新的课程标准，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务。在本学期的教学中，本人自始至终以认真，严谨的态度和勤恳，敬业的精神从事着教学工作。回顾过去这一学期的点滴，得失兼有。现总结如下：一、精心备教，全面把握新课程标准本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。所以，始终坚持“不备课，就不上课”的原则。正是明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就胸有成竹了。因为，良好的开始是成功的一半。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到提前备课，作业全批全改，不定时抽查学生的.背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，以期提高教学质量。参考资料，少熬夜！二、培养兴趣，激发学习积极性兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。要学生轻松识记历史知识，难以忘记。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心由于本校学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生的成绩在不断提高。四、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。五、存在的不足：1、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。2、开展课外辅导较少。六、今后努力的方向：1、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。2、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。3、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。八年级上册历史教学工作总结【第三篇】本学期我严格按照教学计划以及新的历史课程标准理念，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现将本学期的工作总结如下：一、精心备教，全面把握新课程标准本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学参考资料，少熬夜！期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出准备好的录音带，让学生观摩学习。学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的.工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。二、培养兴趣，激发学习积极性兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。通过编写历史韵语或歌谣，要学生轻松识记历史知识，难以忘记。如：阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，1876年率清军，“先北后南”好方针，“缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。1884年建行省，历史意义大得很。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心由于本校学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如（1）历史人物访谈：在学生学了长征知识后，让他们去寻访老红军。（2）交流历史学习方法、经验。（4）观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给学生推荐参考资料，少熬夜！一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。（5）学习方法、复习方法指导。（6）社会生活情况调查，在学完第二单元时，让学生对本乡进行调查，从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。四、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。五、存在的不足：1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段还存在一些。3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。六、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识，培养学生的自主学习能力。3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。八年级上册历史教学工作总结【第四篇】本学期，我担任八年级1-4班的《中国历史》学科教学工作。回顾本学期的教学工作，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：一、紧抓常规教学，有备无患1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。我所教的四个班，特征各不相同。结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在四个班的教学过程中，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲参考资料，少熬夜！解不透彻，学生就很难接受，并且还