2023年幼儿园采摘活动方案(案例)策划【参考5篇】

1/112023年幼儿园采摘活动方案(案例)策划【参考5篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友为大家分享的“2023年幼儿园采摘活动方案(案例)策划【参考5篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园采摘活动方案策划【第一篇】新学期伊始，我们满怀欣喜的迎来了第34个教师节，为了更好的服务教职工，让广大教职工在繁忙之余能够陪伴子女度过充实美好、愉快惬意的亲子时光，校工会将于近期举办“庆祝教师节，喜迎中秋节”欢乐亲子采摘活动。具体事宜通知如下。9月16日（周日）8:00-12:30葡萄王国采摘园我校在岗教职工及其3―14周岁子女（受人数限制，家长人数限为1-2人，且仅限于儿童父母）1、活动门票由教职工自付，校工会为教职工申请团购价格（a票：原价120元采摘票，团购价100元，含5斤葡萄和3斤蔬菜；b票：原价元，团购价元，含斤葡萄、5斤蔬菜和2小箱速冻玉米；c票：原价300元，团购价258元，102/11斤葡萄、10斤蔬菜、2小箱玉米、1瓶红酒）；2、往返车费、儿童保险费、团体活动费由校工会统一支付，1米3以下儿童免票，70岁以上老年持身份证免门票；3、早上8：00出发（一校区步行街集合），预计12：30返回，因活动时间较长，每个家庭自备零食和饮用水。活动中，请各位家长礼让有序，并照顾好个人和子女人身安全，因个人照顾不当发生的状况，责任自负；4、售票时间和地点：9月13日（周四）14：00-16：30，行政楼435室。5、报名截止日期及方式以基层工会为单位报名（不接受个人报名），请填写《关于举办“庆祝教师节，喜迎中秋节”欢乐亲子采摘报名表》（详见附件），于9月12日（周三）下午17:00前发至邮箱。联系人：吕晓磊。祝各位教职工和xx大宝贝们度过一个开心、充实、惬意的周末！幼儿园采摘活动方案策划【第二篇】为了保证工作或事情能够高效地进行，往往需要提前做一个周密的计划，好的计划一定会注重观众的参与和互动。那么什么是好的计划呢？以下是幼儿园草莓采摘亲子活动策划小系列节目，欢迎阅读和收藏。为了开阔孩子的视野，增长知识，亲近自然，感受生活，3/11让孩子感受春天的季节特征和植物与自然接触的生长过程，走进田野，感受农民的乐趣。我们班组织了一次采摘草莓的社会实践活动，叫做“迎春走进自然”。xx年4月23日星期六上午9点1.让孩子感受春天的季节特征和植物接触大自然的生长过程。2.培养孩子主动动手和相互协调的能力。3.通过活动加强家长与同龄人的交流，充分体验参加社会实践活动的乐趣。通福北路草莓苑动词（verb的缩写）参与者:报名参加社会实践活动的儿童和家长不及物动词活动流程:1、全体集合，老师交待一些安全事项。老师；请注意安全，照顾好自己的孩子，服从集体安排，不要在整个活动中单独行动。2.草莓采摘活动开始家长向孩子介绍草莓知识，指导孩子采摘成熟的草莓。3.送草莓宝宝邀请爸爸妈妈吃自己摘的草莓，增进亲子关系。4.集合返回，整个过程结束。幼儿园采摘活动方案策划【第三篇】4/11进入大班后，孩子们的基本动作有了进步，随着体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性，以秋天的果子都成熟了，孩子们去摘果子为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据跨过小溪，钻过山洞意图，怎样让自己在情境中摘得果子的速度快又安全，在游戏中体验了成功的快乐。1、练习钻、跨越、跳跃的动作，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。2、培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。重点：学习跨越和钻、跳跃的正确姿势。难点：能够将三个动作连贯起来摘到果子。1、用各种果树的图片布置成一个丰收的果园。2、布置好活动场地：山洞、小溪、果园。3、音乐《秋游》《庆丰收》。4、果农头饰。一、开始部分师：你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天是我非常喜欢的季节，不冷也不热，而且秋天还是一个丰收的季节，各5/11种各样的果子都成熟了。你们喜欢秋天吗？（喜欢）今天老师想带你们去秋游，你们想去吗？幼儿跟随教师伴着音乐《秋游》来到活动场地。师：大家快看这里有好多果树！让我们来看看都有些什么果树。（橘子树、苹果树、枣树……）果园丰收了，果农们一定很开心，可要将果子摘下来也需要花费很多力气的。你们看那边有一片果林，好多果子呀！看来今年真是大丰收了。我们一起去帮助他们摘果子吧？（好）但是我们要跨过小溪，钻过山洞，才能到达果园。二、基本部分1、学习跨越和钻的正确姿势在跨越小溪的时候我们要注意什么？（两脚交叉用力跨越过去，不要掉在小溪里，不然鞋子会湿的。）钻山洞时要注意什么？2、练习跳跃的动作师：让我们来学学摘果子的方法吧？学会了方法我们可以摘到更多的果子。我们应该怎么摘呢？幼儿模仿摘果子的动作。师：那稍微高一点的果子我们怎样才能摘到呢？引导幼儿做跳跃的动作。练习数次。3、摘果子1将幼儿分成四路纵队2摘果子6/11排头幼儿手挎篮子钻过山洞、跨过小溪，来到果园摘果子，高处的果子要用力跳着摘下来，摘到两个果子后原路返回，将果子倒进各自队的框里，然后将篮子交给下一个队员。依次进行下去。（练习一次）3摘果子比赛：按照以上规则每个队员摘三个果子后返回，哪一队的队员先摘完就为获胜方。三、结束部分1、舞蹈“庆丰收”2、果农请大家品尝新鲜的果子。（回教室）幼儿园采摘活动方案策划【第四篇】秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，我们组织幼儿进行“金秋采摘节”活动，感受秋的脉搏、拓宽孩子们视野，采集收获的喜悦，同时宣传我们的幼儿园，提高我们幼儿园的形象，扩大影响力。1、通过秋游采摘的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦，体验成长乐趣。