个人成长分析报告实用3篇

好文供参考!1/15个人成长分析报告实用3篇【引读】这篇优秀的文档“个人成长分析报告实用3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！个人成长报告分析1个人成长报告分析1自我成长分析个人成长史。婴幼儿期和童年期生活。我是在学校院子里长大的孩子，1983年在乡镇医院出生，百米之外就是爸妈工作的学校，我儿时的记忆大多都和这所学校有关。爸妈是从同一所师范学校毕业的，那个时候他们积极响应国家号召，要到最艰苦的地方去。于是他们都选择了我们这个小县城最偏远的乡镇。上学前的时光，在校园的每个教室间穿梭，每天都在淘气，每天都很快乐。老师、学生、教室等等这些和校园相关的名词从我出生就开始打交道了，于是从小就觉得那三尺讲台很神奇，站上去就可以统领整个教室的人。于是，在课间的时候，总可以看到教室里有一个没讲桌高的小女娃，拿着教鞭有模有样地指着黑板“讲课”，当然教室里总会有不少学生逗我玩，在下面装模作样得听课。青春期生活。从学前班到小学到中学，我一直在校园里幸好文供参考!2/15福地生活。别的同学眼中，老师是校园里最可怕的生物，我的眼中，老师是最神圣的英雄。随着年龄的增长，十几岁的年纪，我开始向往自由，也有了自己懵懂的梦，那个梦的终点在三尺讲台。从小生活在校园，我一直都希望自己有一天能真正站在那教室里的高台上展示自己的风采。于是我早早地就开始为这个梦想努力，中学时期我一直都在重点中学。高中文理分科，我选择了文科，也就是从这个时候开始我的成绩开始下滑，几乎所有的科目都需要背诵，我最弱的就是背诵。高二成绩不佳，高三还是没什么起色，我一直坚持着努力改变这种现状，可是高考失利让我的人生进入低谷。高考后的暑假，在自责、痛苦、矛盾中斗争之后，我重整旗鼓认真总结了自己失利的原因，找到适合自己的学习方法，再次走回课堂复读。复读很苦，可是复读让我感觉自己真正长大了，复读的一年不仅仅是在知识方面的增长，让我学到了更多的是做人的意志品格和做人的道理。要坚强，更要坚持，为了梦想努力奋斗。青年期生活。我终于如愿以偿进入师范大学，山西最好的师范大学。在这里我向自己的梦想又走近一步，在这里我努力汲取知识，在这里我积极参加各种活动培养自己各方面的能力，在这里我拿到了人生第一笔奖学金，在这里我更加自立、更加坚韧，也是在这里我接触到里心理学的知识。做为一名师范院校的学生，教育心理学是我们的必修课。这个时候，我才发现心理学原来一门艺术。这个时候，我恍然大悟，原来我的老师好文供参考!3/15们总能在合适的时候开导我，总能准确地找到我出错的症结，和这门课程有着很大的关系。这门课程的学习，对我现在的工作有很大的帮助，也对我进一步学习心理咨询是很有利的影响。大学毕业，我如愿做了一名人民教师，真正站在三尺讲台上挥洒自己的青春。现在的。我，对教师有了更深刻的认识，对校园有了更多的留恋。在这期间，常常要接触到需要心理咨询帮助的学生，我发觉自己有限的知识开始显得无所适存，同时也出于自己对心理咨询师的喜欢，我参加了心理咨询师培训班的学习，更深层次、更全面、更系统地学习心理咨询知识，这里的学习让我变得更充实、更快乐。2我的人格结构和人生观。我的人格特征。我性格外向、开朗，做事脚踏实地，遇事冷静，遇到困难和挫折能乐观对待、能坚持到最后，有较强的自理能力和适应环境的能力。朋友眼中的我是个助人为乐的人，是他们随时可以帮助他们的人；同事眼中的我是在工作中积极进取，对生活充满信心的人；在学生眼中的我是随和的人像长辈又像朋友。我的人生观。生活的磨砺中，我有着自己的人生观：勤于思考，善于学习，努力奋斗，获得收获，做最好的自己。工作和生活的经历都让我深刻地体会到，学习是一种能力，一种需要坚持一生的能力；思考是一种境界，一种需要我们一生坚持的境界。人生需要我们不断地学习，不断地思考，才能不断地好文供参考!4/15完善自己。我觉得自己在有些方面还需要加强：①坚强乐观；②坚持学习，不断提升自己；③心态平和；④乐于分享；⑤更好地对待别人的意见和建议。