2023年社区文化活动方案(案例)【汇编4篇】

1/142023年社区文化活动方案(案例)【汇编4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。下面是网友帮大家分享的“2023年社区文化活动方案(案例)【汇编4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。社区文化活动方案【第一篇】为大力推进我市法治文化建设，进一步提升广大群众法治意识和法律素质，培养公民法治信仰，活跃城乡市民法治文化生活，增强新形势下法制宣传教育工作的渗透力、感染力和影响力，经市委依法治市领导小组办公室、市司法局研究，决定在我市开展“法治文化建设”活动，现提出实施意见如下：1、指导思想：以科学发展观为指导，围绕市委“推进科学跨越发展，建设幸福江山”的战略部署，贯彻法治江山建设的总体要求，坚持社会主义核心价值体系，坚持社会主义法治理念，坚持法制宣传与法治实践相结合，求真务实、开拓创新、注重特色，有重点、多层面、全方位地开展社会主义法治文化建设，把普法宣传与地方特色文化结合起来，把法律知识通俗化，把法律规2/14范直观化，把法律历史形象化，提高人民群众对法治建设的认识水平，增强法治理念，为建设富裕和谐幸福的新江山营造良好的法治环境。2、总体目标：以传播法治文化、养成依法习惯、弘扬法治精神为主题，围绕树立新理念、引领新风尚、体验新生活，不断加大法治文化阵地建设力度，建立法治文化人才队伍，创作一批法治文化精品，组织开展丰富多采的法治文化活动，优化法治文化传播途径，打造具有江山特色的法治文化建设品牌，引导广大群众在潜移默化中增强法制意识，树立法律信仰，全员参与法治文化建设，推进法治江山建设进程。（一）加强阵地建设，营造法治文化氛围。在我市培育一批具有法治文化元素的“法律六进”示范点，全力打造江山市群众文化活动中心，以“法律六进”示范点和江山市群众文化活动中心为载体，大力开展形式多样的法治宣传活动，举办一次全市法治演讲活动，充分发挥报纸、广播、电视、手机短信、社会公益广告等大众传媒作用，扩大法治文化宣传的覆盖面。营造浓厚的法治文化宣传氛围，推动我市法治文化建设深入开展。（二）整合文化资源，培育江山法治文化。将法治文化建设与传统文化、廉政文化、行业文化、旅游文化、社区文化、校园文化、企业文化、机关文化等有机结合，积极开展“法制宣传进乡村”、“法治文艺演出进集市”等巡3/14回演出，精心培育有特色、高品位的`江山法治文化，加大典型培育和宣传，推动我市法治文化建设深入开展。（三）丰富法治实践，弘扬法治精神。坚持法治文化与法治实践相结合，建立健全长效机制，将法治文化渗入到深入推进普法依法治理之中，融入到创建法治县市（区）、创建文明城市、民主法治村（社区）等活动之中，通过普法依法治理，进一步提高领导干部依法决策、执法部门依法行政和司法机关公正司法水平，大力促进社会管理创新和基层民主法制建设。（四）强化队伍建设，组织开展法制讲座。定期开展学习培训活动，积极培养法治文化宣传人才，充分发挥江山市普法志愿宣讲团和普法骨干、法制副校长的作用，深入机关、企业、学校、乡村、社区和单位积极开展法治讲座活动，通过讲座不断提高人民群众法律素质和法律意识。（五）整合社会资源，加强法治文化宣传。鼓励各类文化团体参加法治文化建设，引导法治文化产品创作和推广，组织开展法治文艺演出等活动，充分利用报刊、电视、网络等媒体开展法治文化宣传活动，将媒体作为法治文化建设的重要阵地，实现资源共享，整体联动，在全市形成浓厚的法治文化宣传氛围。法治文化建设活动时间为20xx年xx月至xx月，分为动员部署、组织实施、总结表彰三个阶段。1、第一阶段：动员部署（20xx年xx月）。4/14各乡镇（街道）、部门单位根据法治文化建设活动要求，结合本单位实际，制定工作方案，分解工作任务，安排部署工作。2、第二阶段：组织实施（20xx年xx月至xx月）。