[500字]观看央视春晚心得体会范文精选5篇

1/15[500字]观看央视春晚心得体会范文精选5篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。观看央视春晚心得体会500字【第一篇】大年三十，一个举国欢庆的日子。这天，我们一家吃完年夜饭就坐在电视机前，观看中央电视台播放的20xx年春节联欢晚会。春节联欢晚会在晚上八点钟正式开始，只见主持人身穿华丽的服装走向隆重喜庆的舞台，向全国人民致以新春的祝福，台下的观众顿时沸腾起来。演出的第一个节目是相声表演，由的相声演员岳云鹏和孙越表演，他俩穿着红色的衣服站在舞台上，讲起了关于“春联”的相声。岳云鹏首先说：“上面两个人，下面一横，是什么字？”孙越用手画了画说是“丛”字。岳云鹏觉得是“床”字，大家顿时笑了起来。过了一会儿，孙越说：“江河湖海下一句是什么”，岳云鹏想了一下，愣住了好像不知道，孙越给了一些提示，岳云鹏好像脑门洞开说：“太简单了，就是花花草草、蹦蹦跳跳”。坐在电视机前观看的我们被他这句话逗得都哈哈大笑起来。2/15接下来的表演更加精彩。歌曲“中国喜事大合唱”来自全国的一线明星、帅哥美女们都唱出了他们对祖国的热爱。小品“复兴号”是讲述了人们相互之间的亲情、友情以及关爱之情。小品“妈，我回来了”更是让我们感到服务的伟大，妈妈的辛劳。整个春晚节目分好几个场地进行，其中大型武术表演设在河南少林寺塔沟武术学院，近两万名学生同台表演武术《少林魂》。看到如此庞大的表演队伍，听到那震撼的擂鼓声，我心里感到无比敬佩。只见两万人排成方队站在舞台中心，先是排成一个五彩缤纷的“春”字，接着舞台中心慢慢升起一个大鼓，以大鼓为中心，队伍又排成几个井然有序的圆形，伴随着音乐声，队伍此起彼伏地变换出不同的形状，蔚为壮观。在场的观众连身为他们鼓掌。接下来是我最喜欢看的魔师表演。来自我国宝岛台湾的魔术大师刘谦出场了，他今年带给我们的魔术是“魔壶”。只见他拿着一个空空的水壶，摇了摇，就变出了红葡萄酒、白葡萄酒、啤酒，这真是太神奇了。他来到现场观众前，选择一位观众问他最喜欢喝什么，那位观众为了考考他，说：“有没有豆浆”？这下可把魔术师难住了，他好像慌了神，过了好一会儿，他才把那个魔壶摇了摇，拿了个杯子真的是倒出了一杯豆浆来，在场的观众欢呼起来，我对他的表演既感到高兴又感到无比的敬佩。春晚现场主持人说9亿元的大红包免费送。我爸马上按照3/15主持人说的方法扫描二维码下载程序安装起来，安装完毕后打开一看，果然有免费的红包，他把手机给我摇，我一边摇一边看，还真是抢到红包了，我兴奋起来，又加把力使劲的摇，红包不断，惊喜连连。精彩的春节联欢晚会持续播放了四个多小时，陪伴着我们全家人度过了愉快的除夕之夜。春晚是个吉祥、热闹的时刻，同时也是全国人民举国欢庆、过年不可缺少的一部分，希望明年的春晚更加精彩。观看央视春晚心得体会500字【第二篇】一年一度的春节联欢晚会迎着鞭炮声开始了，看着熟悉的主持人，心里好一阵高兴。开门红就是《四世同堂合家欢》凯丽韩童生李光曦佟大为关悦等演唱的，听着演员们的高歌，觉得自己长了一岁也值啊。下面便是让人捧腹大笑的小品了，如沙溢瞿颖李菁贾玲主演的《喜乐街》，潘长江蔡明主演的《车站奇遇》，郭冬临刘涛主演的《一定要找到你》，马丽沈腾杜晓宇主演的《投其所好》，《高手在民间》，最后这个最贴民心也是让人最为开怀大笑的孙涛邵峰主演的《民警于三快》。刘和刚演唱的《拉住妈妈的手》唱出了母爱的伟大，刘德华演唱的《回家的路》唱出了多少在外未归的游子们想回家的心情。等等忽然，吼一声，我吓了一跳便抬头窗外望去，一朵五彩缤4/15纷的花朵出现在天空。，一枝枝美丽的花朵瞬间就消失了。正当我看的如痴如醉的时候一声震撼人心的巨声爆炸了。一些小火花慢慢的降下来。原来是零点了，不知不觉竟过了那么长时间，新的一年到来了。我们几个相互祝福，突然有个人喊了声，你们向窗外看：我们都抬头向窗外看去，原来是放烟花的，看那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。