3职业行为分析心理咨询师在我心中就是“赠人玫瑰，手留余香”的职业，我希望能够帮助更多的学生解决他们在成长中的各种心理问题，帮助他们塑造健全的人格，让他们健康成长健康发展。这是我学习心理咨询，希望成为一名心理咨询师的最主要的原因。我认为我自己具备成为一名合格心理咨询师的条件，从知识方面看，我参加了心理咨询培训，全面系统的学习了相关知识，具有了一定的心理学知识和技巧；从人格方面看，我做为一名合格的人民教师，有爱心，有耐心，也有坚持学习的恒心。我有足够的包容心和爱心，更有强烈的责任心，也有积极的心态，这些都是我的职业优点。我期望通过自己的努力能够克服这些缺点，成为一名优秀的心理咨询师，帮助我的学生，也帮助更多需要帮助的人。同时，希望更多的人能认识和了解心理咨询，能够用心理咨询帮助自己。在未来的工作中，取得好的成绩，我不会骄傲自满，我会清醒地认识到成绩说明的只是过去。我会坚持勤恳地工作，对自己有更高的要求。工作中，遇到责难，在所难免，我会理性地对待，分析原因，正确对待，有则改之无则加勉。参加心理咨询师培训的时候，我刚做了妈妈，一边学习一边照顾孩子，好文供参考!5/15有些累有些不适应，可是在学习的过程中我学到了很多对宝宝有用的知识，当这些知识在现实生活中在宝宝身上产生好的效果的时候，我一点儿都不觉得累，心理咨询师的培训给了我太多的惊喜。一边学习一边实践，在这个充满惊喜的学习过程中，我真正地真实地体会到心理咨询是一种助人自助的工作。惊喜不仅仅在自己的宝宝身上有所体现，我自己也能够运用所学知识很好地调整自己的心态，掌握自己的情绪。学得越久越觉得心理咨询是一门科学，也是一门艺术。我真心希望能够得到老师们的真诚教导，我相信自己的未来因为心理咨询会变得更精彩。个人成长报告分析2一、成长——脚印我生长在一个十分偏僻的半山村地方，那里地少人多，父母都是农民，只上过两三年的学，所以他们特别羡慕知书达理的读书人。对我，自小就是典型的慈父严母型的教育。母亲是一个好强的人，在当时许多家庭普遍不重视孩子读书的情况下，节衣缩食，勤恳操劳，将我和弟弟、妹妹三人培养到大学或中专毕业。其间，并没有放弃对我和弟妹的严格要求。她与父亲，一个要强、勤恳，一个朴实、宽容，无一例外在我的性格发展过程中，起到了潜移默化的影响作用。童年的经历，是我人生的巨大财富，它奠定了我的人生观、世界观、好文供参考!6/15价值观、苦乐观的形成。1988年，我考进福州师专（现闽江学院）。到了城里读书，我的视野开阔了，见识广了，同时也让我发现了差异。我才发现自己与他们的距离简直不可同日而语，从人际交往、学习习惯等等，都不是一个档次。我明白农村的孩子要想成功，有时必须付出城里人双倍的努力，但于我，有着农村孩子那种不知天高地厚的楞劲与冲劲，不会，多看、多学。我有的是不怕挫折的厚脸皮：跌倒了，再来；认准了，就无论如何也要向人家看齐，不达目的死不罢休。一年，两年，我的学习成绩已步入班级前列。因为我的自我严格要求，加上与人为善，乐于助人，每个学年都被同学、老师推选为优秀团员或三好学生，并担任班级的生活委员。官虽小，但对一个从小学到高中与班干部无缘的我，还是蛮有诱惑力的。那段经历，似乎让我这个出身卑微的农村孩子从另一个角度找到了尊严和自信1991年7月～1993年7月，我考入福建师范大学汉语言文学专业函授学习，本科毕业。在大义中学工作，一直担任初中语文学科教学和班主任工作，起，担任年段长职务。由于工作理念新、工作能力强、工作方法好、工作任劳任怨、兢兢业业，每学年度都被学校评为县或校的“优秀教师”“优秀班主任”，在学校考勤考量考质、常规检查、讲课竞赛、论文评比等活动中，更是频频获奖；在职称年度考核中连续多年被考核为“优秀”。9月，受评中学语文一级教师职称。205月，光好文供参考!7/15荣加入中国共产党。年8月，担任年段长，工作扎实、效果显著。二、成长——成绩在综合荣誉方面：1993年、1994年、-、、-、-度、-、-、、-、-，先后获得青口镇党委、镇政府、闽侯县教育局“先进个人”或“先进教育工作者”等荣誉称号。