您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > ppt培训学习心得体会范文(精编5篇)
参考资料,少熬夜!ppt培训学习心得体会范文(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“ppt培训学习心得体会范文(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!ppt培训学习心得体会1我们以前也自己做过ppt,不过用的图片少,而且基本没插入音频,更不用说动画了。可以说基本和word文档差不多了,基本纯文本。在课堂上老师向我们展示了那种专业的ppt制作网站的专业ppt制作,使我大开眼界,感觉ppt也能做到那种程度,太不可思议了。先了解ppt的优缺点,然后在讲解ppt的制作。ppt课件组成元素为:1、课件的界面;2、课件的文字;3、课件的图片;4、课件的表格;5、课件的图表;6、课件的声音;7、课件的影片(视频和动画);8、课件的链接;9、课件的模版;10、课件的动画和交互。课件界面要平衡。课件文字要精练,易记忆。字体不要选具有一定艺术性的字体;英文和数字都用“Arail”字体。字号为14号—-24号为宜。还有就是能用图表表示就不用表格,能用表格就不用文字。还学习了如何截取音频和视频中的某些部分。在以后的ppt课件制作的过程中,自己除了要把上课的内容完全在ppt上面体现出来,更重要的是,还要使之同时具备音频视频以及添加一些自定义动画,使之更加的生动和有趣。ppt培训学习心得体会2通过这次的培训,主要学习了基于智能反馈的测验与练习,创造真实学习情境,创新解决问题的方法,应用或创建数据分析模型,应用或创建数据分析模型,智慧教育环境下教学模式创新这几个模块,其中最深刻的是利用101教育ppt的学习和手机拍摄的技巧后期艺术等等。通过对101教育PPT的学习,我对怎样让课堂既有趣又有用,有了新的看法和认识。虽然我所教授的学科是体育与健康,注重的是学科的科学性和实践,平时用实践活动和趣味游戏这样的方法教导学生,但是101教育PPT的很多内容还是让人觉得颇有新意,耳目一新。通过学习,我的心得如下:1、通过建立3D情景引入课题常规的课堂引入往往采用视频、图片、设置情景等方式,但是这样的方式方法都过于平面,参考资料,少熬夜!与学生互动或者让学生参与不够。通过3D的方式引入课题,能够给学生全方位的感受,更好地帮助学生把握课堂情境,从而使引入更生动。2、通过学科工具巩固重要知识以往的课堂中对于重难点的讲解一直是让老师很头疼的问题,怎样把重难点讲的学生爱听,又能够把重难点真正落实下去,一直是让许多老师很头疼的问题。但是通过使用101教育PPT内置的学科工具就能够很好地解决这个问题。3、通过习题试卷复习重要内容101教育PPT内置有大量的习题,教师可以通过直接搜索题目获得这些题目,并把它们植入到课件当中去,既省时又省力。对于每一节课的内容结束之后进行复习回顾是非常有效的一种措施,能够大大帮助教师提高教学效率。因而,通过这样的一次学习,可以说是给传统教学注入了新的生命和活力,多种互动方法的实施必定会让课堂更加具有趣味性,极大提高教师授课的效率,对于教师和学生都是大大的福音。我好喜爱上这样的培训课程。不断学习新知识。与时俱进。丰富自己的精神世界。培养丰富的兴趣爱好。体育与信息化相融合。ppt培训学习心得体会3这学期选修课我报了多媒体课件制作,通过一学期的学习,觉得收获还是很大的,心得体会如下;多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。由于教育具有其特殊性,并且课件是由教师或受教育者在教学过程中直接使用,因此课件的设计与制作需体现一定教学目标,表现特定的教学内容,反映一定的教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息,还能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。因此它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。