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参考资料,少熬夜!六年级小学数学下册教学工作计划5篇时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的教学工作又将翻开新的一页,是不是需要好好写一份教学计划呢?那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是网友为大家分享的六年级小学数学下册教学工作计划5篇,仅供参考,希望您喜欢下载。六年级小学数学下册教学工作计划1一、学情分析本学期我任六(2)班数学学科的教学任务。本班共有学生39人。绝大多数学生基础知识扎实,对数学比较感兴趣,勤于动脑,乐于探究。大约有5名学生的学习情况不稳定,听、说、读、写的能力差,作业需要老师不断督促,思维反应慢。这就要求我在新学期里,不断探究、完善教法,激发学生兴趣和潜能,使全体学生都乐学、爱学、想学数学,树立学好数学的信心。同时,在面向全体的同时,要使不同的学生在数学上有不同的发展,注意培养学生思维的开放性、灵活性、发散性和独创性,使之善于思维,乐于学习。二、全册教材分析(一)数与代数1.第二单元“百分数的应用”,在这个单元的学习中,学生将在具体情境中加深对百分数意义的理解,能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题。2.第四单元“比的认识”,在学习中学生将经历从具体情境中抽象出比的过程。理解比的意义及其除法、分数的关系,体会化简比。运用比的意义,解决按照比进行分配的实际问题。(二)空间与图形1.第一单元“圆”在学习中学生将结合实际,认识直径、半径的关系,体会圆的特征,会用圆规画圆。2.第三单元,“图形的变换”,在学习中学生将通过观察、操作、想象能有条理表达图形的平移或旋转的变化过程,发展空间观念。3.第六单元,“观察物体”,在学习中学生将正确辨认不同方向,从不同的面观察到的立体图形。(三)统计与概率在学习中学生将通过投球游戏,两城市降水量等实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图,了解复式条形统计图的特点。(四)综合应用本册教材安排专题性的生活,即“数学与体育”,“生活中的数”,综合运用所学知识解决某一生活领域的实际问题。(五)整理与复习教材安排了两个整理与复习,在复习中不单纯让学生做题,每个单元对所学内容的整理,提出数学问题,以尝试解答一些联系题目。参考资料,少熬夜!三、全册教学要求:1.加深对百分数意义的理解,能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题。2.理解比的意义及其除法、分数的关系,体会化简比。运用比的意义,解决按照比进行分配的实际问题。3.认识直径、半径的关系,体会圆的特征,会用圆规画圆。4.在学习中学生将通过观察、操作、想象能有条理表达图形的平移或旋转的变化过程,发展空间观念。5.在学习中学生将正确辨认不同方向,从不同的面观察到的立体图形。6.在学习中学生将通过投球游戏,两城市降水量等实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图,了解复式条形统计图的特点。7.综合运用所学知识解决某一生活领域的实际问题。四、全册教学重点、难点重点:1.圆的特征,圆的对称性的认识,探索圆周率的意义以及圆周长的计算方法。2.百分数在实际生活中的应用,解决实际问题。3.比的认识,比在数学中是一个重要的概念,比的意义。难点:1.百分数在实际生活中的应用,解决实际问题。2.利用比的意义解决实际问题。五、养成教育目标:1.学会倾听的习惯2.善于思考的习惯。3.敢于提问的习惯4.与人合作的习惯能主动和同学、老师合作,共同解决问题,与同学交流时,能尊重别人的意见和观点,能清楚地表达自己的观点和见解。5.培养学生热爱生活,热爱祖国的高尚情操。六、具体工作措施:1.认真备课,精心上课,及时反馈,有效辅导,实现“三清”。每讲一节课前,要依据新课程标准,钻研教材,翻阅教参,疑难探讨,了解学生,有效地吸收各方面备课信息,创造性地使用教材,写出切实可行的教学预案和适合的教学方法,从而优化课堂教学。同时在课堂教学中要实施素质教育。我们要遵循学生的心理特征,培养学生的学习兴趣,。结合课堂测试、大作业、家庭作业和单元测试,对学生的掌握情况进行及时反馈,个别辅导,有效实现“三清”。2.继续加强培优补差工作课堂上要注意抓两头,带中间。对学习有困难的学生要多辅导、多提问、多鼓励,激发他们学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。同时发挥同学间的团结友爱的精神,成立同桌“一帮一”活动。对于学习优异的学生,要使之在课堂上吃饱,参考资料,少熬夜!充分开发其智力潜能,实现不同的学生在数学上得到不同的发展。3.大力发展数学实践活动本学期安排了两次数学实践活动,一是“量一量,算一算”,二是“调查利率,计算利息”。每一次实践活动后,要让学生写出实践活动报告,进行优秀活动小组评选,激发学生参与的积极性。六年级小学数学下册教学工作计划2本学期我担任六年级数学科任教师,也是压力比较大的一个学期,因为这个学期大家要毕业了,必须利用几个月时间了解学生实际情况,巩固知识点,打下坚实基础,为了能使孩子们能圆满的毕业,特制定如下切实可行的计划:一、指导思想认真学习新课程理念,大胆尝试,勇于创新,努力提升学生的数学成绩,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提升其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。二、班级学生情况分析我所任教班级现有学生56人,学生基础差,尖子生少,差生多。学生灵活运用知识的能力还有待提升。从新课程的角度来讲,因为是毕业生最后紧张的学习阶段,本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生,了解学生,多与学生沟通,让他们消除焦虑心理,多鼓励,提升他们学习的积极性。在教学上,本学期重点是在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。抓好学困生的辅差教学。