各乡镇（街道）、部门单位根据工作方案，层层落实工作任务，大力建设法治文化阵地，精心创作法治文化作品，广泛开展法治文化活动，积极营造法治文化氛围。3、第三阶段：考核总结（20xx年xx月底至xx月）。对各乡镇（街道）、部门单位法治文化建设活动目标任务实施情况进行检查、考核、总结。（一）加强乡镇街道、机关单位法治文化建设。结合创建学习型机关、服务型机关，深入开展“法律进机关”、“法律进单位”活动，进一步健全机关、单位学法制度，把法律知识学习纳入日常学习计划，定期开展法律知识培训、轮训和考核工作。加强本单位学法阵地建设，完善法制教育宣传栏，机关单位人员带头学法用法，依法办事，依法行政。加大对机关干部执法水平考核力度，把执法水平和执法效果作为“法律进机关”工作的重要内容，进一步健全执法责任制、执法公示制、执法过错责任追究制和执法考核评议制，通过生动的形式、新颖的载体，打造富有特色和时代精神的法治文化。（二）加强乡村法治文化建设。深入开展“法律进乡村”活动，加强对农民尤其是农村“两委”班子成员的法制教育。采取张贴法治警句、悬挂宣传5/14标语、发放法治文化宣传资料、举办法治文艺演出、对农村“法律明白人”定期开展法制宣传、法律援助服务等形式，加大法治文化宣传力度，提升农民法律素质，引导农民学法用法、依法参与村民自治和其他社会管理活动，为建设社会主义新农村营造浓厚法治氛围。（三）加强社区法治文化建设。建立完善社区法治文化宣传栏、板报、墙报等传播阵地，以“法律进社区”为载体，定期组织司法工作人员、法律工作者、大学生法律服务团成员开展法律咨询服务；注重培养和扶持社区法治文化人才和团队，鼓励在文艺、法律等方面有特长的社区居民开展形式多样的法制宣传活动。以在职和离退休的教育工作者、党员干部、职工以及有文体特长居民为主体成立社区普法宣讲队，通过开展文娱、健身、文艺演出等活动宣传法律法规、国家政策；逐步开辟社区法制宣传图书角，设立“律师信箱”，定期解答社区群众提出的法律问题。通过构筑较为完善的社区服务网络，不断丰富社区法制文化建设的载体，营造浓厚的法治文化氛围，有效促进社区法治文化建设。（四）加强企业法治文化建设。坚持法治文化与企业文化、诚信建设、创建和谐劳动关系相融合，完善企业经营管理人员和职工学法制度，加强企业法治文化阵地建设，定期组织法律知识培训，提高企业生产经营管理人员依法经营、依法管理的能力。充分发挥律师事务所、法律顾问及企业普法助理员的作用，开展形式多样的“法律进6/14企业”活动，激发企业法治文化的生机与活力。（五）加强校园法治文化建设。充分发挥学校主渠道作用，深入推进法制教育进课堂，广泛开展法治文化进校园活动，组织青少年法制报告会、法制故事演讲、法制漫画创作比赛、法制影视观摩、模拟法庭、法律知识竞赛等活动，建设一批集知识性、趣味性为一体的校园法治文化长廊，不断创新校园法治文化载体，增强互动效果，为青少年健康成长提供良好的法制教育环境。（六）积极引导法律服务工作者通过执业活动。做法治文化的实践者、推动者，把法治文化融入法律服务中，促进法治文化基础的形成和巩固。把我市律师、基层法律服务工作者、普法志愿宣讲团成员等法律服务资源进一步整合起来，建立起科学、高效、可操作的法律服务平台，做到优势互补、互助互利，共同参与到法治文化建设活动当中。（一）切实加强领导。加强法治文化建设，是我市“六五”普法规划一项重要任务，各单位、各部门要高度重视，切实加强各项工作的大力开展，将法治文化建设与群众法律素质提升工程工作相融合贯穿，深化内容、丰富载体，全面推进我市法治文化建设和创建幸福江山等活动的开展。（二）整体合力推进。各单位、各部门要结合工作实际，突出重点，整合资源，有计划、有步骤地积极推进。与相关工作有机衔接、协调联动、7/14强力推动法治文化建设“大联动”工作体系，努力营造浓厚的法治文化氛围。（三）务求工作实效。