不同类型的多媒体课件,由于目标、特点和要求不一样,具有不同的特点,但制作精良的多媒体课件具有以下共同特点:(1)图文声像并茂;(2)激发学生的学生兴趣;(3)友好的交互环境,调动学生积极参与;(4)丰富的信息资源,扩大学生的知识面(5)超文本(三一刀客☆)结构组织信息,提供多种学习途径。我认为多媒体课件可分为以下几类:(1)演示型;(2)指导型;参考资料,少熬夜!(3)操练型;(4)测验型;(5)资料工具型;(6)游戏型;(7)模拟型(8)网络课件;(9)积件;(10)综合型。通过对所学课程的总结,我认为一优秀课件制作流程应包括如下步骤;多媒体课件的制作流程要想制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体制作中的几个重要环节。多媒体课件制作的环节及过程是:选题→学习者分析→教学设计→系统结构设计→原型开发→稿本编写→素材制作→系统集成→评价和修改→发布和应用→升级更新。1、选题选题和学习者分析统称为需求分析。这是课件制作的关键。在制作的关键。在制作之前,教师要充分做好选题论证工作,尽量避免不必要的投入。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题,特别是那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容,对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多媒体课件的方式。2.教学设计进行教学设计是课件制作中的重要环节,是制作多媒体课件的前提。课件效果的好坏、课件是否符合教学需求,关键在于教学设计。设计者应根据教学目标和学习对象的特点,合理地选择和组织教学媒体和教学方法,依照教学目标,分析教学中的问题和需求,确定解决问题有效的'步骤。选择相应的教学策略和教学资源,确定教学知识点的排列顺序,根据教学媒体设计适当的教学环境,安排教学信息与反馈呈现的内容及方式,以及人机交互的方式等。3.系统结构设计进行系统设计实际就是对多媒体课件的总体设计,其设计的要点包括:页面设计、层次结构设计、媒体的应用设计、知识点的表示形式设计、练习方式设计、页面链接设计、交互设计、导航设计等。4.原型开发在开始制作多媒体课件之前,选择一个相对完整的教学单元,设计制作出这个教学单元的课件原型,通过原型设计,确定多媒体课件的总体风格、界面风格、导航风格、素材的规格以及编写稿本的要求和内容。5.稿本编写稿本设计是根据教学内容特点与系统设计的要求,在一定的学习理论的指导下,对每个教学单元的内容和安排以及各单元之间的逻辑关系进行设计,设计出具体的表现形式,编写出参考资料,少熬夜!讲解的文稿,要显示的文体,所使用的图形表格、图片、动画视频等,还要写出页与页之间相连接的交互方式等具体内容。稿本描述了学生将要在计算机上看到的细节,它是设计阶段的总结,也是技术人员制作课件的依据。6.素材制作媒体素材设计就是设计和构思为了表达学习内容所需要的各种媒体,如文本、图像、声音、动画、视频和虚拟现实等。素材制作应该注意如下几个方面:A、对文字的设计多媒体课件中包含了大量的文字信息,是学生获取知识的重要来源。设计时要做到:(1)文字内容要简洁、突出重点文字内容应尽量简明扼要,以提纲式为主。有此实在舍不去的文字材料,如名词解释、数据资料、图表等,可采用热字、热区交互形式提供,阅读完后自行消失。(2)文字内容要逐步引入对于一屏文字资料,应该随着讲课过程逐步显示。这样有利于学生抓住重点。引入时,可采用多种多样的动画效果,也可伴有清脆悦耳的音响效果,以引起学生的注意。(3)要采用合适的字体、字号与字型文字内容的字号要尽量大,选择的字体要醒目,一般宜采用宋体、黑体和隶书。对于关键性的标题、结论、总结等,要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。(4)文字和背景的颜色搭配要合理文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读、二是要避免视觉疲劳。一般文字颜色以亮色为主,背景颜色以暗色为主。以下是几种一般具有较好视觉效果的颜色搭配方案:B、对声音的设计多媒体课件中的声音主要包括人声、音乐和音响效果。人声主要用于解说、范读、范唱,在多媒体课件中应用较少。