教育读书活动总结4篇

参考资料，少熬夜！教育读书活动总结4篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“教育读书活动总结4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！乡镇*员领导干*从政道德教育读书活动开展情况总结1为了认真学习贯彻落实xx同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，进一步加强*员干*作*建设，省、市、县纪委《关于在全省开展领导干*从政道德教育读书活动的通知》精神，我镇从7月在*员干*中开展“*员领导干*从政道德教育读书”活动，现将将活动情况总结如下：一、提高认识，加强组织领导全镇领导班子对这次开展的*教育活动高度重视，把它摆上重要议事日程，及时召开了会议，进行了全面安排部署。制定了*教育活动的方案，对学习的内容、学习形式和学习时间进行了要求。明确责任，分工到人，主要领导亲自过问，分管领导具体负责，共同抓好整个教育活动。二、结合实际，开展形式多样的教育活动。为了提高*教育活动的成效，全镇各部门开展了形式多样的读书学习活动：（一）抓好*员干**洁从政教育。一是抓好中心组理论学习，组织学习了《xx在中央纪委第七次全会上的重要讲话》、《xx同志在2022年中央*校春季开学典礼上的讲话》及省市县纪委领导的讲话精神、加强*员干*从政道德建设系列言论、《干*诚信建设读本》、《干*从政道德读本》、《*员领导干**洁从政手册》等学习资料。通过学习使*员领导干*更加深刻地理解从政道德教育学习活动的重要性。特别是*政一把手的认识更能使我镇的*风*政建设工作落到实处。（二）召开科级干****。七月中旬我镇全体科级干*召开了一次学习交流会，每个科级干*都写了学习心得，并在会上谈了自已的学习体会。（三）分散学习，并认真写好读书笔记。每周至少学习5个小时，并且都有学习笔记。镇主要领导定时检查每个*员干*的学习笔记。（四）镇主要领导做学习报告。学习了*员干*从政道德教育系列内容后，镇*委**，镇长、纪委**等在全镇*员干*学习交流会上做了报告。主要讲了通过学习从政道德教育系列读本、言论后的心得，以及怎样从自身做起做一个*洁从政的好干*。（五）发放宣传材料，举办大型橱窗展营造良好的教育读书氛围。把心得体会写得好文章用办墙报的形式公开展出。并宣传一些与*洁从政有关的实例，以*示教育领导干*。以起到预防腐败发生的作用。2022年乡镇*员领导干*从政道德教育读书活动开展情况总结参考资料，少熬夜！2为了认真学习贯彻落实xx同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，进一步加强*员干*作*建设，省、市、县纪委《关于在全省开展领导干*从政道德教育读书活动的通知》精神，我镇从7月在*员干*中开展“*员领导干*从政道德教育读书”活动，现将将活动情况总结一、提高认识，加强组织领导全镇领导班子对这次开展的*教育活动高度重视，把它摆上重要议事日程，及时召开了会议，进行了全面安排部署。制定了*教育活动的方案，对学习的内容、学习形式和学习时间进行了要求。明确责任，分工到人，主要领导亲自过问，分管领导具体负责，共同抓好整个教育活动。二、结合实际，开展形式多样的教育活动。为了提高*教育活动的成效，全镇各部门开展了形式多样的读书学习活动：（一）抓好*员干**洁从政教育。一是抓好中心组理论学习，组织学习了《xx在中央纪委第七次全会上的重要讲话》、《xx同志在2022年中央*校春季开学典礼上的讲话》及省市县纪委领导的讲话精神、加强*员干*从政道德建设系列言论、《干*诚信建设读本》、《干*从政道德读本》、《*员领导干**洁从政手册》等学习资料。通过学习使*员领导干*更加深刻地理解从政道德教育学习活动的重要性。特别是*政一把手的认识更能使我镇的*风*政建设工作落到实处。（二）召开科级干****。七月中旬我镇全体科级干*召开了一次学习交流会，每个科级干*都写了学习心得，并在会上谈了自已的学习体会。（三）分散学习，并认真写好读书笔记。每周至少学习5个小时，并且都有学习笔记。镇主要领导定时检查每个*员干*的学习笔记。（四）镇主要领导做学习报告。学习了*员干*从政道德教育系列内容后，镇*委**，镇长、纪委**等在全镇*员干*学习交流会上做了报告。主要讲了通过学习从政道德教育系列读本、言论后的心得，以及怎样从自身做起做一个*洁从政的好干*。（五）发放宣传材料，举办大型橱窗展营造良好的教育读书氛围。把心得体会写得好文章用办墙报的形式公开展出。并宣传一些与*洁从政有关的实例，以*示教育领导干*。以起到预防腐败发生的作用。小学爱国主义教育读书活动总结3一、青少年读书活动各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。二、读书征文比赛参考资料，少熬夜！在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于1这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出：一等奖：厉庄小学六(2)张慧勤《母亲赞歌》厉庄小学六(3)林晗煜《心中那永恒的召唤》)二等奖：厉庄小学六(2)范纳贤《不朽的英名》厉庄小学六(1)刘玮《民族精神永放光芒》尚庄小学六(1)徐海洋《爱我中华》顾赤涧小学五(2)王耀东《读〈董存端〉有感》厉庄小学五(3)徐淑豪《时刻准备着》厉庄小学六(3)刘昕《勿忘国耻，珍惜现在》三等奖：厉庄小学六(2)王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》顾赤涧小学六(2)柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》厉庄小学五(3)胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》山北小学六(1)许欣《民族精神代代传》徐谷店小学五(1)周慧芳《雷锋精神永放光芒》希望各校在此总结的基础上做好有关总结工作。