《守财奴》教学设计教案【汇集4篇】

参考资料，少熬夜！《守财奴》教学设计教案【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《守财奴》教学设计教案【汇集4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《守财奴》教案【第一篇】《守财奴》的主体情节有三部分：抢夺梳妆匣、诱骗继承权和看守密室。在一二部分中间穿插了葛朗台太太病故一事，在二三部分穿插了教女儿管家的内容。学习第一部分需考虑以下两个问题：首先，为什么要写葛朗台抢夺梳妆匣，而不直接写他回家后就巴结诱哄女儿？其次，怎么从语言、动作和细节等方面来描写葛朗台。先说第一个问题。葛朗台本来是拿定主意要向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她的`，可当他轻手蹑脚地走到妻子的房里时，他一眼看到了梳妆匣里的金子，于是他忘掉了预想中的一切，不顾一切地扑向了梳妆匣。这一情节的设计，印证了前面提到的葛朗台的执著狂：看到金子，占有金子“，把葛朗台的性格淋漓尽致地展现在了读者面前。再说第二个问题。动作描写有：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。年龄已达76岁的老葛朗台，看到金子之后，动作是何等的敏捷、迅猛，既形象地层现了葛朗台贪婪地攫取金钱的丑态，又真实地表现出他见钱眼开、见利忘义的性格特点。语言描写有：这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！写出了看到金子后的狂喜，也写出了他的薄情寡义。在葛朗台看来，人与人之间只存在二种交易的关系，没有什么人情可言。语言描写还应注意葛朗台太太和拿侬说的话，即上帝呀，救救我们！和先生，你一生一世总得讲一次理吧。前者刻画出了葛朗台的凶残嘴脸，后者则显出他的蛮横和霸道。细节描写有：他到密室去拿了一把路易来摔在床上。在葛朗台看来，家庭里的夫妻关系、父女关系都需要金钱来维持，所以他拿了一把路易来“。之所以摔在床上“，是因为从他的内心来讲，他是不愿意随便拿出一文钱来给他人的，现在是没有办法。第二部分也应重视两个问题：一是他那反常的行为动作，二是他的语言。前者如：葛朗台的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。写出了等待欧也妮在放弃财产文书上签字的紧张，生怕女儿改变了主意。还有：他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。如此夸张的动作，揭示出葛朗台心中的无法抑制的喜悦，他终于利用女儿的感情占了便宜，他应好好地感谢她。后者如：得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫作公平交易。人生就是一件交易。在葛朗台眼中，金钱就是生命，当女儿放弃财参考资料，少熬夜！产继承权后，他就觉得有了命啦。同时，他不仅认为堂兄妹之间是交易，就连亲父女之间也是一种交易。一个被金钱扭曲了的灵魂赤裸裸地展示在人们面前。第三部分写葛朗台看守密室，也应注意两方面内容：一是超乎寻常的听力和视觉，一是始终未变的占有金钱的语言。在葛朗台82岁时，老家伙患上了风瘫，他不能自如动弹，可守财奴的脾气却变本加厉。他大多数时间迷迷糊糊神志不清“，可每当收钱的时候，便立刻清醒“。他还有令人吃惊的听力，他连狗在院子里打呵欠都听得见“他所有的生命力都退守在跟睛里“，只要能睁开眼，眼光立刻转到满屋财宝的密室门上“。我们不难看出，是对金钱的强烈占有欲维持着葛朗台行将就木的生命。总之，从葛朗台在不同情节中．的表现可以看出，葛朗台是一个极端的利己主义者。他极端自私，对妻子对女儿都是这样，他从不考虑妻子女儿的心理需求，只想着自己的金子。葛朗台又是一个十足的拜金主义者。他聚敛金钱，守护金钱。他认为家庭成员间的矛盾只要给钱就可以解决。当太太死去之后，他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般“。他的眼中、脑中只有金子，没有人性，没有情感。是金子让他作出了与年龄特征不相符合的举动，是金子让他作出了与病情特征不相一致的动作。金钱主宰着他的一切，金子就是他的命。小说正是通过描写这个极端自私；极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露了拜金主义的罪恶，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。