2、亲近自然，开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。3、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化，通过采摘水果，感受到秋天是果实成熟的季节！4、通过开展有趣的精彩瞬间拍照活动增进彼此间的情感交流。7/11通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的美丽风景，体验亲子采摘的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础，使幼儿园内外都形成良好的氛围，促进家园共育。1、幼儿穿yojo秋装园服和马甲，舒适的运动鞋，背空书包。2、教师穿yojo秋季园服，黑色裤子，黑色鞋子，扎高马尾辫。3、幼儿园园旗、照相机、医药箱等。4、提前与采摘果园取得联系，商量、安排好所有的活动。（采摘内容、参观路线、）5、联系出行车辆和出发路线。6、幼儿餐点、垃圾袋、干湿纸巾等，注意保护环境卫生。1、教师提前清点人数，带上全部幼儿家长的通讯录。2、注意天气变化，早上和中午温差较大，请注意孩子的穿着，提醒孩子当日别穿太厚。3、为了保证健康，采摘时不可以随意品尝，没经过清洗的水果不卫生，采摘时家长要负责照顾好幼儿，注意脚下，防止摔伤，磕伤。4、采摘过程中，注意环保，请不要破坏果园原貌，保持果园内清洁环境，家长要及时提醒孩子，教育孩子一定珍惜果农的劳动成果，让孩子学会尊重身边的劳动者，遵守规则，大方懂事。8/115、带队注意安全，请不要把零食带入果园。请把背包背在身上，按照果园的相关规定进行采摘活动。6、集体活动需要大家的配合，请遵守活动时间，听从园长和本班老师的安排，锻炼孩子听指挥行动，采摘时孩子必须在家长或老师的身边，在果园内不能乱跑，不能脱离家长或教师的视线范围，以免发生危险。1、全体采摘人员统一乘车前往采摘果园。2、工作人员向幼儿介绍所采果实的相关知识及采摘注意事项，教师将幼儿和家长进行分组后方可采摘果实。3、快乐采摘，留影精彩瞬间，还可以在郊外收集秋天的美丽树叶，回家亲子制作树叶画。4、幼儿加餐，休息时间。5、亲子游戏：（如果时间充足可进行亲子游戏，或参观果园等活动）①大脚小脚对对碰：准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。②推小车：准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。③小蜗牛爬爬爬：准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。9/116、所有采摘人员大合影，幼儿分班拍合影。7、清点人数，准备返程。1、收集家长和老师的拍摄作品，在园内进行展示。2、将精彩瞬间制作成宣传片，对外宣传，为幼儿园扩大影响力。3、图文并茂地将此次活动进行整理留存档案。幼儿园采摘活动方案策划【第五篇】1、增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。2、两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。1、重点：能做到两人三足一致行走。2、难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。1、绳子若干条2、障碍物、铃鼓1、暖身活动教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作（学猴子摘桃子，小猴走路）充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。1扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。2听口令做动作。10/113队形操练。反思：此环节，孩子们的兴趣很高，把猴子扮演地很形象，但是听着教师的口令行走，这里有点乱。刚开始对于孩子来说有点难。2、练习本领：两人三足走师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢？1幼儿讨论两人三足走的好办法。2请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。3教师按幼儿说出的方法试一试。4教师总结出两人三足走的动作要领。动作要领：脚贴地，同时迈出同一支脚，富有节奏地喊号子（左右，左右、一二，一二）5幼儿两两组合，合作练习。反思：在这个环节当中，孩子们积极参与性强，但是在孩子自由结伴练习的时候，有些孩子就不听老师的口令随便走，于是而且走出了我规定的.练习场地，整个环节就显得很散，对于能力弱的孩子，我就个别指导。3、比赛：两人三足走绕过障碍物，摘果子师：我们去摘果子的路上要经过一片树林（障碍物）先看看妈妈是怎么经过的，等会一起比比看，哪一组的猴子动作比较快。1幼儿两人三足协调一致行走。11/112表扬动作快，合作好的小朋友，鼓励其它小朋友。反思：在第二环节当中，我给予孩子自由练习的足够时间，所以大部分的孩子已经掌握了两人三足走，让孩子进行分组比赛，我们班的孩子好胜心很很强，所以每组的成员都为自己加油，整个环节显得很活跃，孩子们玩得很开心！4、活动结束师：今天我们玩得真开心，大家也累了，一起来放松一下吧！反思：此活动的主要目标是两人三足走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。重点是能做到两人三足一致行走，在整个活动中，虽然有些孩子在结伴练习时候，由于身体的不平衡导致摔倒，或者是难以行走，但是他们参加的积极性很高，不认输，一直都是按着老师的口令一致行走，到最后学会了两人三足一致行走的方法。在第二环节中，有些孩子不听老师的口令或要求行走，离开了老师的视线，我们很多时候是大声地喊孩子赶紧回来，这样孩子也不一定听，老师也很费劲，所以在孩子自由练习之前，老师要讲清楚要求和游戏规则，这样整个环节不会很拖时间，不会很乱。下次遇到类似的活动，可以这么做。