而恰当的一些音乐和音响效果,可以更好地表达教学内容,同时吸引学生注意力,增加学习兴趣。一段舒缓的背景音乐,可以调节课堂的紧张气氛,有利于学生思考问题。设计时应注意:(1)音乐的节奏要与教学内容相符。重点内容处要选择舒缓、节奏较慢的音乐,以增强感染力,过渡性内容选择轻快的音乐。(2)音乐和音响效果不能用得过多,用得过度反而是一种干扰信息,效果适得其反。(3)背景音乐要舒缓,否则会喧宾夺主。(4)要设定背景音乐的开关按钮或菜单,便于教师控制,需要背景音乐就开,不需要就关。C、对于图形、图像、动画、视频的设计多媒体课件中,图形、图像、动画、视频图像占较大比重,设计得好,可以起到事半功倍的教学效果。反之,也会赶到负参考资料,少熬夜!作用。设计时应注意:(1)图的内容便于观察,图形、图像等画面设计要尽可能大,图的主要处在屏幕的视觉中心,便于学生观察。(2)复杂图像要逐步显示。对于复杂的图,如果一下子显示全貌,会导致学生抓不住重点,也不便于教师讲解。应随着教师讲解,分步显示图形,直到最后显示出全图。(3)对于动画和视频图像,应具有重复演示功能。对于动画和视频图像,学生可能一次没看清,最好设计重复播放按钮教师可以根据教学实际,重复播放。7.评价和修改在课件制作过程中,要不断地对课件进行评价和修改工作,它是课件过程中的重要组成部分,也是课件质量的保证。评价包括形成性评价总结性评价,并且是面向学习资源的评价。形成性评价是在课件开发的过程中实施的评价,它为提高课件质量提供依据,目的在于改进课件的设计,使之更加符合教学的需要,便于提高质量和性能;总结性评价是在课件开发结束以后进行的评价,其目的是对课件的性能、效果等做出定性、定量的描述,确认课件的有效性和价值,为课件提供改进意见,并总结课件制作经验。在课件制作过程中,要根据评价结果合理地进行修改,以进一步提高课件质量和效果。8.发布和应用课件制作完成后,用户可以用以下几种方式来发布自己的作品:磁盘、光盘和网络。多媒体课件经过多次修改完善后,就可以投入使用,除自己在教学中使用外,同时还可以进行交流。推广或发行。教师在实际教学中使用课件后,可能会发现这样或那样的不足,因此,课件投入使用后并不是万事大吉了,还需要不断地收集课件在教学应用中的反馈信息,不断地对课件进行修改、完善与升级,使之更加适合教学的要求,达到实用好用之目的。当然,在学习中我深刻的感受到多媒体课件制作并不是很简单的要想做好一课件,需要注意的有很多,现将我掌握的注意事项写下;多媒体课件制作注意事项1.注意色彩的合理应用色彩的应用可以给课件增加感染力,但运用要适度,以不分散学生的注意力为原则。如:色彩搭配要合理,色彩配置要真实,动、静物颜色要分开,每个画面的颜色不宜过多。另外我们还要考虑到实际运用中的问题,如:计算机屏幕与投影机投的效果不一定一致,由于投影机使用久了灯泡的亮度会降低,而投影机的亮度会直接影响色彩的显示效果,使实际使用效果与最初设计不一致。2.尽量加入人机交互练习设计多媒体课件时,适当加入人机交互方式下的练习,既可请学生上台操作回答,也可在学生回答后由教师操作:这样做能活跃课堂气氛,引导学生积极参与到教学活动中。参考资料,少熬夜!3.注意字、图、声的混合例如,对于一些动画,由于其自身不带声音,设计时,应为动画配上适当的音乐或音响效果,这样可以同时调动学生的视听功能,有利于学生记忆,提高教学质量。对于一些重点的字、词、句,除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外,也可以运用动画、闪烁等技术,引起学生有意注意。4.以课件制作流程为主线,增加一个系统性原则,整体和谐统一,注意与其它媒体的综合结合当然,制作中的应遵循的原则也很多,分别如下;多媒体课件制作应遵循的原则:虽然多媒体课件种类繁多,但其目标是一样的,那就是为教学服务,因此制作多媒体课件要根据课堂教学的特点遵循以下五条基本原则:教学性原则、控制性原则、简约性原则、科学性原则和艺术性原则。1.教学性原则媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构,提高课堂
本文标题:ppt培训学习心得体会范文(精编5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11325896 .html