还应说说两处穿插的作用。第一处穿插交待葛朗台太太的病故，使得情节向诱哄继承权发展，同时也可见葛朗台的吝啬。明知太太一死就得办遗产登记，而这就要了他的命“，但他还是舍不得花太多的钱医治太太的病。第二处穿插交待教女儿管家，仿佛就在安排后事一般。一般人一死百了，什么都不再牵挂，即使牵挂，更多的也是在感情上，但葛朗台牵挂的还是他的金子。他训练女儿，只是让她为自己管理钱财，到那边还需欧也妮向他交★★账，把葛朗台嗜财如命的守财奴本性刻画得人木三分。同时这一交待也为小说后面写欧也妮作了一个铺垫。《守财奴》教案【第二篇】学习目的：一、通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象二、认识作品的批判现实主义的意义三、培养学生的正确的金钱观学习重点：分析人物形象，鉴赏品味个性化的人物语言和动作等细节描写学习难点：参考资料，少熬夜！把握作品主旨，针对当今社会拜金主义崇洋媚外思想严重，揭露资本主义社会实质，对学生进行思想教育。学习设想：一、本文是1篇自读课文。故事性强，人物性格明显，便于调动学生的自主学习。课前应布置好学生预习，了解与本文相关的前后情节，熟悉课文内容。二、以学生探讨为主，老师只起引导作用，引导学生自主学习，培养阅读鉴赏能力。三、借助多媒体学习手段，发挥其生动、直观、大容量的学习优势。四、一课时完成学习过程：课前预习：1、通过资料了解有关巴尔扎克、《人间喜剧》及《欧也妮。葛朗台》2、读课文，查字典，解决字词；把握文章内容。课前投影演示：“语文课堂三提倡”——提倡活跃与创新，提倡自主与质疑，提倡合作与交流一、导语（展示课件）：郑廷玉的元杂剧《看钱奴》中也有一个为富不仁的财主，叫贾弘义，一日想烤鸭吃，却舍不得花钱买，便趁机挝了一把，挝了一手油，回家来一顿饭咂一个手指头，已经咂了四个了，没想到睡觉时被狗舔了最后一个手指头，结果心疼得一病不起。在外国文学中，也有类似的吝啬鬼形象，其中就有被称为世界四大“吝啬鬼”形象。他们是英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克。法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金，还有就是法国小说家巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台。这四个吝啬鬼吝啬的作风，各有特色，而其中最生动、最逼真，可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的，就是葛朗台。今天，我们就一起来学习节选自巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》的课文《守财奴》。二、研习新课（一）整体感知：（展示课件）1、葛朗台是个怎样的人？用课文中的一句话概括葛朗台的特征。葛朗台是一个守财奴。第一段中“吝啬”、“执着狂”、“专制”三个词语准确地点明了葛朗台的性格。“关键的句子是：“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。”2、文章中通过哪些片段表现了葛朗台的这一特点？一是抢夺梳妆匣(夺财)，二是骗取继承权(骗财)，三是看守密室(守财)，四是临终言行(殉财)（二）鉴赏语言，感知形象1、教师引导学生赏析“抢夺梳妆匣”这部分，作示范引导。（展示课件）①主要情节参考资料，少熬夜！②刻画人物的方法③经典语言赏析④小结2、学生根据教师提供的方法，分小组讨论分析剩余的三个片段设计宗旨：鼓励学生改变学习习惯，化被动为主动，成为课堂的主人。提倡学生有自己的思想和见解，而拘泥于答案正确与否。3、教师总结课文：葛朗台为财而活，为财而死。在他的人生字典里，没有亲情，没有家庭，没有伦理道德，没有人性。钱才是他自始自终唯一所爱的东西，真是个地地道道的守财奴。“奴”者，何也？《现代汉语词典》告诉我们，“奴”是指受压迫、剥削、役使而没有人生自由的人。那么葛朗台就是受金钱役使而失去自我、失去人性的变态的人。语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，“死而不已”。随着情节的展开，葛朗台的情绪的表现是多变的，但有一点始终没有变，就是金钱至上，贪婪吝啬的特点始终没有变，淋漓尽致地反映出葛朗台这个“占有金子”的“执着狂”的丑恶本质。