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参考资料,少熬夜!学前班数学教案范例合辑(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学前班数学教案范例合辑(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学前班数学教案范例合辑【第一篇】活动目标:1、能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈。2、能准确区分圆形,三角形,正方形,并将其放入相应的篮子里。活动准备:母鸡妈妈的裙子一条,头饰一个,三角形,正方形,圆形的积木若干,三个装有这些图形的篮子,几个肯德基的杯子活动重点:准确区分圆形,三角形,正方形活动过程:1、导入老师:瞧谁来了呀?(母鸡)母鸡妈妈想请你们做我的宝宝,好吗?小鸡快到妈妈身边来,让我亲一亲,抱一抱,好吗?2、母鸡生蛋老师:和宝宝们在一起真开心,可是妈妈怎么发现有点肚子疼,“哎呀,不好了,宝宝们,我要生蛋蛋了!”咯咯哒,咯咯哒-------(出示积木)老师:哇!我生了那么多的蛋蛋,宝宝们妈妈本领大吗?快来夸夸我呀!(《老母鸡》歌曲)3、把蛋送回家老师:刚才,我生了那么多的蛋蛋,而且是各种形状的蛋蛋,你们喜欢吗?(请幼儿说一说有些什么形状)现在,妈妈请来了我的好朋友,“xx鸡”,这个杯子里装着各种形状的蛋蛋,请每只小鸡宝宝拿一个杯子,把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里,好吗?(幼儿操作)学前班数学教案【第二篇】活动目标:1、幼儿能说出要购买的物品与数量。2、幼儿学习运用货币。活动重点:幼儿学习运用货币。活动难点:幼儿能说出要购买的物品与数量。活动准备:玩具卡,教室中的小东西,价格牌,骰子,分类表。我的数学操作材料,加减法操作材料,附加题操作材料。活动〈WWW.〉过程:1、集体活动。请幼儿三人一组。其中两人各拿一张分类表。第三人开银行,将钱币摆在桌子中间。参考资料,少熬夜!幼儿轮流掷骰子,按骰子上的点数拿出钱币。请幼儿将自己的钱币分类放在分类表上。2、小组活动。第一、二组:我的数学材料。第三、四组:加减法材料。第五、六组:附加题材料。3、活动评价。请幼儿口述作业单,师生共同评价。鼓励幼儿多参与操作活动,提高幼儿操作的能力。学前班数学教案【第三篇】活动目标:1、乐于参加数学活动,对数学感兴趣。2、激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣,了解“0”在自然数列中的位置及不同的实际意义。3、在游戏中体验数字“0”带来的快乐。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1、1—9的数字娃娃各一,花园背景图一幅。2、有关“0”的相应图片若干(温度计、门牌号、车牌号等)活动过程:一、情境导入,激发幼儿学习兴趣。1、秋天到了,数字娃娃们来秋游了,(边说边操作教具)1—9好数字娃娃从小到大来排队。0号娃娃:哎……等等我!(0号娃娃排到9的后面)9号娃娃:不对不对,你比我小,不能排在我的后面。(0号娃娃挤在4和5的中间)5号娃娃:我的前面是4,后面是6,你不能排在这儿的(0号娃娃挤在7和8的中间)8号娃娃:我的前面是7,后面是9,你不是排在这儿的(0号娃娃急得哭了起来)2、提问:小朋友,你们说0号娃娃应该排在哪儿呢?3、继续观看表演(了解“0”在自然数列种的位置)1号娃娃:0号娃娃你是我们中间最小的一个,你应该排在我的前面。0号娃娃点点头,擦干眼泪,排到了1的前面。这次,大家都表示赞同,排好队出发了。二、讨论:1、数字娃娃9为什么不让0排在它的前面?2、0为什么应该排在1的前面?3、小结:0在自然数列中是最小的,所以应该排在最前面。三、了解“0”的含义参考资料,少熬夜!1、数字娃娃们走啊走,来到了一个花园里(出示背景图),她没要找花儿交朋友。2、2号娃娃会找哪朵花做朋友,为什么?3、那么5号娃娃呢?(请一幼儿来找)4、老师故意帮6号娃娃找错朋友,让幼儿纠错。5、老师指着没有花瓣的花:“这朵花找那个数字娃娃好呢?为什么?”6。没有可以用“0”表示,“0”表示没有。四、生活中的“0”1、你在什么地方看到过“0”?2、出示温度计和尺子:温度计上面也有0,这儿,0是不是表示没有?那它代表什么?(表示0上温度与0下温度的界限)尺子上的0表示什么呢?(起点)3、门牌号、车牌号、电话机上的0呢?(表示一种编号)4、小结:我们的生活中出现过许多的“0”,“0”在我们的生活中是不可缺少的。五、游戏:“0”的舞蹈引导幼儿发挥想象,运用身体各部位变化出“0”的形状,老师用相机拍下并播放,看看谁变得最像。学前班数学活动教案【第四篇】活动目标:1、学习10以内的连加,感知减法算式表达的数量守恒关系。2、尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。3、体验成功的乐趣,增强自信心。活动准备:知识经验:幼儿已掌握10的组成。物质材料:PPT,钥匙题卡,门活动过程:一、玩一玩游戏,复习10的组成。二、看一看PPT,学习10的加法。师:经过大家的努力,小白兔家的门终于开了。咦!小白兔在家吗?(不在)看,桌上有一张纸条,原来啊是灰太狼留下的,它说小兔被它抓走了,想要救小兔,去狼村找!我们一起出发吧!(1)师:你们看前面山有蝴蝶,谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思?(图,先2有只蝴蝶在草地上,在来了3只、后面有来了5只蝴蝶,一共有10只蝴蝶)(2)师:谁能列一道连加算式题?(2+3+5=10)(3)师:我们一起到前面去看看吧!谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思?(有2只蓝色的鸭子河里,有6只__的鸭子草地,后面有来了2只大鸭子,图上一共有10只鸭子)参考资料,少熬夜!(4)师:谁能列出一道加法算式?(2+6+2=10)(5)师:走的好累呀,我们到树底休息一会吧!看,苹果呀!有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个右边有3个。(6)师:谁能列一道算式来表示这幅图的意思?(3+4+3=10)(7)师:前面到沙滩了,你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗?(沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟)8+1+1=10三、游戏活动:送数字宝宝回家(1)师:看,是灰太狼,听听他会说些什么呢?想要进去,先回答我的问题!我这儿有些数字宝宝找不到家了,请你们送他们回家!(2)师:你们愿意接受灰太狼的挑战吗?四、玩一玩游戏,复习10连加。
本文标题:学前班数学教案范例合辑(最新4篇)
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