2023年小学六年级英语教学计划4篇

1/242023年小学六年级英语教学计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该如何写较为完美的计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。小学六年级英语教学计划1.小学六年级英语下册教学计划一．学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。二，针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。3．针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。2/244．对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。..三，教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是:本套教材，充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。四,总体教学目标：1，坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3/243，引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。4，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。5，结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.高三体育特长生教学与训练方法小论语文教研组工作计划一、指导思想：以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，..全面提高学生的语文综合素养。二、教研目标：准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己4/24的个性。实现“以人为本，以发展为本”。4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用，培养阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积累，加强平时的小练笔，重视朗读、书写的训练。培养学生的语言能力。争取每学期有文章发表或获奖。5、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合学校的网络优势，进一步实施教育的现代化。三、具体措施：每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本，经常学习各类业务刊物，勤做摘记。深入钻研教材，用新课程的理念改进教法，构建具有自我特色的个性化教学模式，努力培养学生的创新能力。..2、本学期加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地评课，并做好记录。共212党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。5/24一、自觉加强理论学习，组织纪律性强加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。6/24二、学习刻苦，积极参加各种活动作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。..在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。三、严格要求自己，养成良好的生活习惯进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。我深刻地感到，一个好7/24习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。.小学六年级英语教学计划2word格式pep小学英语六年级下册教学计划pep六年级英语下册教材分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（本册教材分为四个单元，两个复习单元。第八一、内容安排册）》（peppri本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴m趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，ar实现整体设计。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内ye容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去ng时等句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用对8/24小学li生都是难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打sh好基础。st二、学期教学目标ud1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4e个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假nt期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正sbk8，专业资料整理word格式确运用并能读懂简短语。2.能完成1个手工制作。6首歌曲。6首歌谣。3.能听懂、会唱4.能听懂、会吟唱5.能完成6.能理解7.能了解4个自我评价活动。6个幽默小故事。6项简单的中西方文化知识。三、教学重点难点1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。2.能按四会要求9/24掌握所学句型。3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用。6.对要求四会掌握的所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。7.教学内容与学生的生活经验、知识层次的有机结合。四、单元教学目标unit1howtallareyou?单元教学目标专业资料整理word格式2.学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物，如：i’mtallerthanyou,butyouarestrongerthanme.等。3.学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等。如：“aspermshaleis35ton.进行精确比较，如：yearolderthanyou.i’m160cmtall.i’m51kg.”等。并能借助长度及重量单位you’re4cmtallerthanme.i等。’mone10/244.学会用本单元的目标语言分析比较调查的结果并做汇报。5.能够听、说、读、写四会单词和let’stalka、b部分let’slearn中的部分的四会句型；能够听、说、认和let’sread中的三会单词和中音标的音和形；能够理解并根等部分的活动；了解读a、b部分let’stalk句型；了解pronunciation据指令操作let’splay,groupworkstorytime,goodtoknow等部分的内容。unit2what’sthematter,mike?单元教学目标8.能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快，如：“what’sthematter?howdoyoufeel?howdoehe/hefeel?”能够简单表达感冒期间的注意事项，如：“take专业资料整理word格式omewater.”等。2.能够简单表达他人或自己的健康状况以及各种情绪，如:ihaveaheadache/cold/toothache/fever/py/sad/angry/bored/tired//sheisexcited.3.能够简单陈述11/24产生某种心情的原因，如：ad4.能够听懂、会唱歌曲“5.能够听、说、读、写四会单词和let’stalkthewayifeel.”a、b部分let’slearn中的部分的四会句型；能够听、说、认和let’sread中的三会单词和读a、b部分let’stalk句型；能够了解、会唱let’schant,let’ing等部分中音标的音和形；能够理解并等部分的活动；了的内容；了解pronunciation根据指令操作let’splay,groupwork解storytime,goodtoknow等部分的内容。unit3lastweekend单元教学目标9.能够用一般时描述自己在过去的时间里所做的事情，如：ivisitedmygrandparentslastweekend.2，能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答，如：whatdi