教科室工作总结范文最新4篇

1/16教科室工作总结范文最新4篇【参考指引】此例优秀文档“教科室工作总结范文最新4篇”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!教科室工作总结【第一篇】我们新密市实验初级中学现有40个教学班，学生2800人，在编教师191人，2018年我校在市教体局教研室直接指导下，学校以市教育工作会议精神为出发点，牢固树立和认真落实科学发展观，求真务实，科学创新，立足校本教研，构建和谐教育，强力推进新课改，不断探索素质教育的新途径，取得了较好的成绩。一、教科研(一)加强教科研领导与管理为促进学校教科研工作的健康和持续发展，我校成立了由张红涛校长为组长的教科研工作领导小组，校级领导为小组成员，卢晓丽副校长负责教科研管理工作，孙慧霞任教科室主任，曲巧林任教科室副主任，并有固定的兼职人员3人。(二)完善教科研制度和奖励机制为了推动学校教科研工作的可持续发展，我校制定了《新密市实验初级中学教科研管理制度》，对教师的课题研究、论文发表及课题获奖等科研工作提出了管理、考核办法，同时学2/16校还加大对学校教科研工作的资金投入，对于教师在省、市科研部门申请的课题，国外期刊发表的和省、市教育部门获奖的论文，按照不同的级别，给予主持人或第一作者相应的奖励。同时，学校对于教师在课题研究过程中，需要购买的书籍、聘请专家指导、外出学习及过程性材料整理等给予支持，这极大地推动了教师参与教科研的积极性。(三)重视教师教科研培养为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的教科研培训，学校还采取了“走出去，请进来”的办法，先后组织教研组长、备课组长和学科骨干教师，先后奔赴全国名校去参观、学习与交流，组织不同学科老师奔北京、苏州、河南师范大学参加各种学习，同时学校还邀请李宝红、杨梅岭等名师来学校给教师们作报告，对学校的教科研工作进行指导，还组织每项课题负责人参加课题研讨会议，开阔了教师们的视野，增强了他们的教科研能力，培养了一大批科研型教师。学校要求人人参与课题研究，以科研课题促课改发展。没申报郑州市级课题、新密市级课题的老师，要申报校级课题。全体教师根据自己的教学实际确立课题，每个课题组都有具体负责人，教师们都在积极结合学科教学开展研究，以网络资源为平台，以课题实验为途径，以课堂为实验基地，促进教学水平的提高，促进自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教师转变。(四)科研成效3/16学校教科室不断增强服务意识，发挥教科职能，促进科研成果转化。卢晓丽副校长，在学校管理任务非常繁重的情况下，身体力行担任了省级课题的主持人，她主持的河南省“十二五”课题《大班额背景下小组合作学习方式的研究》已顺利结题，获得河南省教科所课题优秀奖;正是由于领头雁的带动作用，激励了全体教师参与教科研的积极性。2018年我校共有三项新密市级课题通过立项评审，分别是：屈笑帆老师负责的课题《初中七年级学生巧记英语单词的策略性研究》，范晓娜老师负责的课题《小组合作学习中激发学困生参与积极性的研究》，刘向雨老师负责的课题《培养学生核心素养的教学设计在课堂中落实的研究》。我校共有四项郑州市课题通过教科所立项评审，它们是：刘亚丽老师负责的课题《以读促写在八年级英语写作教学中的实施策略研究》，王瑞玲老师负责的课题《用国学经典培养初中生“核心素养”的策略研究》，王伟杰老师负责的课题《父母教养方式对寄宿制学校学生学业成绩影响的研究》，高秋军老师负责的课题《乡土文化走进初中语文课堂的行动研究》。这七项课题组的老师结合自身的课堂，深入开展课题研究，取得了一定的成效。另外，我校共有五项郑州市课题顺利通过课题结项。段晓红老师负责的课题《七年级语文教学中常识的学习与融合方法的研究》获成果一等奖，李晓英老师负责的课题《初中物理课堂教学中培养学生问题意识的研究》获成果三等奖，曲巧林老4/16师负责的课题《小升初语文学习衔接有效策略的研究》获成果三等奖，张理光校长负责的课题《中小学体育教师教学效能感因素分析及其对教学效果影响的研究》和张丽霞老师负责的课题《词汇教学在七年级英语阅读课中运用的研究》通过结项。这五个课题成果在教学中推进，取得了良好的效果，得到了大家的一致认可。二、教师培训1、积极配合上级领导的安排，安排暑期培训，保证培训人员按时到位，以保证培训效果。2、校本培训2019年2月17日上午，我校举行“从优秀走向卓越”教师发展论坛。特邀“郑州市最美教师”、“郑州市第五届名师”、“河南省教学标兵”、“郑州市优秀教师”、郑州市第五十七中学陈喜凤老师到校为全体教师作师德演讲报告。报告会由卢晓丽副校长主持。在陈老师身上，老师们汲取了使自身成长的好经验、好办法，对专业成长有了更加深入的认识，对师德内涵有了新的、深刻的理解。2月17日下午，在卢晓丽副校长的组织下，进行了校内集中培训，王惠阳老师、刘买官主任畅谈在教育教学中的经验分享，刘书现校长对教学工作提出新的要求。王惠阳老师的《扎实有效教研以质量促提升》分享了备课组总体规划，合理分工，分步实施，认真落实;体现了组员的全力配合，上下一心，你追我赶，争创辉煌。