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参考资料,少熬夜!幼儿园中班《小乌鸦爱妈妈》教案(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班《小乌鸦爱妈妈》教案(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班《小乌鸦爱妈妈》教案1学习目标1能借助拼音读准生字字音,并能在语言环境中认读生字。积累2句句子。2朗读课文,做到不加字,不漏字。在朗读过程中受到爱的教育。懂得要有爱心,从小学会关心别人。3能根据提示,展开想象,用一、二句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了,会怎么想。”教学过程一、激发兴趣,揭示课题1.由鸟叫声引入小朋友你们听到了什么?板书:鸟利用象形字的'特点记住字形认识笔画竖折折勾2.都说鸟是人类的好朋友,请你们猜猜我们来认识其中的哪一位?媒体出示乌鸦引出“乌鸦”学习生字:乌鸦3.小乌鸦急急忙忙往家飞,他要干什么呢?请听课文录音学生自由回答出示课题40.小乌鸦爱妈妈齐读课题认识“爱”字,用“爱”学说话二、朗读课文,学习生字1.小乌鸦怎样爱妈妈的呢?自学课文要求:(1)借助拼音,自由轻声读课文,读准字音(2)读通课文,做到不加字,不漏字(3)想一想,这是一只怎样的小乌鸦?2.检查自学(1)拼读生字,正音(2)指名分节读课文(3)交流:这是一只怎样的小乌鸦?出示:懂事可爱学习生字:事3.学习第三节喜欢这只小乌鸦吗?那就把你们的赞美送给小乌鸦吧。(1)出示第三节,指名读学习生字:忘记(2)指导朗读第三节4.学习课文1,2节(1)从哪里看出小乌鸦懂事?同桌读文讨论(2)学生交流出示课文1,2节学习生字:耍(3)师生合作读男女生对读参考资料,少熬夜!(4)说一说:当小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了,会怎么想?出示:小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了,它想______________________。小组讨论交流5.小乌鸦是怎么做的呢?出示:小乌鸦叼来虫子,一口一口喂妈妈。指导朗读指名读分男女生读6.小结,再读第三节(1)小乌鸦喂妈妈很不容易,才更显出小乌鸦懂事、可爱再读第三节(2)有好多小朋友以前不喜欢小乌鸦,认为它长得不漂亮,现在你学了课文,你有什么话要对小乌鸦说?三、熟读成诵1.正确流利有感情的朗读课文2.听歌曲《小乌鸦爱妈妈》3.跟着录音唱4.试背课文四、巩固识字(1)游戏“青蛙捉害虫”(2)请你读读下面的句子,做到不加字,不漏字。爷爷年纪大了,记性不如从前了。出门前,妈妈再三叮嘱我说:“上课要遵守纪律,千万可别忘记了。”幼儿园中班《小乌鸦爱妈妈》教案2活动目标1、理解歌曲内容,感受旋律的抒情、缓慢的特点。2、学会用动作表现音乐,增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备1、用雪花片拼搭的“野菊花”,用积木搭的“乌鸦家”场景。2、《小乌鸦爱妈妈》歌曲磁带。活动过程(一)播放歌曲磁带,熟悉音乐旋律。1、引导幼儿说说听后的感受及想到的事情。2、要引导幼儿总结出音乐旋律抒情、缓慢的特点,知道歌曲表现的是小乌鸦爱妈妈的故事。(二)幼儿跟唱歌曲,并试着用动作展现歌曲的内容。1、倾听教师在乐曲的伴奏下有表情地朗诵歌词“小乌鸦爱妈妈”,感受乐曲旋律与歌曲情感之间的和谐。参考资料,少熬夜!提问:小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家?为什么要去为妈妈?2、分段欣赏歌曲,熟悉歌曲内容3、完整地欣赏歌曲,了解歌曲简单情节。4、在教师的启发下,运用生活经验,为歌曲创编表演动作。5、随音乐练习创编的各种关心妈妈的动作。(三)利用布置好的场地,引导幼儿学习表演歌曲“小乌鸦爱妈妈”。1、先由教师扮演妈妈,全体幼儿扮演小乌鸦,听歌曲进行表演,可通过变换不同的关心妈妈的动作进行多次表演。2、两人一组,或几人一组,分角色进行表演。(四)讲评,激发幼儿产生爱妈妈的情感。我们应该怎样向小乌鸦学习?你想帮妈妈做些什么?(五)活动延伸:将幼儿在家关心、体贴妈妈的资料贴在主题墙上,同伴间相互交流,共同分享爱的甜蜜。幼儿园中班《小乌鸦爱妈妈》教案3活动目标:1、理解歌曲内容,感受美的音乐。2、自己创编动作大胆表演。3、培养幼儿的合作意识和对妈妈的关爱,让幼儿懂得感恩。4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。2、游戏前学会歌曲,磁带《小乌鸦爱妈妈》活动过程:1、情境导入:你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦,表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。(幼儿说好)2、布置场景,用积木搭的“小乌鸦的家”。给幼儿戴头饰,把幼儿分成两队,一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。3、游戏:《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐:扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去,找到自己的妈妈,(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情,(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色,游戏继续。活动延伸:让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事,第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。参考资料,少熬夜!活动反思:通过本次活动,激发了幼儿对妈妈的爱,让幼儿懂得了感恩。在活动中,既锻炼了幼儿的身体,又增进了幼儿的感情。
本文标题:幼儿园中班《小乌鸦爱妈妈》教案(精编3篇)
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