您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 扎染的教案【实用4篇】
参考资料,少熬夜!扎染的教案【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“扎染的教案【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!扎染的教案【第一篇】教学目标:通过教学,了解扎染图案的特点和掌握一般的扎染制作方法,培养学生的审美能力和动手制作能力。教学重点、难点:重点:扎染图案制作的方法和步骤。难点:制作一件图案新颖,美观的扎染图案工艺品。教学过程:一、欣赏导入课题1、(教师身穿扎染图案的衣裙步入教室),今天教师的打扮美不美?(学生回答:美)2、同学们,你们想知道这些美丽的图案是怎样制作出来的吗?3、教师讲解:扎染是一种古老的纺织染色工艺,主要盛行于我们的西南少数民族地区,如云南、贵州等地。它是用线、绳对织物进行紧固结系、捆挷、缝扎,然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用,使得织物染色不匀拆除扎线洗去浮色后,织物上即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实,自然大方,富有浓郁的民族风格。4、板书课题:扎染图案。二、新授扎染的方法和步骤1、捆扎:将白布从中间提起,然后把下方四周的布握拢,再用绳子打活结。2、染色:将捆扎好的白布放进彩色水中浸染,注意要浸透。3、展开:将浸透的布拧干,松开捆扎的绳子,展现布上的纹样。4、学生欣赏范作1、2、3,并说出这些扎染图案是采用什么捆扎方法制作出来的(学生回答)小结:1、将白布交替正、反折叠,然后用线绳分段扎紧可得到条形边疆花纹,如图12、将白布对白、再对折,以折点为顶点,在其下部用线绳绕绑缚,染色后可得到放射状方形或菱形花纹如图23、把白布的四角分四次折叠成折扇样再扎,染色后产生扇形般的放射图案如图3。三、学生作业扎染的教案【第二篇】参考资料,少熬夜!知识引入:扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬,是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法,中国传统的手工染色技术之一。一、活动目标1、继续了解民族工艺——扎染,在初步尝试的基础上,进一步感受扎染制作活动。2、体验制作的乐趣。二、活动准备1、第一次制作的幼儿作品展示2、各种形状的布、橡皮筋3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆,清水桶,抹布4、剪刀,展示板三、活动过程(一)幼儿欣赏第一次制作的作品展示1、谁的作品扎染成功了,为什么?(扎紧了)2、谁的作品没有扎染成功,为什么?(没扎紧)3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)(二)欣赏老师的第二次制作1、为什么会一朵花上出现几圈花纹?(扎了几圈橡皮筋)幼儿思考讨论自己得出结论2、为什么会出现几朵花?(扎几次橡皮筋)幼儿思考讨论自己得出结论(三)老师提示:1、如果染完颜色后,橡皮筋拆不开可尝试用剪刀2、制作完成后,用清水洗手,并擦干。(四)幼儿尝试扎染制作活动过程(五)作品展示幼儿说说最喜欢的作品,为什么?扎染的教案【第三篇】活动目标:1.了解扎染画的绘画步骤2.探索点染、晕染、滴染的染纸方法,尝试运用吸管等辅助材料进行染纸。活动准备:1.宣纸、各色颜料、毛笔、吸管、勾线笔、抹布等。扎染画具体环节(L:老师Y:幼儿)环节一:宣纸扎染的认识L:小朋友们,你们谁还记得平时老师教你们画画用到了哪些工具?Y:勾线笔油画棒水彩笔等L:大家的记忆力和观察能力都很好大家都知道我们之前参考资料,少熬夜!用的画画工具,但今天,老师要教大家一种新的绘画工具——宣纸。(向Y展示宣纸)L:接下来,老师给大家示范一下怎么拿宣纸画画,大家仔细观看老师是怎么操作的。L:看完了老师的操作,大家都应该知道是怎么做的了。那我想请两位小朋友上来,一位小朋友向大家展示一下老师的操作顺序,另一位小朋友在旁边向大家解释一下步骤。(Y折宣纸放入颜料中染)L:这位小朋友和老师一样都是对折再对折,那我想问一下其他小朋友还有没有其他的折法,可以上来给大家展示一下。Y:可以折成一个三角形或没有形状的样子。L:我们看到这位小朋友是把宣纸直接放入颜料中染,那大家想一想我们有没有其他什么工具使用来在这个宣纸上染颜色?Y可以动脑思考,然后L出示已准备的工具,Y可以补充一两个。讲述的步骤Y:(以下仅供参考)步骤一:将宣纸随意的对折或揉团。步骤二:将对折或揉团后的宣纸的边角等地随意小面积扎染。(可以选择很多颜色,但扎染的面积不宜过大)可以加入毛笔、吸管、牙签等工具。步骤三:将宣纸打开铺平晾晒30秒,然后用勾线笔在上面进行绘画。L:好,现在小朋友都已经知道了绘画的步骤,那接下来老师就要让大家开始自己创作了,大家可以想一想要画什么,可以画任何东西只要是你想创作的。画完之后我会叫小朋友上来和大家分享。在画之前老师有几个小要求要提一下:1.大家用的工具一种工具只能沾一个颜料。2.最开始我们是染背景色,不用颜料画画,我们最后再用勾线笔画想画的图案。第二环节:(Y绘画时L可以适当的指导和提醒)L:现在大家都已经完成了绘画,那我想让一些小朋友上来分享一下自己是怎么创作这幅画的,在画上用了什么颜料、工具,最后用勾线笔画了什么图案。《扎染》美术教案【第四篇】一、活动目标1、继续了解民族工艺——扎染,在初步尝试的基础上,进一步感受扎染制作活动。2、体验制作的乐趣。二、活动准备1、第一次制作的幼儿作品展示参考资料,少熬夜!2、各种形状的布、橡皮筋3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆,清水桶,抹布4、剪刀,展示板三、活动过程(一)幼儿欣赏第一次制作的作品展示1、谁的作品扎染成功了,为什么?(扎紧了)2、谁的作品没有扎染成功,为什么?(没扎紧)3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)(二)欣赏老师的第二次制作1、为什么会一朵花上出现几圈花纹?(扎了几圈橡皮筋)幼儿思考讨论自己得出结论2、为什么会出现几朵花?(扎几次橡皮筋)幼儿思考讨论自己得出结论(三)老师提示1、如果染完颜色后,橡皮筋拆不开可尝试用剪刀2、制作完成后,用清水洗手,并擦干。(四)幼儿尝试扎染制作活动过程(五)作品展示
本文标题:扎染的教案【实用4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11406498 .html