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1/262023年医疗质量工作总结范文_施工质量工作总结范文精选5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。医疗质量工作总结施工质量工作总结【第一篇】在质量岗位工作近一年,经历了从陌生到独立工作思路形成阶段,现结合自身参与的实际工作将这阶段的得与失总结如下:首先现场的质量管理工作要从几个方面开展:人,机,料,法,环,测。人主要重点放在现场员工质量意识的提高,操作技能熟练程度,是否遵守作业指导书的要求。主要体现在员工是否意识到本工序质量特性对产品质量影响程度,是否按照工艺要求进行操作与发生不良情况下的应对,是否能够对本工序成品实行首检,自检,互检保证检测频度与准确性。机现场的设备状态如何,能否保证我们的质量要求。设备精度,模具精度,刀具精度,设备的调整频度及保养情况。保持设备在最适合的工况下工作。2/26料确认我们现场使用的原材料是否符合我们的加工要求,一些委外加工有缺陷的零部件对我们后续生产造成什么后果,也就是说发生批量不良后通过分析确认是外协原因还是我们自己的原因,如果是外协的原因就要让外协来挑选,返工或返修。总之力求使现场外协零部件零缺陷。法生产过程的工艺方法,工艺参数是否合理,在实践中逐步对其优化,并提出建议性措施。测现场测量系统精度,能力如何,是否在受控状态下。测量系统校准周期与频度是否合理及现场员工是否正确使用。以上5m1e所涵盖的所有内容的工作输入是每天的巡检,工作输出是巡检记录。巡检过程中这些内容是主要关注点巡检是我日常工作的重点,要达到此项工作的成效认识到敏锐的洞察力是必不可少的能力。这就要求自己时刻把能引起质量问题的不符合与体系,程序文件,指导书等规定的不符合在脑海里形成基本的框架并深知每项不符合所能引起的后果。这其实就是质量意识,有这样的意识就会使自己在很自然的情况下发现问题及时的采取措施。另外洞察力还取决于潜在隐患的发现,在还没有发生时就能采取有效的措施避免它。(预防)其次,质量问题的调查与整改建议也是我的一项工作任务。通过参与了几次现场产品,客户返品质量问题的调查工作,理顺了调查质量问题的方法与步骤。运用qc7手法等质量工具对各个因素进行总体分析排查,确定关键原因所在。在明确原因后制定出合理的纠正措施并进行后续的跟踪验证以防止其再3/26发生。而这就要求自己要有很强的逻辑思维和分析推理能力。当然这是建立在扎实过硬的产品工艺知识,制造流程工艺知识及产品的性能构造知识基础之上的并能熟练运用质量工具,只有这样才能对问题进行科学分析,抓住关键问题所在制定出永久有效的纠正措施。(纠正,改善)此外,在日常工作中我认识到作为一名质量人员坚持原则的重要性,在与其他部门开展相关工作时,要就实反应问题、以数据为依据处理问题,不会因来自于上司、同事等外部压力,而改变自己的结论或做出不符合正确要求的决定。比如,一些由于外协不良而判废的`处理,生产线不符合而停产判定等,抛开压力等外界因素理想情况下应该以质量为重,判定不符合的问题就不能妥协。因为我的工作就是与不符合要求的产品,现象打交道,如果不能坚持原则,则问题难于得到纠正、我们就无法树立应有的威信,进而使我们的监督形同虚设。从另个角度来说,坚持自己的原则,就能为以后的质量控制,质量改善工作打下了基础。除了上述在工作中所必须具备的能力,沟通协调的及时性也是相当必要的。通过这段时间的工作实践,逐步意识到质量管理工作似乎依附在其他工作之上而侧重于有效沟通的管理工作,质量管理需要有效的平台做为基本,而平台中最关键的就是“人与人之间的信息交流”。如果没有有效的沟通与协调,问题不能及时的传达,进而就会对日常的各种质量问题点失去控制,现场的实际情况不能第一时间掌握这样就拖延了我们处4/26理问题的时间增加了不必要的质量成本损失。上述是我对工作的认识与完成工作所需的必要能力的阐述。