在他眼里，父女之情，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。为了钱，可以撒谎，可以欺骗，可以不择手段，可以不顾廉耻，即使亲生女儿也不例外。葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个极端自私的利己主义者，是一个爱财如命、至死不变的十足的拜金主义者。葛朗台这个形象深刻地揭示了资本主义社会中人与人之间的赤裸裸的金钱关系，暴露了资本主义社会的罪恶。三、对比鉴赏（展示课件）以《儒林外史》中严监生临终片段与葛朗台“临终言行”作比较，分析人物以及表现手法四、总结：以“金钱能买到————，但不能买到————”的形式，造几个句子。培养学生正确的金钱观，结束本课。五、布置作业（投影）根据课文中有限的线索，推断一下，欧也妮的结局会是怎样的？写1篇想象作文，题目自拟。《守财奴》教案【第三篇】●教学目标知识目标1、分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征，即对金钱的无比贪婪和疯狂的占有欲。2、认识葛朗台的社会意义，即他展示的资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。能力目标1、训练学生能通过语言描写和行动描写把握人物性格，提高分析作品人物形象的能力。参考资料，少熬夜！2、学习刻画人物的常用方法，培养写作中人物描写的能力。德育目标认识资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。在物质文明高度发展的今天，每个中学生都需有正确的金钱观、健康的人生态度和积极向上的精神追求。●教学重点引导学生通过分析小说具有个性化的语言、动作描写，把握葛朗台这个人物形象。●教学难点理解葛朗台形象的社会意义及小说主题。●教学方法1、自学法。引导学生自行研习课文，如小说情节结构等，老师再相机点拨。2、讨论法。如对人物形象的把握、主题的理解可让学生充分展开讨论而求得。教具准备多媒体投影、录音机及课文录音带●课时安排2课时●教学步骤第一课时［教学要点］1、简介《人间喜剧》及作品有关情节。2、引导学生分析小说结构，理清行文思路。3、具体研习，感知人物性格特点。［教学过程］一、导语设计恩格斯曾说：“在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，因为他们活着就是为了赚钱，除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。”艺术大师巴尔扎克的笔下就有这样一个资产者的典型，这便是世界上四大吝啬鬼之一的葛朗台。二、解题1、简介“人间喜剧”出示投影：“人间喜剧”是巴尔扎克的小说总汇。意在表明它的内容不仅具有包罗万象的性质，而且是对当代法国社会的揭露与讽刺。“人间喜剧”忠实地记录了从法国大革命、拿破仑帝政、波旁王朝复辟，直到七月王朝的法国历史。它以资产阶级的发迹兴起与封建贵族的没落沉沦为“中心图画”，充分描绘围绕这一阶级大变动所引发的整个社会生活的变化，淋漓尽致地展示金钱如何渗透到了各个领域，成为主宰一切的力量，以及人们对金钱的渴求、追逐、争夺；金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的命运的捉弄，令人触目惊心，不能不引起人们对这种社会的参考资料，少熬夜！“合理性”和“永久性”的怀疑。《欧也妮葛朗台》是“人间喜剧”中为我国读者所熟知的一部代表作。2、介绍与课文有关的情节葛朗台的侄子——一个巴黎的花花公子查理，因为父亲破产而投奔葛朗台。欧也妮与查理一见钟情私订终身，但葛朗台不肯将女儿嫁给一个破落户，送查理去印度经商。元旦那天，葛朗台发现女儿把6000法郎的积蓄送给查理，怒不可遏，立刻把女儿囚禁在冷室，只给她冷水和面包。他的妻子一病不起，生命垂危，但吝啬的葛朗台因怕破费，竟不肯请医生。当他知道妻子一旦死去，母亲的遗产按法律将由女儿继承时，心惊胆战，因为真的如此，便要了他的命。他心里七上八下，不知如何是好。课文便从这里开始。三、整体感知，理清思路1、学生在预习的基础上速读全文。2、学生思考：课文是以什么为中心展开情节的？主要写了哪几个故事？每个故事又分几层来写？明确：课文以葛朗台对待家庭财产的态度为中心展开情节，通过展现葛朗台的性格特征以及他对妻子、女儿残酷无情的态度，揭露资本主义人与人之间的关系。小说主要写了三个故事：抢夺梳妆匣（从开头到