各乡镇街道、部门要把法治文化建设作为贯彻落实“六五”普法规划和服务我市经济发展的重要内容和任务，作为提升公民法律素质、强化法治意识、提高我市法治化管理水平的内在动力，统筹谋划，强化措施，真抓实干，务求实效，为实施依法治国基本方略、创建法治城市、文明城市、构建和谐社会、全面建设小康社会营造风清气正的法制环境。（四）重视信息报送工作。各单位、部门要及时将本单位、部门活动实施方案及各个阶段工作的安排部署和开展情况、图片等资料上报江山市依法治市领导小组办公室，便于市依法治市领导小组办公室掌握全市法治文化建设的工作动态，市依法治市领导小组将各单位、各部门“法治文化建设”活动作为年度考核的重要内容和主要依据，通过检查、指导、考核，对在法治文化建设活动中做出贡献的单位和部门予以表彰。社区文化活动方案【第二篇】周四英语演讲、课本剧及歌舞展示这一块主要介绍自己的组织创意和活动形式。3-6年级每个年级一个大型节目，各班推出一个节目，形式不限。8/14节目要求阳光型，富有积极意义，催人奋发向上。时间内容操作要求3-6年级按年级从低到高顺序表演。组织形式操作要求参与对象责任人备注1、z：三年级年级大型节待定2、z：三1歌曲联唱（30人）三2课本剧〈白雪公主〉（12人）三3英语歌舞〈数鱼歌〉（10人）三4+六6情景剧（14人）3、z：四年级年级大型节目：待定4、z：四1歌曲联唱四1班全体学生四2亲子节目（2人）四3英语剧〈狐假虎威〉（3人）四4animalfriend（8人）四5英语故事〈老鼠嫁女〉5、z：五年级年级大型节目：单词竞赛。6、z：五1表演唱演员、题目待定。五2表演唱演员、题目待定。五3表演唱演员、题目待定。五4表演唱演员、题目待定。五5表演唱演员、题目待定。7、z：六1表演唱《godisagirl》。（1人）时装表演20。9/14六2英语剧《where’smymother？》18人六3讲故事《atruestory》（3人）六4歌舞表演《doremi》（20人）六5英语口语对话展示。（16人8、z：六年级年级大型节目：〈将相和〉（36人）注：此时间是指活动顺序。时间内容落实任务及相关要求责任人备注3-6周为第一期：落实人选，开始排练，节目成型。6-8周为第二期：排练结束，服装道具到位，节目可以展示。9周演出注：此时间是指明确的几月几日。周四英语演讲、课本剧及歌舞展示3-6年级每个年级一个大型节目，各班推出一个节目1、主题：3-6年级英语展示2、表演情节介绍：英语歌舞，讲故事及课本剧表演。3、表演人数及表演者姓名、班级：1、z：三年级年级大型节待定2、z：三1歌曲联唱（30人）三2课本剧〈白雪公主〉（12人）三3英语歌舞〈数鱼歌〉（10人）三4+六6情景剧〈twelvesillies〉（14人）3、z：四年级年级大型节目：待定10/144、z：四1歌曲联唱四1班全体学生四2亲子节目（2人）四3英语剧（3人）四4animalfriend（8人）四5英语故事《老鼠嫁女》5、琚幽燕：五年级年级大型节目：单词竞赛。6、琚幽燕：五1表演唱演员、题目待定。五2表演唱演员、题目待定。五3表演唱演员、题目待定。五4表演唱演员、题目待定。五5表演唱演员、题目待定。7、蓝筱微：六1表演唱〈godisagirl〉。（1人）时装表演20。六2英语剧《where’smymother？》18人六3讲故事《atruestory》（3人）六4歌舞表演《doremi》（20人）六5英语口语对话展示。（16人8、蓝筱微：六年级年级大型节目：〈将相和〉（36人）4、表演道具：各年级英语老师自备。5、主指导老师：各年级英语老师。协助老师：各班班主任。时间完成内容责任老师备注3-6周为第一期：落实人选，开始排练，节目成型。11/146-8周为第二期：排练结束，服装道具到位，节目可以展示第9周演出责任老师：z、z、z、z各负其责。社区文化活动方案【第三篇】为活跃校园群众性文化艺术活动，充分展示当代中学生朝气蓬勃的活力与热情，陶冶学生的艺术情操，弘扬中华民族优秀文化传统，加强学生集体荣誉感。也为了响应琼海市教育局关于举办琼海市海桂杯第三届中学生文化艺术节的通知精神，我