中班教案美术综合活动范例案例【汇集5篇】

中班教案美术综合活动范例案例【汇集5篇】教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。所以您在写中班美术教案时要注意些什么呢？下面是我们帮大家分享的“中班教案美术综合活动范例案例【汇集5篇】”，相信您能找到对自己有用的内容。中班教案美术综合活动范文案例篇【第一篇】活动目标：1、了解国际儿童节的痛苦来历。2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：8开铅画纸横放(或16开)，油画棒活动过程：1、师讲述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢乐以外的另一面2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤印地安人(红种人)3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官特点4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满5、师生欣赏作品，评价中班教案美术综合活动范文案例篇【第二篇】活动目标：1、根据已有经验，能看图画出受到威胁时的河豚鱼。2、能大胆想像进行添画，表现河豚鱼的不同形态，以河豚为主的水底世界。活动准备：勾线笔、河草底稿画。动过程：一、谈话唤醒经验，导入活动。1、师：上次我们去郊游去了哪里？看了什么？（河豚鱼村、河豚）2、引导幼儿说一说你看到的河豚是什么样子的，有什么特征。3、拓展知识：河豚鱼在收到威胁时，肚子会鼓起了。二、出示受威胁肚子鼓起来的河豚鱼，进一步观察河豚鱼的特征。1、（出示图片）师：这条河豚鱼怎么了？（肚子鼓着，受到了威胁。）2、引导幼儿仔细观察图片。师：它是什么样子的？身上有什么？（肚子鼓鼓的，上面还有小刺；身上有斑纹；鱼鳍；嘴巴、尾巴、眼睛等。）三、教师示范画。1、师：河豚鱼呀真可爱，在水中游啊游得真开心。老师啊想变成一条河豚鱼，到水里去和河豚鱼宝宝做游戏！老师请来了勾线笔来帮助我！2、师：我们先画哪里？哪里最可爱？（鱼肚子）先画半圆形的鱼肚子。再画弯弯的背部；嘟嘟的小嘴；长长的尾巴；圆圆的眼睛；鱼鳍；黑色的斑纹；圆肚皮上的小刺。3、回顾画河豚鱼步骤。四、幼儿作画。1、师：想想看，河豚鱼除了这样子游，还会怎样游？水里除了河豚鱼还会有谁？2、师：嗯！真开心！你们也来变河豚鱼到水里去找鱼宝宝们玩吧！五、活动评价。延伸拓展：学习各种游泳姿势。中班教案美术综合活动范文案例篇【第三篇】活动目标：1.仔细观察手的外形特征，并用简单的`语言讲述。2.根据手的外形大胆想象，绘画。活动准备：1.绘画材料：图画纸，勾线笔。2.绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。活动过程：一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜两课小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。二、基本部分1.看看、说说自己的手师：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。2.游戏小手变变变组织幼儿做手指游戏和小手变变变，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。3.学习绘画（引导幼儿欣赏小手变变变作品，并在手的基础上进行添画活动）1组织幼儿进行手的联想画图片欣赏。2指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道3引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。4指导个别幼儿进行绘画。4.欣赏作品，交流感受。师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的小手变成了什么？请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。欣赏每个小朋友的作品。三、结束部分师：今天，小朋友们的小手画得都不错，希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧！中班教案美术综合活动范文案例篇【第四篇】活动目标：1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。2、积累使用剪刀的经验。3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份)。3、音乐磁带、各种花盆等。活动过程：一、谈话，激发幼儿活动的兴趣最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗?让客人老师们看一看，哪位小朋友的手儿最灵巧，最能干。二、介绍材料及用法这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗?会使用吗?三、装扮舞台1、装饰背景老师这里有一个舞台，可是颜色太单调了，老师想借用一下你们灵巧的双手，把它装扮成一个五彩缤纷，漂亮的大舞台，好吗?师生一起用各种材料装扮舞台。2、剪贴操作小朋友们真能干，把舞台装扮得真漂亮，我们一起再来做些漂亮的花，让舞台变得更美些，好吗?老师给小朋友们准备了许多材料，请小朋友去选择自己喜欢的材料，继续装扮美丽的舞台，好吗?师生一起用各种材料再次装扮舞台。四、活动评价舞台装扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮?为什么?哪里还需要改进一下?(自评、他评)五、游戏：时装表演小朋友们，我们一起来进行时装表演吧!把这美好的一刻拍下来，好吗?(小朋友自由表演，与客人老师合影留念。)活动反思：“六一”期间我班的幼儿特别爱表演，针对这一现象，根据中班幼儿的'年龄特点，借助“装扮舞台”这一新颖的题材，我设计并开展了此活动。在活动中，我为幼儿创设了一个宽松愉快的环境，让幼儿自由选择各种工具、材料，积极、大胆、主动地进行操作、创造，共同装扮美丽的舞台，通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，也提高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力，最后在愉快、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了成功的喜悦。我觉得在整个活动过程中，让幼儿交流讨论的机会还不是很多，比如在第二次装扮舞台(剪贴操作时，可以让幼儿集体讨论或分小组商议一下，相互讲讲自己的想法及如何使用各种材料，让舞台变得更美些。)中班教案美术综合活动范文案例篇【第五篇】活动目标：在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试表现乌龟的动态。培养幼儿的技巧和艺术气质。激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。活动准备：1．PPT；2．绘画工具材料人手一份。活动过程：一、观看PPT，了解、感受有趣的乌龟1．观看认识同心圆，了解乌龟的基本特征。1师：小雨滴要来和我们做游戏了，嘀嗒点击出现一个圆，再点击两次，一共有几个雨滴？它们有什么特别的地方吗？2小结：像这样，小圆在大圆里面，大圆抱着小圆，它们围着一个中点在跳圆圈舞，我们叫它同心圆。2．幼儿学画同心圆，提醒画面布局。请幼儿在自己的画纸上变出同心圆，提醒幼儿同心圆在跳舞，有高有低，有大有小。3．幼儿尽情想象，同心圆像什么。师：想想同心圆像什么？它可以变成什么？4．观看大屏幕，引出乌龟。1边说儿歌边点击，出现乌龟。2通过儿歌的形式，感受乌龟的动态变化。二、想想、说说，感受乌龟随处游玩的快乐1．乌龟在哪里玩？师：乌龟喜欢在哪里玩？它们喜欢干什么？2．乌龟的心情怎样？三、自由创作——有趣的乌龟1．幼儿创作，在自己的同心圆上表现乌龟。师：如果让你的同心圆来变乌龟，你会变出谁呢？你想带它们到哪里玩呢？2．教师指导，注意引导幼儿表现乌龟的各种动态。教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。四、欣赏交流：说说我的小乌龟师：你喜欢哪幅作品，为什么？你觉得它们在干什么？谁来介绍一下你画的乌龟？乌龟们在哪里干什么？小结：今天你们画的小乌龟真有趣，等会请小朋友把它们带回教室，帮它们穿上五彩缤纷的衣服，打扮得漂漂亮亮的，到更有趣的地方去玩，好吗？