文化活动方案(案例)精选4篇

好文档，供参考1/11文化活动方案(案例)精选4篇【题记】这篇精编的文档“文化活动方案(案例)精选4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！文化活动方案【第一篇】为进一步促进我校艺术教育工作的开展，推动校园文化艺术活动及学校第二课堂活动，营造良好的校园艺术环境和文化艺术氛围，检阅我校艺术教育成果，现就举办第18届校园文化艺术节相关事宜通知如下：一、参赛要求：各班级要将艺术节作为宣传和推进我校美育教育的重要举措，组织开展内容丰富、健康向上、陶冶情操的各种活动，鼓励学生创作编排具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。不断总结班级艺术教育的新经验、新成果，使全体师生通过艺术节的形式感受美的启迪、陶冶高尚情操，推动全校艺术教育深入发展。二、参赛内容：1、文艺类负责人：xxxx好文档，供参考2/11（1）演唱类：独唱、合唱。（2）舞蹈类：独舞、双人舞、集体舞。（3）语言类：相声、小品、校园剧或课本剧等。（4）乐器类：独奏、合奏等。2、美术类负责人：xx（1）绘画：国画、水彩或水粉画、版画、简笔画，其它种类也可。（作品尺寸不限）（2）书法、篆刻：书法字体与尺寸不限。（3）手工制作：运输、携带轻巧便利。（4）手抄报：内容积极健康，编排设计美观。3、科技制作类负责人：xx（1）学生根据自己的兴趣爱好，充分利用废置的日常生活物品进行的科技小制作，也可以是科学课教材上要求学生制作的科技作品，还可以是自己的小发明等。（2）作品要求体现自主创新，科技含量和实用美观。三、评比要求：（一）文艺类：初一初二年级每班必出舞蹈或者演唱类节目一个，再从其它2类节目中选一个，共2个节目，节目单在12月16日之前，报给xx老师，节目审核通过后参加学校文艺会演。好文档，供参考3/11（二）美术类：全校各班必出绘画或者书法类作品一幅，手工制作选报，每班级不超过3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交给xx老师。（三）科技制作类：全校各班选报三件作品，在12月25日之前交给xx老师。四、参赛时间：文艺类节目时间：12月24日五、参赛地点：学校大礼堂六、奖项设置：1、班级优胜奖2、优秀节目、作品奖小区文化活动方案【第二篇】一。活动目的：为了丰富某某社区文化生活，与全体住户共庆国庆佳节，让居民观赏精彩节目，某某小区管理处与多家商户合作隆重举办了此次国庆晚会。二。活动时间：20××年9月30日晚19：30-21：30三。活动地点：某某小区活动中心广场四。协作单位：长沙市__日报、五。活动内容：节目表演现场抽奖（一）节目表演：好文档，供参考4/111、节目提供单位：某某小区管理处、__日报、__一小、__幼儿园、__小区老年活动组织2、节目内容包括歌伴舞、戏曲联唱、器乐表演、幼儿舞蹈、老年人舞蹈等。（后附节目单）（二）现场抽奖：1、共发放1000张印有编码的晚会奖券(开场前在入口处发放。2、共设五个奖项：特等奖1名、一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。3、抽奖方式：特、一、二、三等奖按投入抽奖箱中的副卷号码由嘉宾抽取。并在现场兑奖。4、幸运奖用抽乒乓球上号码的方式抽取2个末位数。幸运奖兑奖于晚会结束后在指定兑奖处兑奖。5、特、一、二、三等奖不可重复，但以上奖项中奖者仍可参加幸运奖的抽奖。六、现场布置：（一)舞台：舞台设在活动中心广场东侧，舞台上铺设红色地毯，背景用红色幕布(上面粘贴晚会主题、主办单位、协办单位），幕布四周用亮光纸和彩色汽球装饰，舞台上共挂红灯笼100对，舞台后侧阶梯上摆放高绿色盆景30盆，舞台前侧阶梯上摆放小花卉120盆，舞台灯柱上缠绕彩色汽球。舞台好文档，供参考5/11左侧为奖品存放点。（注：舞台须加以严控，除演员、相关作人员及特邀嘉宾外任何人不得上去）。（二）嘉宾席：嘉宾席设舞台正下方，共摆放6张长条桌、24把椅子（分成两排摆放）。嘉宾席上铺设红绒布、矿泉水、果盘、嘉宾牌和节目单。嘉宾席后面为小演员席，摆放100张小椅子。嘉宾席和小演员席周围拉警戒带并拉出嘉宾通道。（三）兑奖处：设长条桌一张、椅子四把、标识牌一个以及相关奖品。七、安全保障：舞台上设10名安全员（每侧各5名）、嘉宾席左侧（包括嘉宾通道）设4名安全员、嘉宾席右侧设两名安全员、兑奖处设4名，其他12名安全员由主管安排设置在关键位置。八、晚会所需物资：九、经费预算：略大学校园文化活动方案【第三篇】一、活动背景以开展宣传“DIY”自己动手做活动为契机，结合本系学生的原创精神，为同学们提供展现才能的舞台空间，将各专业好文档，供参考6/11中完成的作品融入于校园生活方式的展现中。通过设计新颖，独特的视频音频合成剪辑，界面制作宣传，三维漫游，掀起一股DIY旋风。