您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 幼儿园大班班务工作总结范文【推荐5篇】
参考资料,少熬夜!幼儿园大班班务工作总结范文【推荐5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班班务工作总结范文【推荐5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班班务总结【第一篇】转眼又是六月,一个学期又在孩子们的欢声笑语中接近了尾声。三年了,和孩子们相处的那六百多个日子里,包含了我们与孩子们的点点滴滴,孩子们的欢笑和悲伤;老师、家长们的鼓励和帮助。都融入了我们浓浓的师生情意之中。现在他们要毕业了,难免有些伤感。下面我把这一年来的工作做一个总结:一、统一思想,扎实工作我们班级的三位工作人员在开学初召开了一个班务会议,统一了思想,找出班级工作中存在的不足,商讨改进的方法,一年来我们三位工作人员一直认真履行“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”作为我们工作的目标。认真参加每一次的教研活动和理论学习,认真做到多学习,少闲聊;多谋事,少谋人;多坦诚,少虚假;多友善,少嫉妒;多谅解,少计较。在工作中,我们勤勤恳恳,兢兢业业,从不懈怠。生活中,我们真诚待人、诚实做人。这一切都离不开班级工作人员的努力和园领导对我们班级工作的悉心指导。二、微笑管理,爱心育人我们始终认为“给人一个微笑,你会收获许多的微笑”这样一个道理。微笑也是一种不着痕迹的表扬,它能激发每个孩子的信心。在班上我们从不吝啬自己的微笑,发自内心,随时流露。当孩子成功时,给孩子赞许的微笑;幼儿失败时,给他们理解、鼓励的微笑;幼儿对某一事物产生好奇时,给他们支持、信任的微笑。因此,在我们的教室里总会传出一阵阵的欢笑声。在这一年中,我们不再埋头蛮干,而是走出自我,虚心向平行班老师们学习,重视良好班风的形成和幼儿良好习惯的培养。开展了“我是老师小助手”活动,在这个活动中,孩子们争着帮老师们做事情,帮同伴做事情。这样在班里逐渐形成了互帮互助,互学互赛的氛围;同时,我们又开展了“看看谁的动作快”的活动,这个活动是为了帮助那些动作比较慢的幼儿而开展的,在活动中,平时动作比较慢的小朋友如:李为易、张译、宋佳音等小朋友,他们的动作也比平时快了许多。在教学方面,我们班级两位老师始终把教学质量放在第一位,认真备好每一节教学和游戏活动,准备好教学用具,精神饱满地上好课,指导幼儿做好题目,并认真地辅导幼儿改正有错地题目。在这一年中,沈老师两次公开课,都获得了全市领导和同行们的好评。在体育方面,我们从在学期冬季运动会和春季运动会上,孩子们经过努力锻炼,都获得了非常棒的成绩,参考资料,少熬夜!为班级争了光,也尝到了成功的喜悦。三、家园合作,创设环境创设环境,美化教室是我们幼儿园工作的一项重要内容,怎样让幼儿在轻松愉快地氛围中学习生活是我们教师必须要努力挖掘的,经过我们班级人员的商讨,决定把环境布置作为我们这一学年的一个工作重点。开学初,我们就开始发动家长和我们老师、小朋友一起,为班级的环境布置献计献策,收集家长的意见。在这一年里,我们班开展了两次的环境布置活动,家长和孩子们都参与到了其中,学期初,孩子们从家里拿来了植物、小动物、玩具、书以及各种的废旧物品,把我们的区域游戏区摆放的满满的,方便了孩子们在那里游戏和玩耍。在迎新年的环境布置中,我们班的家长在我们老师的指导下,又一次各显神通,用充满了浓浓的新年气氛的新年红包,制作出了各种各样的挂饰,把我们的教室打扮的非常漂亮,充满了新年的节日气氛。在这个学期的实验园教学展示期间,我们又一次组织家长为我们班级的环境进行了布置,同样也得到了家长们的大力支持。所以在幼儿园的环境布置比赛中,我们班获得了“合作共赢”奖。四、早做准备,做好幼小衔接工作幼小衔接是本学期我们工作的重点,在幼小衔接的准备工作中,我们班主要对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们班大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。结合“走近小学”这个主题活动,我们带孩子参观了小学、请小学的老师给我们上课,让父母为孩子准备书包以及学习用品带来幼儿园,通过各种方式,让孩子体验、了解小学生的生活学习,目的就是为了使孩子们在幼儿园与小学之间能比较顺利的过度。经过三年在幼儿园里的学习和生活,我们和孩子一起品味他们成长的自豪感,品味着幸福,现在又看着孩子们向自己的7岁,也向老师、幼儿园告别,准备好进入下一阶段的小学生活,我们三位工作人员既为孩子们的离别而伤感难过,又为孩子们能够顺利的进入自己人身的另一个重要阶段而高兴。总之,在这个学期里,我们充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重智力和语言的开发发展教育,为上小学打好了基础。幼儿园大班班务总结【第二篇】在忙忙碌碌中一学期又将结束了,在我班三位老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作,有令人参考资料,少熬夜!喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我班现有幼儿56名,其中男30名,女26名。幼儿大多活泼开朗,和中班时相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。二、生活常规方面在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率。另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过以点带面的方法,提高幼儿的安全意识,让幼参考资料,少熬夜!儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心,但更要玩的安全,在一定程度上也提升了整个班风班貌。四、家园共建工作家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育。五、存在的问题1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。回想本学期和孩子们在一起的时光,总有太多的欣慰和欢乐。在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿得到全面发展,愉快地度过幼儿园里的每一天。幼儿园大班班务总结【第三篇】本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:一、开展了具有班级特色的教育教学工作(一)本学期,我班结合大班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿的原有的基础上都获得了不同程度的提高。(二)在“幼小衔接”的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交代的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。(三)在日常教学中,继续以园本课程为指导开展“主题活动”,本学期我们进行了《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美好》、《快乐的一年》这些主题课程的学习,教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动,活动中体现幼儿为主体的参考资料,少熬夜!原则,做好幼儿的实证收集,及时展示幼儿活动情况,帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入。(四)本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料,活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放,适时地与以调整。本学期我们也增设了棋类游戏。从最简单的飞行棋开始,对大班幼儿来说,飞行棋还比较简单,但是期中的规则也是一个难点,经过老师的讲解与小朋友的练习,现在很多孩子下棋的本领已经高多了。(五)班级环境的布置与主题密切配合。主题墙的创设中融入着孩子们与家长们的智慧,大家集思广益,把主题墙布置得很美丽,也在每个月的班级考核中取得了好成绩。本学期,班级进行了班级特色“原生态”的环境布置,枯树枝、树叶,在我们的努力中,完成了好看的吊饰。主题墙上用树叶包围着,彰显着浓厚的原生态气息。(六)本学期,我们着重幼儿健康体质的培养,组织幼儿坚持开展体育锻炼,例如跑步、跳绳、球类……孩子们也开心地参与着这些体育锻炼。(七)本学期,组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动,其中“家长开放日”、“|欢欢喜喜迎新年”、“哥哥姐姐带弟弟妹妹参观画展”。二、引进家长参与班级管理机制,鼓励家长真正成为教育的主人(一)鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。(二)每一次的主题活动家长都能够积极参与。主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值的
本文标题:幼儿园大班班务工作总结范文【推荐5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11405506 .html