重阳节尊老敬老主题班会心得体会范文（最新4篇）

重阳节尊老敬老主题班会心得体会范文（最新4篇）重阳节尊老敬老主题班会心得体会精选7图中山水、楼阁以及人物活动场面均显得愉悦随和，并印有贺曲，强调对过往的承续，以及对未来的寄望。这里给大家分享一些关于重阳节尊老敬老主题班会心得体会，供大家参考学习。重阳节尊老敬老主题班会心得体会【第一篇】“百善孝为先”是中华民族的传统美德，重阳节是中华民族传统的敬老、爱老的节日，有深厚的文化底蕴和广泛的社会影响力，为进一步增强我校广大学生的敬老、爱老、助老的责任意识，引导我校广大学生继承和发扬中华民族优良传统美德，不断提高我校广大学生道德修养，我校结合实际，开展了“重阳节:感恩在行动”主题系列教育活动，现将活动总结如下：一、高度重视，充分认识开展“重阳节：感恩在行动”活动的重要性敬老、爱老、助老一直以来是中华民族的优秀传统美德，有深厚的文化底蕴和广发的社会影响力，是加强未成年思想道德建设的组成部分，也是开展“双创”工作的一项重要组成部分。学校领导重视“重阳节：感恩在行动”系列教育活动的开展，由林志轩副校长总负责，具体由学校德育处和校团委落实，其他部门配合工作，做到分工到人，负责落实。二、广泛宣传，营造氛围学校德育处和校团委结合学校的实际情况，制定出关于开展“重阳节:感恩在行动”主题系列教育活动实施方案，然后充分利用校园广播站、宣传橱窗、校园墙壁、横幅、电子屏幕等宣传阵地进行多渠道的宣传，取得良好的宣传效果，积极营造尊老敬老、爱老助老的浓厚氛围。三、精心组织，采取多种形式扎实开展“重阳节：感恩在行动”活动1、制作主题黑板报。积极组织各班制作以“重阳节：感恩”为主题的黑板报，让学生在制作过程中了解重阳节的来历以及一些风俗习惯，加深对重阳节意义的理解，学会感恩，激发学生关爱老人的情感。2、召开感恩主题班会。各班以“重阳节献爱心”为主题，组织召开一次主题班会，班会的形式多种多样：分享感恩故事，朗诵关于重阳节的诗歌、我为爷爷奶奶做的一件事、一起唱响感恩的歌曲等等，让学生在活动过程中，体会到感恩需从小事做起，从我做起，激发学生敬老、爱老、助老的情感，从而培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。3、撰写1“感恩”日记。语文组积极组织各班学生撰写1以“感恩”内容的日记，记录自己的感恩格言或写下要感谢的人和事物，谈谈感恩前后的感受等。通过收集到的感恩日记，同学们感恩的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、影响深刻的老师等等，让学生学会感恩身边的人和事物，并明白感恩需要从我做起。4、举行“感恩”宣誓活动。各班主任在“重阳节献爱心”主题班会上组织全班学生举行“感恩”宣誓活动，让学生充分认识到“重阳节：感恩在行动”的重要意义，感恩需要每个同学的参与，让每一份感恩汇聚成感恩的长河，让感恩时刻住在同学们的心中，并付诸实践。5、开展为老志愿服务活动。校团委积极组织团委学生会干部和青年志愿者协会成员于201_年10月25日前往海口市振东米铺敬老院开展“情暖重阳节，感恩在行动”志愿服务活动。志愿者们来到敬老院后迅速开展多样化的志愿服务活动，首先志愿者们给敬老院的爷爷奶奶们送上温馨的节日祝福，并给养老院的爷爷奶奶们捶捶背、搓搓手，此外还陪爷爷奶奶们出去散步、谈心，让他们感受到孩子们对他们的敬重以及关心;其次志愿者们帮助爷爷奶奶打扫房间、整理床铺等，为老人们创造干净舒适的环境;最后志愿者们还给老人们表演他们精心准备的节目。在活动开展过程中，老人们个个都是笑容满面，那是发自内心的笑容，他们深深地感受到孩子们的关心与真诚，感受到来自社会的温暖，而志愿者们也在活动中深深地感受到尊老、敬老、爱老是作为一名中学生应该具备的优良传统，用真心帮助老人，用真情温暖老人，继承和弘扬中华民族“尊老、敬老、爱老”的传统美德。通过内容丰富、形式多样的“重阳节：感恩在行动”主题系列活动的开展，不仅在全校营造出敬老、爱老、助老的良好氛围，更渲染、展现了我校师生尊老敬老的精神风貌;不仅加强对重阳节等传统节日的了解、增强对老人的敬爱之情，更是激发起全体师生敬老、爱老、助老的内在自觉性以及丰富了校园文化生活;不仅让学生懂得敬老、爱老、助老从“爱父母、爱爷爷奶奶”的身边“小事”做起，更重要的是在全体师生中树立起尊老敬老爱老的新风尚，继承和弘扬尊老敬老爱老的传统美德。重阳节尊老敬老主题班会心得体会【第二篇】金黄、火红的树叶离开了树梢温暖的怀抱，在天空中宛如一只只蝴蝶轻盈地飞舞着，最后以优美的弧线悄无声息地落在地上。一片片金黄的落叶，为大自然披上了一层又一层蓬松的、金灿灿的新衣。渐渐地，夏天炎热的气息淡去了，秋天清凉的气息浓了起来。秋天又来了，重阳节又到了。重阳节的种。种风俗习惯，增添了这个秋天的快乐，它为许多人留下了这个秋天快乐的记忆，它为许多人脸上画上了一抹微笑。这种快乐它看不见，摸不着，闻不到，必须要发自内心去感受、体会。无论在天上还是地下，每一处、每一角都是秋天的身影。我看了看日历，今天是九月初九，是重阳节呀！我不禁感叹道：“时光匆匆，过得如此之快，又是一次重阳节了。”