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1/92023年小学生户外活动方案(案例)设计最新4篇为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。小学生户外活动方案设计【第一篇】亲近自然,激情绽放。秋风送爽,时值秋末冬初这个清爽季节,正是烧烤的最佳时节。我们开展一次以“亲近自然,激情绽放”为主题的户外活动。本次活动,意在让大家亲密接触大自然,欣赏晚秋美景,拓展视野,亲身感受秋天的美丽。感受自然,放松身心,加强交流,团结协作,共进友谊!自助烧烤、棋牌、游戏等。(游戏内容可集思广益,尽量找一些能体现团结协作的`游戏)20--年11月12日--休闲农庄。(一)准备1、向全体人员征求意见2、烧烤活动的组织工作,准备好烧烤材料,烧烤场地以及交通路线。2/9(二)活动过程1、集合时间暂定为:8:402、党校旁边的加油站集合,做好出发准备3、进发时间暂定为:9:10(依具体情况而定)4、至烧烤场每组组长前来领取食物、饮料及烧烤作料等物品。各自组员团坐一起,开始自已的烧烤活动。烧烤时间:10:00――13:00这段时间里,大家可以自由活动,可以看风景游玩,可以打牌、可以组织一起游戏等。5、自由活动时间:13:30-16:00烧烤结束可自由活动,可提前提出离开,但是提前离开团队之时须得各组组长允许,离开之时须得大家尽量将身边垃圾带走至垃圾桶。6、下午16:00返回7、本次活动时间可长可短,根据要求组织者随机调整时间。小学生户外活动方案设计【第二篇】为了进一步贯彻落实“健康第一”的指导思想,深入推进阳光体育运动开展,引导学生走向操场、走进大自然,促进学生身心健康和谐发展。从而使达到提高学生整体素质的目的.,特制定阳光体育活动实施方案:组长:--x3/9副组长:--x组员:所有教师我运动、我健康、我快乐。人人都参与,班班有特色。一年级在中心路由南向北1、2、3班。三(1)班西直道、三(2)班西篮球场、三(3)班南半圆。五(1)班东篮球场、五(2)班东直道、五(3)班北半圆。二、四、六年级活动场地对应使用一、三、五年级各班级的活动场地。六、实施措施:1、时间安排星期一、星期三是一、三、五年级。星期二、星期四是二、四、六年级。星期五学校特色练习2、活动保障朱校长:主抓各班级落实情况。检查、督促各班活动的开展。体育组:指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。班主任:负责按活动计划实施。(要求学生全员参与,体育教师安排指导,班主任及副班主任都要随学生到达指定场地,组织并参与活动,确保学生的活动安全。)大队部:负责检查评比。1、班级特色活动以推荐内容为主,各班可根据实际情况4/9操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。2、学校特色项目(推荐):跳长绳、打陀螺、太极剑。小学生户外活动方案设计【第三篇】一、主办单位华容县实验小学20--年11月27-28日(如天气不好再另行通知)1、一、二年级进行游戏类比赛和拔河比赛。游戏项目包括:(1)齐心协力;(2)掷垒球;(3)30m×30持红领巾迎面接力;(4)10人立定跳远团体赛。规则:(1)齐心协力:每班要求2名家长和6名学生共8人,踩在长8m宽1m的双层红色绸带当中,以手脚共同配合,齐心协力形成车轮状向前移动,以完成规定距离内所花时间的长短来决定名次。(注:中途如有队员掉落绸带的,必须在掉落地点,重新组织好队形再比赛)。(2)掷垒球:每班30名学生参加,每个学生掷3个垒球,共90个垒球。要求单手在3、5m的'距离外,将垒球掷入相应的箩筐中,最后凭借掷入箩筐内垒球的总数来决定名次。(3)30m手持红领巾迎面接力:15名男生,15名女生,共30名学生一边是男生,一边是女生,将红领巾交给迎面所站学生,依次完成(注:接力棒不慎掉落,必须在掉落地点重新捡起比赛)。(4)10人立定跳远团体赛:5男5女,每名学生跳一次,5/9然后将10名学生的立定跳远成绩相加得出总数,根据各班总数决定名次。(5)拔河比赛:学生28名(男、女各半)家长2名,队员共30名,比赛采取三局二胜制。2、三、四年级项目:(1)拔河:学生人数25名(男生15名,女生10名)比赛采取三局两胜制(c3、8因人数不够不参加拔河比赛)。(2)田径:60m、200m、400m、4×200m接力、跳远。3、五、六年级项目:(1)拔河:学生人数28名(男生14名,女生14名)比赛采取三局两胜制。(2)田径:60m、200m、400m、800m(女)、1500m(男)、4×200m接力、跳远、跳高。(1)一、二年级不计团体总分。