下面就工作中存在的不足和未来一年工作规划:1,有时工作没有很好的条理性,不能很好的把握细节,可能是现场的工作很杂而不能抓到工作的重点,但这不是借口,只有一步一步的把固定工作作好并对其他一些杂项工作做出很好的规划这样就不会有工作问题的遗漏。2,一些需要沟通解决的问题处理不及时,包括外协不良的传达,现场不符合的指正与确认等。这也是沟通能力的体现虽然认识到沟通的重要性但是在具体的工作中由于一些因素的干扰,但沟通就是沟通只要及时的沟通有的问题就能顺利解决。3,工作没有了创新性,创新上其实就是主观能动的体现。也许是经验的不足很多问题不能想的很周全,对自己的工作没有主动改善的想法不知道该从何处着手开展工作。其实这需要一定时间的积累,逐步完善自己的工作思路。4,产品工艺知识了解还不够透彻,遇到问题不能及时的作出判断。虽然自己在工艺知识方面也积累一定的经验但需要要加强的还很多,产品工艺的学习也是我以后工作的重点只有这样才能准确的分析问题所在。5,一些相关工作的管理办法,管理方式的欠缺。这也是自己最弱的一项,需要对一切接触到的管理办法与方式进行反5/26思,明确这些方式方法的目的与合理性结合自身的实际工作来理解与完善6,体系,程序文件等标准化知识的匮乏。需要熟悉每项工作内容在体系和程序文件中出处,并理解为什么这样规定等。7,质量管理理论知识强化,因为只有强有力的理论做为依据才能顺畅的完成工作,准备报考质量工程师考试来强化自己的理论知识。8,现有工作积累的巩固与完善,继续加强前面所述能力的锻炼让自己逐步的完善提高。医疗质量工作总结施工质量工作总结【第二篇】为了贯彻落实县教育局“内涵突破年”相关工作精神,促进我校“五突破”的各项工作都有所发展,办人民满意的教育,今年2月以来,学校支部、行政多次组织广大教师以座谈会、教代会、研讨会等形式,认真学习县教育局相关精神,结合我校“促进每一个生命和谐发展”的办学理念,全面推进“教师素质提升工程”和“教育教学质量提升工程”工作的开展,对20xx年工作寻找新的突破口。经学校支部、行政、教代会研究通过,决定将我校的教育质量突破工作作为20xx年重点突破目标,制定了相关实施方案,报县教育局批准备案并提交学校教代会讨论、修订、实施,经过近一年的实施,取得了一定的成效,现将我校以教师内涵发展,促教育质量突破的一点做法汇报如下:6/26为了保证教育质量突破工作的顺利实施,学校特成立了相关领导小组:组长:副组长:成员:德育处、教务处、总务处、办公室、功能室相关人员及各蹲点年级领导、年级组长、教研组长1、以“两基”国检为突破口,全面保障学校所辖学区及迁入、外来、暂住人口义务教育段儿童在本校的入学。2、以课改实施为突破口,全面促进教师内涵发展。3、以开展“以学定教”课堂教学改革为突破口,改革传统教学模式,逐步实施导学案教学模式。4、以检测为突破口,全面提升学生学业质量。5、以身体素质训练为突破口,全面提升学生体质。6、以传统节日庆祝活动为突破口,全面提升学生艺术修养。7、以绩效考核为突破口,全面改革教育质量评价模式。1、结合《韩场镇学校20xx年控制学生流失工作保障措施》,与韩场镇政府、各社区配合,利用家长会、传统节日庆祝活动等机会,大力宣传《义务教育法》,结合国家“两免一补”政策、争取各种帮困助学资金,保障学校辖区每一个适龄儿童入学。2、全面深入开展课改活动,促进教师内涵发展,争创各级名优骨干教师。7/26经学校支部、行政研究,报教代会通过,20xx年开始,我校将把开展了十届的每学期一个月的“教育科研月”活动更改为“教师内涵发展月”活动,并于今年3月14日—4月15日成功开展了首届活动。“教师内涵发展月”活动开展的目的为了促进教师内涵发展,提高教师专业水平,提升学校教育教学质量而开展的教师大练兵活动。内容有:(1)校内以教研组为单位,组织参加校内教学设计和教材解读活动。(2)校内以学科为单位,组织1—9教师撰写、上交实验教学论文,3—6年级指导学生写语文征文,1—6年级语文教师撰写上交下水文。