刘买官主任《做一个幸福快乐的班主任》5/16就文化引领、春风化雨、润泽心灵;以身作则、严于律己、榜样示范;表扬得法、惩戒有度、和谐相处;公开公正、民主平等、相信学生;加强修养、将心比心、以理服人;心态平和、积极向上、永葆活力等启示与大家进行交流。实验初中的刘书现副校长就《新学期新要求新措施》与老师们共勉。系统的思考、具体的措施，对老师们的教学实践起到了很好的引领和促进作用。三、师德师风建设为进一步落实贯彻党的十九大精神和习书记的重要讲话精神，我们在全校范围内开展了“向李芳同志学习，争做‘四有’好老师”的主题教育。本活动由教科室负责，各处室、各年级认真落实。在全体教师会议上，卢晓丽副校长传达了教体局2018【126】号文件精神，并对此工作做了具体部署。各年级紧紧围绕此主题深入学习，并举办“争做李芳式的老师”主题征文活动，开展寻找“李芳式的好老师”宣传推介活动，全校掀起了向李芳同志学习的浪潮。2019年3月3日下午，新密市实验初中召开了向李芳同志学习的专题会议，实中全体教师共同参与了此项重大会议，会议核心围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”展开。会议全程由卢晓丽副校长主持，会议中，卢校长向全体教师宣读李芳同志的感人事迹，全体教师专注聆听，都深深被这位平凡女教师的伟大壮举而感动。新密市实验初级中学这座和谐之校，这座希望之校，在家6/16长们的认同下走上了快速健康发展的快车道。虽然暂时取得了一点成绩，但我们要进一步解放思想，向管理要效率，向科研要质量，向细节要突破，向精品要发展。教科室工作总结【第二篇】本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结：一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，7/16来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。二、有效开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。抓好教科研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。三、关注专业发展，使培训在教育管理中开花1、校本培训更富特色。教科室积极配合上级主管部门做好教师培训工作，参加了“小学数学观摩交流会”、“国培计划”教师培训，本校还组织了全体教师进行教学设计的考核。2、服务教师更加主动。收取教师微型课题论文，认真组稿、推荐参赛，并取得较好的成绩。四、关注成果形式，使研究在课堂教学中结果1、围绕课题出成果。教师成果要围绕拟定的微型课题，强化课堂观察与反思，本学期通过认真审核、修改、组稿参赛，共有50篇次论文获奖。2、形式多样求实效。除论文外，理论知识竞赛、辅导学生作文绘画等均有收获。3、具体工作实效如下：8/1620xx年9月13日将各校点选送参加“青少年科技创新大赛”的学生品认真审核、挑选后送出参赛，共推送学生作文作品24件、绘画作品23件。于xx月29日收到获奖通知：绘画一等奖1名；二等奖4名；三等奖2名。作文二等奖2名；三等奖3名。20xx年9月15日，推送教师论文22篇至景洪市教研室，参赛省教育科学院组织的论文竞赛。于12月23日收到获奖通知：二等奖7名；三等奖6名；鼓励奖4名。并已颁发奖状。组织我校师生参加语言文字报社的语言文字知识竞赛报名工作，送出参赛名单到景洪市教育局关工委杨秀兰老师处，其中教师xx7名，学生117名，并于11月1日组织报名师生参加了竞赛。20xx年9月26日组织教师参加“云南省中小学幼儿教师教育科研理论知识大赛”，参赛教师14人。于xx月21日收到获奖通知：一等奖2名；二等奖2名；三等奖4名。教科室工作总结【第三篇】本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，以******同志的三个代表的重要思想为指导，组织带领我区广大小学教育工作者积极贯彻《****中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步9/16提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一年来的主要工作回顾如下：一、做好基础教育课程改革实验的准备工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。今年来，区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好实验前的基础工作，创造机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的办法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的10/16语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座