初中年度工作计划5篇

初中年度工作计划5篇刚开始写工作计划时，需要注意哪些方面呢？确保整个工作计划能够如期完成，提前制作各项工作计划是必须的。只要设定好计划，就能时刻了解工作进展情况。“初中年度工作计划5篇”一文或许能够帮助您更深入地理解这个问题，希望对您有所帮助，记得收藏哦！初中年度工作计划篇【第一篇】班级是学校教育教学工作的载体，本人任八年级四班班主任，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期工作计划如下：一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。我在班内召开班会，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。第三、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。初中年度工作计划篇【第二篇】一、教务方面1、围绕学校工作重点，本学期初二年级的教学工作重点是生物、地理的学业水平考试。根据现有情况，会同任课教师制定实用的复习计划，召开家长会、学生会，统一思想认识，动员班主任、其他任课教师积极配合，每天加强检查、督促和落实，力争使90%以上的学生顺利过关。2、认真组织好每一次考试，从考场、监考安排，到教师阅卷、成绩统计与分析，以及成绩分析会，做到有序进行。3、常规检查制度化，做到有布置、有检查、有落实，抓好过程性管理。4、重视资料的积累与整理，为省规复评做准备。5、协助班主任做好学生稳定工作，发现苗头及时处理。二、教学方面1、会同备课组教师做好教学计划，按学校要求做到各项统一，使集体备课落到实处。2、经常了解学情，不断调整自己的教学方法。3、加强学法研究，有意识地培养学生自学能力。三、教科研方面1、按计划组织教师教科研培训，提高教师教科研意识，增强教科研能力。2、抓好教师读书工作，制定读书计划，经常向广大教师推荐读书书目及各种杂志上的好文章，督促教师完成读书笔记和读书心得。3、动员骨干教师开展课题研究，指导各教研组的小课题研究，并适时组织向上级主管部门申报立项。4、指导教师博客的使用，定期对教师发表的文章进行统计和总结，学期末组织教师博客之星的评选，使教师博客成为教师专业成长的一种有效方法。初中年度工作计划篇【第三篇】育英初中文科组教研工作计划一、指导思想以新课标为指导，全面贯彻落实学校教学工作计划，根据各学科、各层次学生的实际情况，加强课堂教学研究，让老师有所发展、让学生有实实在在的进步。二、工作目标1、抓好常规教学。2、切实做好教师教学档案、学生学习档案，做到对自己负责、对学生负责。3、不断探寻并运用新的教学手段，提高课堂效率，提高教学质量。4、组织教师的业务学习，提升教师的业务水平。5、组织教师进行集体备课，并及时讨论、交流，相互学习、取长补短，相互提高。三、具体措施1、有计划地进行业务学习，组织本组教师认真学习贯彻教学常规，统一认识交流学习体会，规范教学行为。2、鼓励教师参加各种有益于教学改革的培训，将新大纲的教育目标落实到备课及设计中，教学过程要体现课堂素质教育，让学生主动参与学习，使学生实现从“学会”到“会学”的飞跃。3、抓好“目标教学”，以课堂教学改革为突破口，积极开展教研活动。语文科开展以“增强主体和训练意识；构建素质教育课堂教学模式”为主题，历史学科以“问题解决法”为主题，以“引导——发现”，“质疑——解疑”，“合作学习”和“自读自悟”的教学模式进行教研活动。课堂设计，运用了多种教学手段，渲染课堂气氛、调动学生情绪，注重知识迁移，给学生主动学习铺平道路。全体教师体验新的课堂教学模式，做到开课者有备课，写详案；听课者有记录，及时评课，人人发言，交流得失，优化课堂教学过程，改革课堂教学结构，提高教学质量。4、老师之间团结协作，心往一处想，劲往一处使，共同研究自身以及学生、家长反馈的问题，依靠团体的力量，积极承担、完成学校领导下发的任务。5、加强师资队伍建设要实现适应创新能力需要的知识教学革命，首先要有具备创新意识和创新精神的教师。因此，提高师资队伍的素质，提高他们自我更新和创新的品质刻不容缓。1、提高全体教师自身的政治思想素质和职业道德水平。认清新形势下，对教师提出了新的要求。不断提高每一位教师的职业道德和爱生敬业精神。2、不断提高教师的业务素质和教学能力。①积极创造条件，鼓励教师参加各种教学技术培训。