清明节活动方案(案例)（实用3篇）

精编资料，供您参考清明节活动方案(案例)（实用3篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“清明节活动方案(案例)（实用3篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！清明节活动优秀方案1一、活动主题缅怀革命先烈，弘扬民族精神二、活动目的为缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大大学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设，xx学院建筑学xx班和工管xx班联合举办此次扫墓纪念活动。借扫墓之机，回顾历史，重温历史。了解先烈的英雄事迹，聆听革命传统是对大学生进行爱国主义教育的有效形式，也是新时期加强和改进大学生思想道德工作的客观需要。三、活动负责人方瀚文创摄意：xx，xx文本制作：xx四、活动形式为xx烈士纪念碑敬献花圈、为烈士墓打扫卫生、参观烈士遗迹纪念馆五、具体内容烈士陵园扫墓六、人员分配策划组：xx，xx宣传组：xx摄影组：xx，xx七、活动时间20xx年4月5号上午八、活动地点洛阳市机场路烈士陵园九、参加人员xx学院建筑学xx班学生代表，xx革命老前辈十、活动流程①召开班委会议讨论清明节活动安排事宜②前去烈士陵园做实地考察，并与陵园预约时间③动员全班同学主动报名，积极参加此次清明节祭扫烈士墓活动④写1篇碑前演讲稿，要求思想深刻，具有爱国热情，振奋人心⑤所有参加扫墓的'同学于04月05日上午7：00在校门口集合，中午12：00之前回到学校⑥所有参见扫墓纪念活动的同学，要衷心向烈士鞠躬，献上鲜花，表达我们对他们的尊敬和缅怀⑦由学生代表作碑前发言⑧由革命老前辈作报告⑨同学们自由清扫烈士墓碑，自由参精编资料，供您参考观陵园及陈列馆十一、活动经费1、鲜花20朵，2元/朵，共计40元；2、去往车费，20人，2元/人，共计40元十二、注意事宜(一)、活动要求：①严格服从集体安排，不以各种理由私自离队单独行动。有事向负责人请假②统一佩带白花；③路上注意安全，不允许随意乱跑，不允许做有危险的游戏；④在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事；⑤互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神；⑥爱护环境，不乱丢垃圾。清明节活动方案2通过祭扫“烈士墓”，抓住契机对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。一、活动地点：xx烈士陵园二、活动时间：xx年x月x日三、活动对象：六年级全体学生四、活动准备：花圈、校旗、团旗、队旗、话筒、相机、敬献花圈四名学生五、活动程序：主持人（政教处韩主任）宣布：清明祭扫活动现在开始第一项：向革命先烈敬献花圈第二项：全体肃立，向先烈默哀(放国际歌)第三项：少先队员代表献词第四项：团委书记献词第五项：校领导讲话第六项：全体队员在烈士墓前庄严宣誓第七项：活动结束，集合队伍返校六、活动要求及注意事项：1、4月2日早九点在学校篮球场集合，进行活动的目的意义及安全教育，集体步行至烈士墓前。2、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任、级部主任及带队教师要跟好队伍，保证学生安全。3、班主任要做好学生的`活动纪律等各方面的教育，要求学生统一穿校服。4、扫墓期间，全体师生要保持纪律性和严肃性，不窃窃私语，不高声喧哗，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。精编资料，供您参考5、互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神。6、活动结束后，各班级将感想形成文字，择优登载于校刊。清明节主题活动方案3一、相关背景：1、在新的教育理念下，我们对传统课程观进行了的继承、反思与批判，这使得班主任老师的课程观发生了质的变化，从而带来了对德育课程观的新认识，不再是老师向学生灌输一些价值的过程，而是师生在教育情境中不断变革、创新内容，融入进自己的生活世界，在具有丰富不确定性的氛围中，共同对话、体验、理解和实践，由此不断构建新的道德意义，实现智育、德育共同成长的过程。2、思考来自于学生的对话：★甲生：这两天，我和爸爸妈妈又要去上坟扫墓了，每次都是点香磕头，一点都没劲，不好玩。乙生：我们家呀，是爷爷奶奶在家祭拜的，还织了很多锡箔，说是烧给老祖宗的，让祖宗们也生活富裕点，真是不懂，怎么会有个清明节的。★引发深思：作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。传统节日文化的发展和继承，就是本民族、本国文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。国务院将清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日列入国家法定假日，一方面增加了更多人文情结，另一方面也是社会对传统文化回归的呼唤。可是由于多年来人们对传统节日文化的漠视，加之西方节日文化的冲击，很多人尤其是中小学生对传统节日文化是一无所知。传统节日的淡化，传统文化的断层，为我们敲响了警钟。“关注传统节日文化，留住我们的根”这一工程显得是那么迫在眉睫，势在必行。传统节日文化与中小学生德育课程的对接就是利用传统节日文化，开发其中蕴涵的道德教育资源，并赋予时代教育主题，组织和指导学生自主活动，自主探究，在探究中学习人类先进道德，学习做人的道理，从网而不断地提高自己的道德水平。二、案例正文这次班级主题活动，我们充分挖掘了清明节这一传统节日所蕴含的丰富寓意和深厚的文化内涵，让学生在自主活动、探究、体验、反思、感悟中感受我国民俗文化的魅力，让学生认识到清明节的内涵不仅是缅怀故人，祭典先烈，还有亲近自然、珍爱生命的意味；不仅要传承尊老爱幼的孝文化，还要弘扬珍爱生命、呵护自然的精神。我们整个活动的设计安排是这样的：一、活动启动：宣传倡议1、3月27日（星期五）班会课，我（班主任）向全班师生发出清明节活动倡议。2、下发“告家长书”，动员家长一起积极参与学校的这个主题活动。3、设计好活动的宣传栏二、活动内容：分层分块1、“清明历史”的黑板报：a.要求：通过活动使班级学生要对清明节有不同的了解，见附件一（具体如下）b.活动时间：3月30日—4月4日c.总负责人：班长、宣传委员。2、“做清明小食”：a.要求：通过在班级开展“做清明食——青团”实践活动，让学生了解清团的来由，明白清明与“寒食节”精编资料，供您参考有着密切的关系，同时也培养学生的动手实践能力。b.活动时间：4月2日c.活动形式：在班主任和任课老师指导下，每生制作一个青团，品尝一个青团。d.活动准备：（1）制作材料（生活委员负责）（2）使学生明白吃青团的由来，见附件二。（班主任负责）3、“古诗词朗诵”：a.要求：通过诵读革命或清明的诗篇，增强学生的爱国热情，强化了革命传统教育。b.活动时间：3月30日—4月10日（早读课、自习课）c.活动总负责人：语文课代表d.活动形式：e.早读课：读学习过的2-3首革命古诗词。（内容结合清明，也可以是有关革命）3月30日—4月10日期间的自习课进行古诗词的朗诵比赛，见附件三。f.活动准备：查找有关的革命古诗词4、“祭扫烈士墓”a.要求：通过扫烈士墓，缅怀先烈，增强爱国家、爱民族的情感。