小学生经典诗歌朗诵活动方案(案例)（通用4篇）

小学生经典诗歌朗诵活动方案(案例)（通用4篇）小学生经典诗歌朗诵活动方案精选2023诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，大家可知道有哪些好的诗歌朗诵活动方案？下面是网友为大家分享的“小学生经典诗歌朗诵活动方案(案例)（通用4篇）”，欢迎大家来参考下载。小学生经典诗歌朗诵活动方案【第一篇】一、活动背景为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动主题：“诵读千古美文，争做博学少年。”三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。四、活动准备：1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。2、准备学生奖品。五、参赛对象：本班同学六、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。七、奖项设置：设一等奖1名二等奖2名三等奖3名备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准1、采用100分制。2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）4、仪态大方、动作适当。（10分）5、自由活泼、普通话标准。（20分）6、感情充沛，感染力强。（20分）7、形式新颖。（10分）小学生经典诗歌朗诵活动方案【第二篇】一、活动主题：亲子共诵古诗词，书香墨韵沁心扉二、活动对象：水心小学一至四年级孩子和家长(每班一个节目，至少一位孩子和一位家长参加)三、活动时间：20__年3月23日下午1：40四、活动地点：水心小学二校区阶梯教室五、活动目的：为了让家长能和学生一同阅读，一同朗诵，一同成长，创设良好亲子阅读、互动氛围;也为了弘扬中华民族的传统文化，感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵，丰富学生的课余生活，提升现代家庭的文化品味，根据我校读书节活动要求，决定在学校一至四年级家庭中开展经典古诗词亲子诵读活动。六、活动内容和要求：1、参赛家庭自选中华经典古诗词1或若干进行串联组接，一至四年级每班一个节目，至少一位学生和一位家长参加，每班可以几个家庭联合组成一支队伍，朗诵时间在3分钟以内，不强调脱稿朗诵。2、所选作品要求内容健康向上，有优秀民族文化底蕴。3、以表现语言艺术为主，可配乐、舞蹈、琴艺、书法等辅助才艺，表现手段多样、效果好。要求语言流畅，吐字清晰，感情投入，感染力强。七、报名办法：1、报名时间：20__年3月14日前2、报名办法：凡报名者按规定填写报名表后送各校区大队部。八、总结表彰：担任评委：郑建萍、李维鸣、张虹、林茜茜、林懿、林小珍、叶苏朋、陶鸥奖项设置：按班级设一、二、三等奖，颁发证书。摄像：徐挺我们期盼着，在读书节这个活动的引领下，在各位家长的支持下，“亲子共诵古诗词”会带动一大批书香书庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。小学生经典诗歌朗诵活动方案【第三篇】一、活动目的为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的普通话朗诵水平，活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。二、参赛要求本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下：1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。4、比赛时间定于__年12月12日下午（星期五）业务学习时间4：10，地点在舞台。5、比赛顺序赛前抽签确定。三、奖项设置及评审办法本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。四、机构设置：总策划：石力平、陆雪春总监：杨梅评委：各年级长分数汇总：张卫胜陈向明舞台设计：杨子荣黎乾报幕：卢玉摄像：莫光琪五、评分标准：(十分制)1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等)2分。小学生经典诗歌朗诵活动方案【第四篇】为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，激发读书兴趣与热情，打造书香型校园，学校决定于20__年4月20日下午举行上车湾镇中心小学第二届经典诵读比赛。本次活动方案如下：一、活动主题：诵读中华经典营造书香校园二、竞赛时间：20__年4月20日三、活动领导小组顾问：__组长：__副组长：__组员：__（负责评分）__（负责颁奖）__（负责主持）__（负责音响）__（负责场务）__（负责协调）__（负责摄像、制片）四、参赛对象：一至六年级学生五、竞赛要求：1、所选内容为本年级《中华经典诵读》读本中所选目。2、所选内容要脱稿朗诵，限时五分钟以内，超时扣分。3、比赛分低段组（一、二年级组）、中段（三、四年级组）、高段（五、六年级组）进行；分集体组、个人组分别比赛。4、个人组每班选派一至五人参赛；集体组每班学生要全员参赛。5、参赛前由本班班主任抽签决定集体和个人参赛顺序。六、竞赛地点：学校操场七、奖项设置：1、集体奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，由学校颁发集体奖状。2、个人奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；由学校颁发荣誉证书。八、比赛评委1、低段组：评委组长：__评委：__、__、__、__、__、__2、中段组：评委组长：__评委：__、__、__、__、__、__3、高段组：评委组长：__评委：__、__、__、__、__、__九、朗诵比赛评分标准1、诵读的目为本年级《中华经典诵读》中的目。10分2、仪表端庄，精神饱满，衣着得体，集体组能井然有序的入场。10分3、普通话标准，声音洪亮，吐字清晰。20分4、表情自然、表达生动、动作自然大方、富有创意。20分5、脱稿朗诵，自然流畅，感染力强。20分6、台风和整体效果好。10分7、时间能有效的把握，在要求时间之内完成比赛。10分十、计分办法与活动要求1、比赛采取评委当场亮分，以五个评委的平均分作为参赛选手最后得分。2、评委打分原则从85分起，精确到小数点后2位。3、朗诵时间5分钟，超过者扣分，每超时一分钟扣一分，最高扣5分。4、各语文教师和班主任要积极组织好本次比赛，精心辅导，选拔优秀学生。5、各班语文老师要在17日将各班集体诵读与个人诵读的目报送到刘红莲主任。