消防逃生疏散工作计划

消防逃生疏散工作计划切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。下面的是网友分享的与消防逃生疏散工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!消防逃生疏散工作计划一：为了切实做好应急安全工作，创建安全平安校园，培训我校广大师生员工在遇到火灾等突发事件时的应变能力，保障学校和全体师生的生命财产安全，本着“安全第一，预防为主”的思想，增强师生的消防意识，提高学生的逃生、自救、自护能力，结合我校实际情况，拟定小学部突发事件应急疏散方案。一、时间：每月一次二、实施对象：小学部全体师生三、人员分工与职责：组长：全面安排学校各个层面教师和学生按预定路线疏散，根据实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的.突发事件，全面保障学生安全疏散。副组长：xx按事先预定的分工安排，负责分管楼层上教师和学生按预定路线疏散，根据实际情况调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的应急突发事件。组员：全体班主任科任教师xxx协助组长做好相关分管楼层的疏散工作，维护相关楼层的秩序，处理相关楼层的突发事件，保障学生安全疏散。四、岗位安排：1、四楼：楼层总负责楼层引导员2、三楼：楼层总负责楼层引导员3、二楼：楼层总负责楼层引导员4、疏散目的地负责人五、逃生疏散线路。四楼走办公楼南边楼梯三楼走中间楼梯二楼走教学楼东边楼梯六、疏散演练程序：1、警报器响起，全体学生立即按消防逃生预案展开行动。2、各班班主任教师和科任教师组织好学生开始逃生演练，并有序迅速逃生到操场。3、各班班主任到操场后整理队伍，清点人数。七、疏散原则：1、疏散时，远离建筑，撤离到安全空旷地带;2、严禁推搡、拥挤、抢先、有序安全撤离;3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到者优先原则，一律听从引导员指挥;4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。八、岗位职责：1、演练活动组长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令;2、演练活动组员：协助组长做好各项工作;3、楼层总负责：负责整层楼的师生疏散工作，并负责与指挥组联络;4、楼梯引导员：指挥和调控学生的疏散撤离工作，并检查露面学生滞留情况;5、班主任、德育联系人：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离(班级);6、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离(教师办公室)。九、具体步骤：1、一旦听到警报后指挥中心(演练活动组)成员马上集中于各自岗位开始指挥应急疏散;2、全体师生立即自动启动《消防逃生演练方案》，正在上课的教师听到警报后，第一时间向学生发出：“现在可能发生火灾，请大家不要慌张，保持镇静，听从指挥，按预定方案迅速撤离!”警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室;3、楼梯引导员听到警报后，向学生重复提醒：“不要拥挤，不要交叉，听从指挥，注意安全，保持冷静!”学生撤离后，就近检查班级、厕所有没有滞留人员。4、其他负责人员按事先分工及岗位职责做好应急疏散工作。5、警报解除后，由组长作演练点评，点评后师生按原路线返回教室。十、保障措施：1、宣传消防知识，利用年级组政治学习时间对全体教职工演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散线路、方法;2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍;3、加强对学生心理疏导，降低灾害恐慌心理。消防逃生疏散工作计划二：为了做好幼儿园的消防工作，确保幼儿和员工的人身生命财产安全，落实消防工作“以防为主，防消结合”的基本原则，应付突发的火灾事故，特制定本预案：一、组织机构幼儿园灭火和应急疏散工作由指挥组、灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护救护组组成，具体分工如下：1、指挥组：由幼儿园行政安全小组组成。组长：XX副组长：XX职责：1、兼任火场临时指挥员2、负责本幼儿园一般初级火灾的扑救指挥工作。2、灭火行动组：由幼儿园安全保卫组组成组长：xx(检查各楼层角落的人员及财产安全)组员：xx职责：1、负责紧急通道的疏通及幼儿园一般初级火灾的扑救工作。2、使用消防器材、灭火器，及时控制。3、通信联络组：由幼儿园后勤组组成组长：DD职责：负责通信联络及各部门工作的统一协调。4、疏散引导组：由幼儿园安全保卫组重点部门的负责人组长：关群芳组员：张敏罗倩雯王碧梅黄雪辉黎瑞琴袁新兰杨焕芝职责：安全管理人员负责火灾时人员的安全疏散及财产的安全转移。幼儿园中庭正门、一楼功能室：关群x芳三楼1号楼梯(东面)：王x梅三楼2号楼梯(西面)：黄x辉二楼1号楼梯(东面)：袁x兰二楼2号楼梯(西面)：黎x一楼西门、大门门口：罗x一楼东门、后操场门口：xx协助组长安全疏散散走人员及财产的安全转移。5、安全防护救护组：由后勤部领导及部门人员组成组长：职责：1、负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作。2、及时抢救疏散时受伤人员。二、报警和接处警程序1、报警安全保卫室人员要坚守工作岗位，对全园的重点要害部位进行动静态全方位24小时监控。2、监控中心收到监控区的火警信号及火警电话后，应立即用对讲机通知值班领导。(行政指挥)3、值班人员赶赴现场后，如未发生火灾，应查明警示信号的报警原因，并做详细记录。4、如有火灾发生，应根据火情，立即拨打火警电话“119”报告消防队，同时进行灭火及疏散工作。5、监控中心根据火灾情况，调集有关人员启动灭火和应急预案。三、应急疏散的组织程序与措施1、为使灭火和应急疏散预案顺利进行，保卫部门应加强日常性检查，确保消防通道畅通。2、公共聚集场所(活动室、功能室等)应保持消防通道畅通，出入口有明显标志，消防通道及安全门不能锁闭，疏散路线有明显的引导图例。3、火灾发生时，疏散引导人员应迅速赶赴火场，利用应急广播指挥人群有组织地疏散。4、疏散路线尽量简捷，安全出口的利用要平均。5、疏散引导组工作人员要分工明确，统一指挥。四、扑救一般初级火灾的程序和措施1、当火灾发生时要沉着冷静，采用适当的方法组织灭火、疏散。2、对于能立即扑灭的火灾要抓住战机，迅速消灭。3、对于不能立即扑灭的火灾，要采取“先控制，后消灭”的原则，先控制火势的蔓延，再开展全面扑救，一举消灭。4、火场如有人受到围困，要坚持“先救人，后救火”的原则，全盘考虑，制定灭火疏散方案。5、火灾扑救要服从火场临时指挥员的统一指挥，分工明确，密切配合，当消防人员赶到后临时指挥员应将火场现场情况报告消防人员，并服从消防人员统一指挥，配合消防队实施灭火、疏散工作。6、火灾扑救完毕，保卫部门要积极协助公安消防部门调查火灾原因，落实“三不放过”原则，处理火灾事故。五、通信联络，安全防护救护的程序和措施1、所有参加灭火与应急疏散工作的部门领导、工作人员应打开通信工具，确保通讯畅通，服从通信联络组长的调遣。2、医务室人员在现场及时救治火场受伤人员，必要时与地方医院联系救治工作。3、后勤人员对被抢救、转移的物资进行登记、保管，对火灾损失情况协同有关部门进行清理登记。六、班级安全：由班级老师平时指导孩子简单的自救办法(弯腰低下身、用湿毛巾捂鼻子等)。各班级安全疏散组织，由班级老师负责有序地帮助孩子安全疏散到指定集中地方，及时清点人数，向总指挥报告，并安抚孩子情绪。