②切实强化教师的教学基本功训练，能说一口较好的普通话，写一手工整的好字，画一幅漂亮的简笔画，还能比较熟练地使用现代化教学设备。四、具体要求（一）、备课1、提倡备详细的教案。研究教材、学生、寻找相关的背景资料，是备课不可分割的组成部分。教师必须在认真研读教材的基础上。参考相关教参考，进行备课。2、教案应该包括教学目标、教学重点、教学难点、课时安排、具体课时和板书设计、教学后记。3、备课的内容应根据学生的情况，可以对教材、教参等教学资料中的内容进行合理的选择，不能迷信书本，要有怀疑的精神。（二）、上课1、讲普通话。2、板书最好使用楷书，安排合理、整洁、规范、美观。3、课堂节奏松紧有度，坚定完成教学任务。4、反对教师满堂灌和满堂问。5、有意识地采用多种教学手段。6、上课不准接、打电话，不准随便走出课堂。7、严禁拖堂。8、控制课堂秩序，保证教学效率；控制自身情绪，建立和谐课堂。（三）、作业A；作业的布置要经过精心的设计，要注意数量，更重视质量。1、语文课堂作业：每课一次（形式不限）；大作文全学期6—8篇。家庭作业：字词积累每篇课文一次；小作文（周记）每周至少一次。2、政治、地理、历史课堂作业：每课时一次（形式不限）。家庭作业：以读记为主，不做书面作业要求。B：作业批改中，所有的课堂作业、语文大作文必须精批细改；语文学科的字词积累、小作文（周记和日记）必须查阅。批改要求如下：1、认真批改。作到科学无误，对作业中的错误一个也不能放过。一律用红笔，书写要规范。要常用激励性的批语。不能只使用一个批改符号“√”或“×”，要认真细致，避免出现错误。2、及时批改。书面作业批改要及时，不得有漏批、不批或代批现象。原则上是当天批改完毕，病、事、公假期除外。未批改的作业不得发给学生。3、及时订正。作业中的错误，要求学生及时订正。错的较多的统一评讲后再改正。更正要在题目旁注明“更正”或“改”。学生更正或该过的作业也要及时批改。4、评定等级。学生的作业，根据完成的质量，必须予以等级评定，方式不限。5、督查作业上交。初中学生厌学情绪重，科任老师必须对不交作业的情况进行督查和教育。（四）、课外1、积极鼓励学生多读课外书籍。2、教师要积极地鼓励学生的课外活动。（五）、其他1、建议在非毕业班级开展练口和练字。2、年纪教学进度要基本统一。3、教师要学好新课标。（六）、考试1、积极主动参与出题。2、平时考试课本抓纲抓本。3、题量要适度，出好后要认真核对，将错误减少为零。4、出卷和改卷的保密工作要作好。5、考完后都应该写好统计、质量分析和经验总结。6、复习不应当泄露任何考试内容。五、具体安排二月：1、开学工作；2、组织本组教师学习教学常规，明确教学档案、备课、课堂、作业批改等操作标准。3、制定学科教学计划。三月：1、认真分析学生情况，为教学档案的完善，作好进一步的铺垫。2、积极了解本组老师上课的情况，帮助老师解决难题。3、常规检查。四月：1、落实常规，讨论课堂的科学程序、作业的优化设计、考测的合理选题。2、讨论学情分析，统一对教学档案的准确认识。3、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。3、推选教师示范课。4、教师培训。5、常规检查。6、月底期中考试。五月：1、期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。2、集体备课、上示范课。3、围绕解决教学档案实施过程中存在的问题进行讨论。4、学生背诵比赛。5、常规检查。六月：1、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。3、优秀教案、作业展示、优秀教学档案展示。4、常规检查。七月：1、写评语，评优。2、写好复习计划、总结，上交有关资料，资料（计划、总结、教学档案等）归档工作。3、准备期末考试。4、常规检查。5、期末考试及质量分析。6、工作总结。初中年度工作计划篇【第四篇】刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，110的认识和加减法，认识物体和图形、分类，1120的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习和二个数学活动（数学乐园和我们的校园）。1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号，会使用这些符号表示