以增强学生对DIY的热情和对专业知识能力的提升及高度的创新热忱，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托当代大学生健康，活泼，创新的精神面貌，倡导健康高雅的大学生活，展现年轻人的活力和风采，培养高品位专业知识能力，积极推动校园文化建设。二、活动主题声声不息，张扬个性，炫舞青春三、活动目的1。弘扬大学生炫舞青春中的创新精神，增强大学生青少年的社会责任感，锻炼大学生的社会活动能力。2。激发我们对创作艺术的热情，培养激发青少年大学生的专业知识服务于实践项目的能力，将设计和制作相结合，促进大学生合作交流培养合作精神。3。推广“用自己的双手，创造美丽的奇迹”的DIY理念，在校园里展开DIY运动，以丰富校园文化生活。四、活动要素1。主办单位：石家庄——学院装备工程系2。协办单位：装备工程系3。支持单位：10级--二班第二组4。制作人：——---好文档，供参考7/115。制作时间段：20______年3月——20______年5月6。制作地点：石家庄——学院装备工程10--二班7。制作对象：大学校园生活照片、出游照片、公益照片、校园生活视频、音频、3D漫游8。活动方式：以小组的方式分工合作制作9。活动主体内容：运用所学课程知识进行综合作品展示。把照片，音频、视频、flash、photoshop、3d的相关知识运用到作品中去。五、活动流程安排1。策划流程图：2。作品主界面：3。作品一级界面：4。作品二级界面：5。作品展示界面：六、前期准备1。前期制作素材准备：界面素材照片、整体作品风格定位、作品中所需照片素材、背景音乐的素材准备、flash片头效果素材、界面转换效果模型、色彩搭配处理2。前期制作简单技术处素材处理：照片素材运用ps处理，音频素材的裁剪及音效转换、界面制作3。素材保存工作：素材保存采用分别存储的方式，进行素材备份拷贝，组员每人一份的存储方式，避免素材的遗失好文档，供参考8/114。素材修改工作：进行组内讨论素材的多次修改工作5。素材整合工作：素材进行筛选、整合七、中期活动中可能遇到的问题：八、后期制作：九、注意事项1。坚持不懈，不断改进，不断创新，在作品中不断注入新生力量。2。坚持小组合作，相互配合，相互支持，保障各环节的顺利完成。3。坚持有问题向有关人士请教的原则，一切以作品的顺利开展为前提，遇到问题不断的想办法解决问题。切不可意气用事，浮躁了事，有头无尾。4。作品的相关问题需不断改进，不断向大家展示，以征求大家的意见。不断完善作品。端午节文化活动方案【第四篇】一、端午节活动背景一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端午节有哪些风俗习惯呢？这些风俗习惯是怎样形成的？我们怎样过一个有意义的端午节？针对学生强烈的好奇心，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读交流让好文档，供参考9/11学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。二、端午节活动目标围绕“我们的节日-端午节”这个主题，从“端午节的由来？”“端午节有哪些风俗习惯？”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节？”这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。3、培养学生的奉献精神，树立崇高的理想和价值观。三、端午节活动时间端午节前一周（国家法定休息日的前一周）四、端午节活动准备1、游戏辅助用品（模拟龙舟的滑板等）；2、制作粽子材料（荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀）准备。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等；3、美术课教案及作画材料准备；五、端午节活动具体要求好文档，供参考10/111、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。2、了解粽子的制作过程和工艺，体会民族文化的深刻内涵。3、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。六、端午节具体活动安排系列一：制作小报1、端午节的来历；2、端午节的典故；3、端午节的活动；4、今年我想如何过端午节。系列二：手工作品制作粽子系列三：美术作品我画下的端午节（每个班选出5个较好的作品展示）系列四：快乐游戏在活动课上，进行模拟赛龙舟比赛好文档，供参考11/11七、端午节活动步骤1、组织筹备阶段——召开组织筹备会议订立活动目标并制定详细的计划，准备活动所需资料和物品；2、活动实施阶段——活动计划落实