红的象征着喜庆，蓝的象征着智慧、绿的象征着生机、黄的象征着温暖、紫的象征着浪漫……五颜六色，叫人陶醉，使人迷恋。气氛一下子从宁静跳到了热闹非凡。大概是我也被这喜庆的气氛感染了吧，我不由自主的买了两根烟花，向爸爸要了一只打火机，点燃了我手中的那个烟花，同时，其它的烟花也燃起了，看得我眼花缭乱，目不暇接。不过，我还是感到高兴，因为这样才能烘托出喜气洋洋的气息。真是可谓的“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”新年到，让我们忘记过去的不愉快，向着新的一年出发吧!观看央视春晚心得体会500字【第三篇】春晚承载着人们对家人团圆的美好愿望，承载着人们对新的一年的殷切期望。春晚的节目更是精彩纷呈，有激情澎湃的歌曲、婀娜多姿的舞蹈、捧腹大笑的相声、发人深省的小品……说起小品，我情有独钟。尤其是近几年来由演员‘沈腾’奉献的春晚小品节目，余味无穷。记得20xx年的《今天的幸5/15福》这个小品，是由开心麻花团队中沈腾、艾伦和央视全国小品大赛二等奖获得者黄杨三位表演的小品。在节目中，沈腾、黄杨、艾伦三位将最火的穿越剧搬到了节目中，故事中关于穿越的台词不断，演员的表演也引起了观众一阵阵爆笑，令我记忆犹新。小品，这种即兴式的表演形式需要丰富的生活阅历和鲜活的生活语言。《扶不扶》，是20xx年中央电视台春节联欢晚会的一个小品节目。表演者是沈腾、马丽、杜晓宇，这个小品将一直被大众热议的“老人摔倒了到底扶不扶”的社会话题搬上春晚舞台。沈腾在小品中饰演“郝建”一角，面对由马丽出演的银发老太太摔倒了扶不扶的问题，郝建“贱”语连珠，杜晓宇一人分饰三角色。由于身份不同，想法、做法都不一样，故事贴近人们的生活，因而演播大厅里、我家里的掌声，一浪高过一浪。三连剧，今年春晚小品节目《占位子》，更是让我喜上加喜。因为它不仅是由沈腾、马丽、艾伦、常远、魏翔主演的，而且它让我们全家人开怀大笑不说，还能反映出许多令人深思的道理。《占位子》讲述了在开学第一天开家长会的时候，这些家长为了让孩子能更认真的学习，让老师更好地监督他们，便在开家长会之前早早地来到班级里抢占最有利的位置，经过一番激烈的争吵之后，沈腾突然接到老师的电话，才知道自己争座位的班级是二年级一班，可儿子已经上了三年级，于是他对别6/15的家长说他要早点回家陪陪孩子，别的家长纷纷醒悟，都打电话关心起了自己的孩子。现在许多家长都想要给孩子的，而他们却没有时间多陪陪自己的孩子，把所有的精力都放在了为孩子创造物质条件上，但不如多去理解孩子、陪伴孩子、关心孩子、与孩子多交流。生活中，我是个幸运儿，爸爸妈妈经常在周末的时候带我去爬山，逛公园……带我运动，既锻炼我的身体，又增长了我的见识。同时，我也希望明年的春晚有演员“沈腾”的四连剧，孙涛的小品……我盼望着！观看央视春晚心得体会500字【第四篇】今年春晚，小品依然成为看点。其中，开心麻花团队作品《占位子》给我留下蛮深的印象。沈腾、马丽、艾伦、常远、魏翔饰演了一群为给孩子在教室中占据好位子，争破头皮的家长。这一作品呈现了当下教育的热点问题，值得我们关注与思考。透过这个作品，我们试着追问以下几个问题，看看能否让自己活得明白一些，让教育更从容、更平和一些。一、位子与成绩有关吗小品《占位子》开场，“孩子现在班里的位子就决定着将来在社会上的位子”作为由头推动故事的发展，后续各类型家长就因孩子近视、个矮、晚来得子、长得漂亮等原因，拼命要抢占位子。我们来看一幅小品中说到的教室位子区域调侃图，就知道家长们抢的位子就是“学霸区”，即常说的c位。7/15小品中各家长为了孩子的成长，将来的发展与社会位子，都希望自家孩子是班级里的“主力”“核心”，为此家长们煞费苦心，拼尽全力要占这个c位，也不难理解小品开场时家长们争破头皮拧巴在一起的行为了。位子与成绩、成长真的有关吗？根据这么多年的教育教学实践，关于位子一直是家长、老师、学校高度重视的内容，因为很敏感。