1991-1993学年度荣获“福州市中小学优秀班主任”荣誉称号，1995年荣获县委县府“先进教育工作者”荣誉称号，荣获“福州市教育系统先进工作者”荣誉称号。11月，受聘为闽侯县中学首届语文学科骨干教师。在教学科研方面：在国家级、省级刊物发表论文4余篇，获市级以上大奖4余次；近期参与的县级《农村学校研训一体有效性研究性》课题，现已经结题，取得了一定的成果。能取得这样的成绩，应该说不是一朝一夕的事儿，这些要得益于我儿时家庭的教养、曾经的人生经历以及执着杏坛的人生态度。在成长的过程中不断地努力工作历练了我的人生历程，使我不断走向成熟。三、成长——展望在二十余年的学习、工作中，我虽然取得了一些成绩，也得到了社会、学校和学生的普遍认可，但通过福建省普教室组织的一次骨干教师的省级培训，尤其是当我聆听了专家们的讲座、报告后，发现自己有许多方面还有待进一步的提高，但我好文供参考!8/15也由此开始更多地关注农村初级中学语文教学在当前环境下所遇到的种种问题与挑战，特别是语文课堂教学的有效性。在时下农村中学，无论是在学生还是在教师的层面上，都比较忽视课堂教与学的整个过程中有效性研究。在这样的基础上，纵然学校、老师和学生三方都投入许多精力、物力和财力。没有科学引导的做法其实无异于蛮干，结果虽有一些效果，却打伤当事者的元气，有相当部分的努力化作了无用功。如今，在新课程改革的宏观背景和课堂教学改革的微观背景下，我希望结合具体的教学实践与农村特有的环境，正本清源，既从理论知识层面，又从实际操作层面，探索出一条能切实提高农村中学语文课堂教学的有效性的路径。我所处的地方是福州市闽侯县南片区，既处于福州市郊区的边缘，又是在省级经济技术开发区内。公办与民办初级中学达7所，高级中学1所。在生活环境和经济条件不断改善的条件下，因为各个学校的规模和条件不一，教师间情况与彼此的学生生源也大相径庭，要想从中探索一种既有农村中学共性又有独特个性的有效性路径，显然不是一件易事，但我自信，只要能贴近生活，热爱生活，热爱自己所出事的光辉事业，积极关注、用心钻研农村基层中学的语文教学，假以时日，一定会“一分耕耘一分收获”。同时，在今后的教育教学实践中，我会不断提高自己的理论水平和业务能力，更新教育教学观念，探究教育教学新法，好文供参考!9/15努力提高自己教学能力和教学成绩，并在让自己在这一领域中能够有独到之处，从而为社会主义新农村教育的发展与创新做出自己的一份努力，也为自己的人生增添一份新的色彩。个人成长分析报告3大学生自我成长分析报告姓名：杨林学号：474111学院：水利土木工程学院班级：09级水利水电工程本科班完成时间：7月9日星期六大学生自我成长分析报告水利土木工程学院：杨林摘要：大学生心理健康教育与指导课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，潜力，自身的优势和不足，职业理想等方应对自我进行分析，提出完善自我的方案。关键词：大学生心理健康教育与指导、自我成长分析报告、心理学、职业。透过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何与周围的人相处，如何看待感情、亲情、友情，学习心理到好文供参考!10/15社会心理，十分的全面。因此根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行了分析。一、我的成长经历和影响（一）简单的自我介绍我，1990年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭，这是一个五口之家，加上我的到来，组成了贫穷但很温馨的六口之家庭。在温馨家庭中长大的我，勇于承担职责，勤劳刻苦，但同时也养成了内向偏外的性格。此刻的我就读于西藏大学农牧学院，再过两年的我即将面临毕业。（二）出生到学前班阶段5岁以前的我，我不明白发生了什么，我记事是从6岁开始。但是经常听妈妈讲过。我是一个幸运儿，在计划生育中幸存下来。但是，尽管如此，在我家里父母对我要