三、教材分析:这一册教材内容包括:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面,教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例,正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面,教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例,使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比参考资料,少熬夜!例、统计等知识的学习,教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何解决,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的.探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,培养学生的数学应用意识和实践能力。四、努力方向:1、认真学习新课堂的理念,加强学习,努力提升自身的业务水平。2、课堂上继续落实“四步走”教学模式,并做到不搞形式化,以学生为本,提升课堂效率。3、积极参与集体备课,备出实效的教案,做好表率作用。4、多听老师的课,多听取别人的意见,取长补短,扬长避短。5、激发本班学生的学习兴趣,努力提升本班的数学成绩。6、照顾到每个层次的学生,减少学困生的数量。7、多反思、勤总结,把自己的真实感受及时的记录下来。五、教学措施:1、认真备课,钻研教材,认真制定每课的教学目标,并围绕教学目标设计教学环节,课上要充分发挥学生的主体地位,要特别照顾到后进生。2、平时的练习要有针对性,少而精,并设计有效的预习作业,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。3、加强操作、直观的教学,例如教学圆柱和圆锥时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。4、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。5、做好后进生辅差工作,采用兵教兵的方法。6、制定好总复习计划,把复习工作做细,做实,争取提升六年级毕业成绩。六、课时安排六年级下学期数学教学安排了62课时的教学内容,各部分教学内容教学课时大致安排如下,教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握:第一单元负数(3课时)第二单元百分数(二)(5课时)第三单元圆柱与圆锥(9课时)1、圆柱………………………………………………………6课时左右2、圆锥………………………………………………………2课时左右参考资料,少熬夜!整理和复习……………………………………………………1课时第四单元比例(14课时)1、比例的意义和基本性质…………………………………4课时左右2、正比例和反比例的意义…………………………………4课时左右3、比例的应用………………………………………………5课时左右整理和复习…………………………………………………1课时自行车里的数学……………………………………………1课时第五单元数学广角(3课时)第六单元整理和复习(27课时)1、数与代数…………………………………………………10课时左右2、空间与图形………………………………………………9课时左右3、统计与概率………………………………………………4课时左右4、综合应用…………………………………………………4课时六年级小学数学下册教学工作计划3一、教材内容本册书的内容包括:负数圆柱和圆锥比例统计数学广角整理和复习二、教学目标(一)知识与技能:1.使学生通过观察、操作等活动认识圆柱和圆锥,探索并掌握圆柱表面积和圆柱圆锥的体积的计算,能解决一些简单的实际问题。2.了解比例的在关知识,使学生联系图形的放大和缩小理解比例的意义,认识比例的项以及内项和外项,理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本特征解比例。3.初步理解正数和负数。(二)情感与态度方面1.能努力克服数学学习中遇到的困难,热心参与数学问题的讨论,发现错误能主动改正。2.在探索和发现数学知识规律的过程中,进一步获得成功的体验,产生对数学事实和数学内在联系的好奇心,树立学好数学的自信心。3.能主动认真地阅读一些数学背景资料,感受数学在社会发展中的作用,进一步形成对数学积极情感。参考资料,少熬夜!4.在理解数学内容以及运用数学知识方法解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值与作用。5.使学生进一步体会统计在生活中的作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。三、教材教法与学法教学的新知识仍然有四个领域的内容。比例的意义和性质、正比例和反比例、以及解决问题的策略。比例的意义和性质是在初步认识比和比的基本性质,能够组成比、求比值、化简比的基础上编排的,有助于体会图形放大与缩小的含义,认识比例尺以及解决有关比例尺的实际问题。正比例和反比例是在常见数量关系的基础上编排的,建立正比例和反比例的概念,能进一步理解和把握数量关系,感受常量与变量,“空间与图形”领域教学圆柱和圆锥,图形的放大与缩小,用方向和距离确定位置。圆柱和圆锥都是平面与曲面围成的立体图形,是在圆的知识与长方体、正方体知识的基础上编排的,认识圆柱和圆锥的特征,理解圆柱侧面积和表面积的含义及计算方法,探索并应用圆柱和圆锥的体积计算公式,能发展空间观念和思维能力。图形的放大与缩小是新增加的教学内容,初步理解图形放大与缩小的含义,在方格纸上按规定的比画出简单图形放大或缩小后的图形,充实了图形变换的知识和能力。编排四次实践活动。六年级小学数学下册教学工作计划4一、教学内容这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。教学重点:百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比
本文标题:六年级小学数学下册教学工作计划5篇
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