(3)部分学科教师继续参加教材解读活动,7—9年级教师开始参加公开课上课、听课、评课活动(4)校内以年级为单位,继续组织教师参加公开课和赛课活动。要求学校已经结业的名师、名优骨干教师上示范课,正在培训的各级骨干教师上研究课,“师徒结对”的徒弟教师上合格课。(5)校内推荐教师上安全知识教育课。(6)校内组织教师分层次参加学校远程教育培训和现代教育技术培训。8/26(7)开展读书活动,撰写读书心得。学校将对在活动中受到表彰和表扬的集体和个人,学校将分别给予一定的奖品进行奖励,并在教师奖励性绩效工资考核的过程部分给予加分奖励,纳入教师评优评先和评职晋升考核。3、组织开展“以学定教”课堂教学改革活动,组织教师参加各级各类学习培训活动,今年组织了部分教师到安仁中学、大邑中学、三岔中学跟班学习导学案教学模式,学校于今年暑期对部分年级教师进行导学案教学培训,并提前备好导学案初稿,本学期已经在对应年级尝试实施。4、改变传统的学月、半期、期末学业检测模式,对学生学业质量按“四清原则”通过“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”方法,促进学生“双基”的扎实与巩固,从而提高学业质量。5、以每天锻炼一小时为载体,结合县中小学生运动会、安外名校集团体育节、学校冬季运动会、田径班级赛、学生体质测试等活动,加强学生身体素质训练,全面提高学生身体素质,促进学生体质合格率和达标率的提高。6、以学校传统节日庆祝活动为平台,结合县中小学艺术节、安外名校集团文化艺术节、安外名校集团科技节、各级各类学生创优争先活动,全面提高学生德育品质,提升学生艺术修养。7、通过教师奖励性绩效工资考核,继续完善我校教师教育教学质量评价体系,使之利于操作。通过对班子成员、班主9/26任、科任教师管理、教育教学的过程性考核和终结性考核,促进教师参与教育教学工作的积极性提高,促进我校教育教学质量评价模式的改革。1、完成了《韩场镇学校青年教师培养五年规划》中22位青年教师20xx年的培养任务内容和20xx年9月新招、新聘3位青年教师、3位特岗教师和20xx年新招、新聘1位青年教师、1位特岗教师20xx年的培养任务内容。完成《韩场镇学校师资队伍建设五年规划》中20xx年的目标,即:完成两名县学科带头人培养任务(方毅、姜栋财),完成1名省骨干教师培养任务(龚雪)、完成9名市骨干教师培养任务(龚雪、胡铜、曹晓霞、刘丽君、方毅、鲜亚蓉、姜栋财、余益、李艳),完成23名县级骨干教师培养任务(张俊芬朱晓玲王华丽胡霞杨春霞植素琼张先杨萍张艳琴杨梅朱宏付晓文李文梅吴威蒋云久江西冯勇明唐海洋梁玉霞胥长军刘琼英胡杰孔立)、完成10名校级骨干教师培养任务(均为学校青年教师)。在此基础上,我校在20xx年有一名教师荣获成都市教坛新秀(龚雪),一名领导荣获大邑县优秀校长(唐海洋),三名教师荣获大邑县优秀教师(凌绍恩、马玉洲、曹晓霞),一名教师荣获大邑县优秀教育工作者(吴威),两名教师荣获大邑县优秀青年教师(帅金蓉、卢琼),两名教师荣获大邑县优秀班主任(周筱、李艳),两名教师荣获大邑县教坛新秀(孔立、王佳蓓)。2、在学生培养上,我校今年有一名学生荣获成都市优秀10/26学生干部(罗净),18名学生分别荣获县优秀学生干部、县“三好学生”、县“十佳队员”、县“星星队员”。3、学业质量方面:(1)目前为止,今年我校学龄儿童入学率100%,三类残疾儿童入学率100%,六年级毕业率、升学率100%;九年级毕业率100%,升学率90%以上,两类高中完成送生人数268人以上,其中普高120人,中职148人。1—6年级辍学率控制在0%以内,7—9年级辍学率控制在0.5%以内。1—6年级语文、数学和3—6年级英语、科学等检测学科在市县调研、期末统考和毕业考试中按县二类学校评价标准及格率90%以上,优生率20%以上,平均分达县平均水平以上;7—9年级统考学科在市县调研、期末统考和中考中按县三类学校
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