厉庄镇中心小学少先队中华美德颂*教育读书的活动总结4第：“中华魂”*教育读书活动总结根据盈江县教育局关心下一代工作委员会相关文件及通知精神，我校结合实际，积极采取措施，大力宣传，精心组织“中华美德颂”*教育读书活动。一学期以来，*教育读书活动取得了显著的成效，现将活动开展情况总结如下：一、基本情况盈江县第十二初级中学位于盈江县西南，距县城40公里，参考资料，少熬夜！教职工21人，女教师12人，男教师9人，少数民族教师3人，其中：专任教师19人（小学高级教师1人，中学一级教师3人，中学二级教师8人、未评级7人），工勤人员2人。其中：本科18人，专科1人，中专1人。生源来自铜壁关乡31个村民小组；在校学生156人，5个教学班，其中：寄宿生121人，景颇族学生114人。二、建立健全组织机构为使“中华美德颂”*教育读书活动取得实际性的效果，我校成立了以满琼华校长为组长，各班主任为成员的工作领导小组，召开会议认真制定出活动方案。具体活动措施按学校实际情况实施，大力开展中华美德的宣传活动，营造良好氛围。三、开展情况1、大力宣传，发动学生主动参与。通过开展宣传活动，使全体师生对中华美德的内涵有了深入的认识。各班高度重视，组织师生主动参与到此次活动中，给校园营造了一个讲文明话，当文明人的良好风尚。2、开展“中华美德颂”读书活动为了让学生更加贴切地理解“中华美德”的真正意义，我校组织学生采取自学、集体学、教师领学等多种形式系统的学习《中华美德颂》书籍知识，认真做好读书笔记，通过读书，让学生围绕书本内容写出心得体会，写出收获，读后感悟升华，把中华美德理论知识化为行为实践。组织20xx年级开展演讲比赛，把学习成果展示出来，将学习内容延伸和拓展，从而激发学习兴趣，强化和巩固学习成果。结合实际，组织全校师生在“6〃26”国际禁毒日活动中，将读书内容寓于其中，通过唱红歌、诗歌颂、文艺晚会等，使读书活动的内容、形式更加丰富，寓教于乐，使*教育产生更好、更有效的作用。此次活动共表彰州、县、校级优秀学生、优秀班干*、等5人。四、存在问题及今后发展方向一）、存在问题1、读本少，学生多，学生不能真正做到自学；2、个别班级落实不到位，痕迹资料没有保存完整二）、今后发展方向通过“中华美德颂”*教育读书活动的开展，我校校风、学风发生了很大的变化，文明礼仪教育取得了显著的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是偶尔发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要长期坚持和必要的监督。因此，在接下来工作中，我们将把这一活动长期坚持下去，我们将总结开展“中华美德伴我行”*教育读书活动取得的经验和成绩，把这些经验更好的应用到教育教学活动中去，通过开展各种形式的活动将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花开满校园。参考资料，少熬夜！盈江县第十二初级中学20xx年x月x日第：“中华魂”*教育读书活动总结1200字“中华魂”*教育读书活动工作总结“中华魂”*教育读书活动是以《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本作为教材，通过以“传承经典，弘扬民族精神”为主题开展的教育活动，对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的和《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等书的导读建议，经过认真的研讨和周密的策划，将《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在参加诵读过程中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识，达到了预期效果。现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：一、全校师生共同阅读。《中华诵国学经典诵读》《弟子规》两书学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族发展史上能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。《中华诵国学经典诵读》《弟子规》这两本书也很适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。二、广泛开展活动。班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。在各位班主任老师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。例如七年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每天积累一句关于中华传统美德的名句，学生用这些句子来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果非常好。20xx年级班主任以讲述、穿插故事为主要形式，每天和学生共同走进《中华诵国学经典诵读》《弟子规》读本，在讲述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，并大大提高了口语表达能力，一批讲故事小能手脱颖而出。参考资料，少熬夜！我们还开展了一系列多种多样的活动，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的信念和人生准则。学生的读写能力得到了很大幅度的提升，能够理解自强不息的中国精神和坚定的社会主义核心价值观，愿意努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。在本次“中华魂”的*教育活动中，我校教育工作者始终牢记自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，“传承经典、弘扬民族精神”已经植根于每一个学生的心中。在今后的工作中，我们