每年九月，新生一年级学生入学报到给老师培训时，会涉及到关于位子安排内容。为了不让家长对位子过度敏感，所以我们就按报到顺序，让学生抽学号，然后让学生按学号入座。但是，现场报到时还是会经常听到家长急切地问老师：“后面还会调整位子吗？我的孩子……”。这些细节无不透露出家长对孩子在教室位子其实是相当在意。说白了，对位置的在意，归根结底，是对成绩的在意。抢位置，折射的是当下分数至上的教育现实。其他非新生年级学生，每每要安排学生座位、调换座位，我们都会听到家长或老师的“诉苦”。这个苦，缘由有二：一是家长角度，家长不理解学校、不理解教育，眼里只有自己的孩子，要求老师就必须按自己意愿来给他的孩子安排位子，恨不得老师眼里只有他的孩子一样；二是老师角度，老师在管理班级时要顾全大局，遵循班级学生实际情况，按同质或异质进行编排，如要关注男女、性格、成绩、品行、能力、高矮、自制力、视听力、日常表现量化等8/15进行排座，因此对于老师排座位就难度非常大，再加上家长的“干扰”就难上加难，导致老师不能做到让家长人人满意，这当中就肯定造成“误会”，让老师夹在中间很是为难。至于位子与成绩是否有关？曾经读过相关专家的长期跟踪观察后所写的报告，位子对于孩子的成绩确实是有有一定影响的，但不是绝对的影响。从我个人求学和从教经历来看，影响是微乎其微。影响，更是与学生个人学习习惯、不同学科知识结构、老师的课堂管理有关系。坐c位的不一定是成绩优秀者，坐其他区域的孩子也不乏有非常优秀者。优秀与位子没有决定性的关系。记得十五年前，我执教的班里有一位女生就是学霸。当时因她个儿小，身体患有先天心肌炎，于是我就把她安排在小品中大家年争抢的c位，但是她觉得坐在那里不能给她安静思考的感觉，主动要去坐班上最后一排，还要单独坐一桌。根据她个人的需求就满足、尊重她，答应她坐最后一排中间单独一桌（如果以现在大家的看法，这是“超级休闲专区”或者“特殊座位”）。但这孩子坐这里就是喜欢，自己觉得舒服，且成绩不受任何影响，依然是班级前茅，这是坐后排的学霸。当然也有把个人学习力暂时落后、自觉性暂弱的孩子放在c位，重点关注，但孩子本身不努力，家长不支持配合，家庭教育不关注，依然不能进步。再结合我学生时代的成长经历来看，“学生时的位子，决定这个人在社会上的位子”，更是一个无厘头的判断。坐最后9/15排的进入社会未必就一无是处，坐最前排的，未必就全是社会精英人士。其实，位子不重要，人的状态最重要。一是是学生本人自身要努力，不受他人负影响；二是教师在课堂管理时眼中要有人，注意自己在教室行走路线，加强课堂管理。尊重生命，阳光普照，关注个体；三是家长少一些传统、老套的思维，往往停留在自己读书时的观念来看现在的教育，陷入自我痛苦中——如小品里几个家长拧在一起，大人争抢，忘记了主角是自己的孩子、是我们的学生，而不是大人在这里大吵大嚷。时代在变，我们的观念也要变。这才是正道。家长如此重视孩子在教室位子，看到的，只是分数。实际上，却忽视了人。人比成绩更重要。唯有健康的心理和健全的人格，才是家长最应该关注的。当然，我们可以理解家长的心态。每个家长都希望自己的孩子在教室这一稀缺的教育空间里，不成为被“遗忘”、“忽略”的对象，而是随时被老师“关注”、“重视”、“互动”的活生生的人。如何做才能让选位置这件事，不让家长、老师、学校为难呢？1.家长积极沟通“配合”是家长在家校沟通中的重要原则，作为家长，你是孩子家庭第一老师，但并非专业老师。老师才是专业的，既10/15然你选择了这所学校，就要相信学校、相信老师的专业。即使你有想法，也请你理性地与老师沟通，如果您的孩子的确有“特殊”（个子较矮或者医院给出的身体方面的特殊）情况，相信你只要给老师讲清楚，沟通到位，大部分老师也会妥当安排孩子的位子。一切的误会都是因为沟通不畅造成的。另外，家长一定要对教室“位子”有客观、平和、理性的认识。位子不是影响孩子成绩和成长的核心关键因素。学习习惯和学习态度，才是关键。如倾听、发言、思考、合作、协作、讨论、交流、自律、自信、自觉等关键品格和