重阳节是老人们的节日，正好，外婆刚从老家回来，应该向她送什么礼物呢？我想了好一会儿，正没主意时，妈妈走了过来说：“看你这样子，是不是想给外婆送礼物啊？我们陪外婆去西普陀爬山吧。”听了妈妈的主意，我双手赞成。打量好了，我走到外婆跟前，笑着问：“外婆，你知道今天是什么日子吗？”外婆疑惑地说：“是你的生日吧？”“不是，我生日在前个月。”外婆又思考起来，“难道今天是你妈妈的生日？”“您忘了，我妈妈的生日和我同个月，告诉您吧，今天是重阳节。”外婆恍然大悟。我又继续说：“我陪您出去玩玩吧！”外婆咪着眼，高兴地直点头。吃完午饭过后，妈妈、我和外婆便出发了。我走在外婆身旁，一边聊，一边走，走了很远。我们看着清澈的池水，饱览壮丽的山色，清新的空气使我们感觉神清气爽、精神焕发。我和外婆不知不觉度过了一天可爱的重阳节。回到家，妈妈烧了一桌子她拿手的好菜，有糖醋排骨，红烧鱼，花壳煮蛋等等，餐桌上是色香味具佳，看得我眼馋、口馋，忍不住都流口水了。我们一边品尝美味的菜肴，一边说说笑笑。饭桌上我给外婆夹菜，看着外婆和蔼、慈祥的笑容，我心里美滋滋的。饭后，我突然心血来潮，想给外婆一次洗脚。我趁外婆和大家闲聊的时间赶忙拿来盆子，装了一些热水，一摸水，太烫了！我又倒了一些凉水，一摸，又凉了。我心想：为了外婆有个美好的记忆不能气馁！我小心翼翼地又倒了一些热水，这下算是差不多了。我又拿起肥皂和毛巾。摇摇晃晃的端到外婆面前说：“外婆，今天爬山您累了吧，我给您洗一次脚。”外婆欣慰地说：“思宇真的是长大了，懂事了，外婆为你感到骄傲啊！”我把外婆的脚放入水中，泡了一会儿。又用肥皂把脚周围搓了一遍，再用清水冲洗。连续重复了两三次，就差不多可以了！我看着外婆脚上的老茧，想起外婆在老家含辛茹苦地干活。便更加认真地去洗脚了。那一天晚上，妈妈说，外婆好像年轻了好几岁，脸上的皱纹也舒展了许多，这让我喜出望外。这一年的重阳节让我和外婆过的很充实，很快乐、难忘！更让我体会到，即使在平时也要尊老敬老，而且不仅仅只是嘴上说说，更要用实际行动来关心我们身边的老人，尽可能地为他们着想，让他们快乐、幸福。重阳节尊老敬老主题班会心得体会【第三篇】“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特殊的日子，培养孩子从小敬老爱老的美德，我们中心小学以丰富多彩的活动为载体，把重阳敬老活动引向深入。一、开展以“爱在重阳雏鹰行动”为主题的走进敬老院慰问老人感恩教育活动。四年级二班部分少先队员代表及家长代表，手捧慰问品，带上打扫工具，来到镇敬老院。他们通过志愿服务，温馨祝福，帮老人捏背捶背等实际行动让老人们感受到来自社会的关怀和温暖。二、召开一次主题班队会。下午班会时间，各班召开一次以重阳敬老为主题的主题班（队）会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。三、开展了“孝敬友善节俭诚信”中华经典诵读活动。利用早读时间，围绕重阳节孝老爱亲主题，组织少先队员诵读、吟诵以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典，传承文化血脉、汲取思想精华，在重阳节节日文化熏陶中，培育和践行社会主义核心价值观。在全社会营造诵读经典的浓厚氛围。四、开展“五个一”孝老爱亲主题实践活动。发动全体少先队员紧紧围绕“读一本孝道文化书，讲一个孝道经典故事，做一件孝老爱亲好事，写1孝道感悟文章，推荐一批优秀孝道教育书籍”等活动，弘扬中华民族传统美德，使广大少先队员了解和理解孝道的历史意义和现实意义，成为祖国孝道文化的有力传播者和忠实践行者。五、开展“迎重阳”环境卫生整治活动。第三节课，组织全体学生大力整治校园和教室的环境卫生，清除卫生死角，消除安全隐患。我们中心小学旨在通过这一系列活动的开展，营造浓厚的尊老孝亲的文化氛围，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，使全校师生受到教育和感染。使少先队员们深刻领悟孝敬长辈要从自我做起，从小事做起，用实际行动促进家庭幸福和社会和谐。重阳节尊老敬老主题班会心得体会【第四篇】“百善孝为先”是中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特殊的日子，培养孩子从小敬老爱老的美德，__小学开展了丰富多彩的活动，把重阳敬老活动引向深入。1、上一节敬老课。各中队开展了以“念亲恩，抒亲情”为主题的少先队活动课，充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。2、做一件敬老事。10月__至__日，学校号召队员们在家为长辈做一件力所能及的事，通过温馨祝福，帮老人捏背捶背等实际行动让老人们感受到来自儿孙的关怀和温暖。3、要求全体学生在重阳节前后为家中的老人送上一份有意义的礼物。礼轻情意重，鼓励学生通过自制贺卡、合影留念等方式表达自己对老人的孝敬之心。这一系列活动的开展，旨在营造浓厚的尊老孝亲的文化氛围，弘扬中华民族尊老敬老的美德，使全校师生受到教育和感染。