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六一活动方案(案例)幼儿园【汇编4篇】随着六一活动即将到来,我们要开始筹划本次六一活动的方案了。活动方案可以帮助顺利成功的举办活动,所以应该收心花点时间好好地写好活动的活动方案了。编辑今天为大家准备了1篇讲述“六一活动方案(案例)幼儿园【汇编4篇】”的好文章,希望您参考下载后有所收获!六一活动方案幼儿园【第一篇】一、活动时间:二、活动安排:8:00由医院儿保医生为家长做讲座。9:30以年级组为单位进行亲子游戏。11:00结束活动。三、游戏流程:各班搬小椅子到活动场地,大班过小河,中班借我一双眼睛,小班搭房子,一个游戏完后按从小到大循环。椅子不动。游戏内容:(一)过小河方法:幼儿从后一个圈跳到前一个圈,家长帮忙把后圈拿到前面,变后圈为前圈,幼儿再跳,一路跳到终点,到终点后,家长和幼儿交换角色,由家长跳,幼儿搬圈。(二)搭房子方法:家长和幼儿成接力状态,从起点开始每次运一块积木到终点,运完十块积木后搭成一幢三层楼,以速度快的为胜。(三)借我一双眼睛方法:幼儿戴上眼罩家长拉着孩子的手站在起点。当游戏开始时,幼儿由家长带着跑向终点,到终点后,家长仍拉着孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球,这时家长抱起孩子,把球投入篮框中。之后幼儿摘掉眼罩,由家长戴上眼罩幼儿拉着家长跑回起点。以速度快的为胜。四、活动场地搭房子:小2班教室借我一双眼睛:塑胶跑道过小河:大班做操场地五、活动准备过小河:小班组借我一双眼睛:大班组搭房子:中班组六一活动方案幼儿园【第二篇】幼儿园是幼儿生活的场所,幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量,影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活,创造幼儿快乐幸福的童年。一、指导思想XX区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念,以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线,以构筑优质教育为主旨,关注幼儿学习的整体性,重视幼儿的学习品质,重视保教结合,努力办有文化的幼教,让教师享有教育的幸福,让孩子享有幸福的教育。二、活动主题:给孩子适宜的爱三、活动内容:快乐六一幸福成长四、活动时间:—五、参加人员:全体师幼及家长六、活动安排1、“我阅读,我快乐,我成长”——幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书。2、“我参与,我展示,我成功,我快乐”——迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动。3、“开心游戏,快乐体验”——“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”。4、“快乐六一,幸福实幼”——“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式“童话王国棋奕世界快乐无限”——幼儿园国际象棋特色活动展示。5、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。6、“DIy创意无限”——班级美工制作及展示活动。七、活动奖项1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书,为全园幼儿赠送油画棒。3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验劵。八、注意事项1、日上午全园庆六一集体活动半天,下午家长孩子亲子绘本阅读。2、全国14岁以下儿童放假一天,家长带孩子亲近自然,回归快乐童年。XX区实验幼儿园六一活动方案幼儿园【第三篇】一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象,助于本园的招生宣传。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境2、以班级为单位作好参加活动的准备1排练故事表演节目;2注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)3每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏第九周交),并做好物品准备工作(物品准备5月20日检查)。4各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。5各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“宝贝之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。4、准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;5月30日:“宝贝之星”比赛;5月31日:庆祝“六一”儿童节暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;亲子游园活动)四、活动内容与要求幼儿故事、童话剧表演赛目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的'兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。巧手儿比赛(环保时装设计)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。“宝贝之星”比赛目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。小能人比赛目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。亲子游园活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。活动形式:幼儿和家长一同参与,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的爸爸妈妈一起自由到各游戏点参加游戏。六一活动方案幼儿园【第四篇】一、活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行20xx年庆“六一”文艺汇演。二、组委会名单组长:xxx副组长:xxx组员:xxxxxx各班班主任三、前期工作内容与人员安排主持人:xxx学生两名文艺节目组:xxx、各班班主任(负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台)文稿组:xxx、各班班主任(负责串词、奖状)后勤保障组:xxx、xx、xxxxxx(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等)安全保卫组:xxx、各班班主任及值周老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)道具、服装、化妆:各班自备评委:xxxxxxxxxxxxxxxxx幼儿园一名四、活动时间、25下午五、活动内容:1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单2、新队员上台,由六年级给新队员佩戴标志。3、新队员宣誓。4.山校长讲话5.学生代表讲话6、文艺汇演:六、节目安排:(各班3-4个节目)为减轻老师的负担,本次庆“六一”文艺汇演节目的准备,由各班班主任负责,统筹安排所本班的节目,要求每个班准备3---4个节目,5月24日前将本班的节目安排报xxx老师。节目要求精选,思想内容健康向上,有一定艺术质量,不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。七、节目评奖:本次活动,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,按如下设奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。幼儿园1个八、节目要求:1、节目内型:综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。2、节目内容:以反映学生素质教育成果,展现学生健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新,活泼新颖。九、节目要求:节目类型多样化,节目内容贴体生活,服装相对整齐,道具精致,舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。
本文标题:六一活动方案(案例)幼儿园【汇编4篇】
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