(2)田径项目计分方法:各单项均取前6名,按7、5、4、3、2、1计班级团体总分,报名人数不足7人均减1录取。(3)4×200m接力项目按单项的名次双倍计分。(4)拔河项目取前4名,按10、8、6、4计处团体总分。(5)同年级班级团体总分如积分相同,则以第一名多者列前。(6)比赛按照中国田径协会审定的最新《田径竞赛规则》执行。(1)田径:运动员人数不限,每个运动员可报两个项目(可6/9兼报接力),每一个项目每班最多报3人,如:--运动员报了100m、200m还可以兼报4×200m接力,但不能再报其他项目。(2)各班必须于11月5日之前将田径报名表交体育组易理智老师处。(3)各班一经报名,无特殊理由,不得换人和改报项目。(1)一、二年级游戏项目和拔河奖励前三名。(2)三、四、五、六年级奖励团体总分前3名。小学生户外活动方案设计【第四篇】目的:培养灵活性和判断能力。准备:场地一块。方法:将学生分成人数相等的甲、乙两队,两队前后相距两米均成一路纵队站立。游戏开始,乙队根据教师的动作,不断迅速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑,当甲队队员全部通过后,甲乙两队同时交换任务。规则:乙队队员必须根据教师的动作,做统一操,不得有意打击甲队队员。甲队队员通过时,不得碰触乙队队员,碰一次者负1分。但如遇到难以通过时可稍停片刻,待机而动,负分少的队员为胜。目的:发展速度、灵敏和力量。准备:15-20米正方形场地一块。方法:选出学生的1/3做追逐者,其余做被追逐者,在场7/9地内,划1、5米为直径的圆圈为禁区。开始后,追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人,以手拍着即可。规则:追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开。目的:提高奔跑能力。准备:学生手拉手成圆圈方法:学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习,以时间最少跑回原位的组为胜。两组交替做练习,可根据情况不断变换方法增减难度。规则:1、“障碍物”应站在圆圈上。2、曲线跑者应按要求做各种练习。目的:发展灵敏性。准备:排球场或空地。方法:将学生分成人数相等的甲乙两个队。比赛开始,教师发出一声哨音后即计时,甲队队员追拍乙队队员。教师发出两声哨音时,乙队队员反过来拍甲队队员。当听到教师发出第三声哨音时,则全体学生原地站好。游戏进行到一定时间时,以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时,则将每队个人的得分相加,以积分多的队为胜。规则:必须在听到教师哨音后,才可做规定动作。逃跑者8/9必须在规定的区域内奔跑,越出者以被拍及论处。目的:发展速度及反应能力。准备:在空地上,划一直径为10米的圆圈。方法:学生站在成圆圈,从排头开始1-4向后报数,要求每人记住自己的号数。游戏开始,每人按规定方向沿圆圈慢跑,在跑步中听到教师喊“某”号时,该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的'同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分,如追不上,跑至自己原位时归队,重新开始。规则:追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡。目的:发展速度。准备:在场地上划一个直径为10米的圆圈。方法:将学生分成两组,人数相等,每组第一人站在一起跑线后,做好起跑姿势。听到教师发出口令后,迅速起跑,沿着逆时针方向绕圈外跑一圈。当对方队员跑过本方起跑线后本方第2人走到圈外站到起跑后面,准备起跑。跑者用手触及接力者的手时,接力者迅速起跑,依次进行,最后1个人先到达本队起跑线者为胜。规则:跑时踏上或踏入圈内判为犯规。没有拍到手而抢跑者,令其重新起跑。因过早站在起跑线上,而影响对方跑者为犯规。目的:发展灵敏素质。准备:根据学生的人数,平均分成几个组,使每组在5-109/9人之间。方法:每组站成一排,后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。游戏开始的命令下达后,各组之间相互混战,如有一组排头抓到另一组蛇尾时,被抓到的一组立刻淘汰出局。最后,没有被抓到尾巴的一组,即是优胜者。规则:被抓尾巴时,则淘汰出局。蛇腰脱节时,排头抓到另一组排尾无效。
本文标题:2023年小学生户外活动方案(案例)设计最新4篇
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