中班体育锻炼的游戏教案样例【范例5篇】

中班体育锻炼的游戏教案样例【范例5篇】体育教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于体育教案课件的前期准备，这样小朋友们才能高效地掌握知识点。所以您在写中班体育教案时要注意些什么呢？下面是三一刀客网友精心收集整理，为您分享的“中班体育锻炼的游戏教案样例【范例5篇】”，供您参考，希望能够帮助到大家。中班体育锻炼的游戏教案模板篇【第一篇】活动目标：1.学习10米往返跑，发展快速跑的能力。2.能手脚协调、平稳地推小车走跑，发展动作的平衡及协调能力。活动准备：1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。2.小推车4辆，塑料筐4个，大纸箱(仓库)1个。活动过程：1.创设情境，热身准备以果实丰收了，去果园摘果子为游戏情境，师带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。2.玩游戏摘果子，学习10米往返跑。(1)师介绍游戏玩法：秋天到了，果园的果子都熟了，我们去摘果子吧。去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，在快速跑回来。(2)示范、讲解10米往返跑的动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。(3)幼儿站成四路纵队，依次尝试、练习。(教案出自：.教案网)教师发出信号后，幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里。可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。(4)分组进行比赛，看哪队先摘完果子。3.玩游戏运水果，发展幼儿动作的平衡及协调能力。(1)幼儿自选小车，取两个放到小车里，推小车走到对面的仓库，把果子放进去，再推小车返回，教师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调，给予指导。(2)幼儿分组进行比赛，看哪组运水果运得快。4.放松活动教师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体，数数摘到的果子有多少，分类到小筐里。中班体育锻炼的游戏教案模板篇【第二篇】活动目标1.学会投掷的动作技能，并提高准确投掷的能力。2.喜欢参与投篮游戏，体验游戏的快乐。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。活动准备各种小动物头饰，每种头饰3~4个。幼儿在游戏前学会儿歌。篮球架、小篮球(没有篮球架的可用箩筐代替)。活动建议一、讲解游戏的玩法。全体幼儿扮演各种小动物。在篮球架下拉手围成一大圈，老师把小篮球交给一名幼儿。游戏开始，幼儿念儿歌：“小小球儿圆又圆，它在我们手中传，大家一起做游戏，你传我传大家传。”全体幼儿按儿歌节奏依次逆时针方向传球。儿歌停止，球在谁手中，谁就要模仿自己头饰上的动物边做动作边走到投掷线上，然后投球。如果投不中，可以由他的同伴帮助投掷;再投不中，由他们集体表演一个节目。如果投中了，游戏重新开始。二、游戏规则及活动中的注意事项。(一)接到球的“小动物”必须边模仿该动物的动作边走到投掷线再投掷。(二)投掷的时候必须站在投掷线上，不能越线。(三)游戏重新开始时，球由投中者开始传递。(四)根据实际情况，投掷距离可自行调整。(五)游戏前，可引导幼儿练习投掷动作：双手拿球举过头顶，向前用力投向篮筐。中班体育锻炼的游戏教案模板篇【第三篇】活动目标：1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动重点难点：活动重点：在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。活动难点：能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。活动准备：幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。活动过程：一、尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩?幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。幼儿创造的玩法有：1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛一下，看谁抛得高吧。(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。)2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。(玩开飞机的游戏)教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢?飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。发展幼儿投掷能力，同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)3、幼儿：一片两片三片、、、、、、(玩数树叶的游戏)教师：这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的?(引导幼儿按群计数。)小结：兴趣是最好的老师，孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发，真不错!二、分享交流玩法，发展幼儿语言表达能力。1、教师提问：谁愿意把你的玩法分享一下!注意要把话说得清楚，让别人能听懂哟。幼儿：我把树叶抛起来，玩下雪的游戏。幼儿：我把树叶当成飞机，和它一起飞起来。幼儿：我在玩数树叶的游戏。幼儿：我把树叶当成床，可以躺在上面休息。(大家争相表述。)(教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚，指导幼儿用合适的词语表述。)2、师：刚刚小朋友们分享的方法，你有玩过吗?试一试。除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩?我们再玩一次吧。幼儿：他们又一次开心的玩了起来。小结：“倘若你有一种玩法，我也有一种玩法，彼此交流，那么，我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体分享交流之后，都尝试着玩没有玩过的方法，还碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把树叶当成伞来遮阳，有的把树叶当成食物“吃”起来、、、、、、三、观察发现落叶的用处。1、这时，孩子们又发现工人叔叔在操场一旁烧树叶，纷纷好奇的跑过去观看，并提出疑问：为什么要烧树叶呢?幼儿：树叶黄了。幼儿：树叶掉下来了。幼儿：树叶太多了。(幼儿七嘴八舌的说着自己的猜想。)师：这么多的回答，哪一个是正确的呢?幼儿：我们问下工人叔叔吧。工人叔叔告诉我们：树叶烧成的灰也可以当做肥料，让我们种植的蔬菜长得更好。(幼儿发现了问题，老师作为一个引导者，引导幼儿积极的讨论问题，培养他们自己解决问题的能力。)2、一个幼儿说：我们把树叶捡来堆在一起让叔叔烧了变成肥料吧。一呼百应，小朋友们都自主的跑去把树叶捡来堆在一起，等待马叔叔有空来烧。小结：捡树叶的活动既满足了幼儿的好奇心，又激发了他们助人为乐的行为，同时孩子们在捡树叶的过程中练习了弯腰，侧身，向前伸等动作，发展了幼儿动作的协调性。四、生成问题老师提问：现在不是冬天，为什么树叶要黄，还要掉落呢?幼儿：、、、小结：提出这个问题，孩子们一下子不知道怎么回答，于是我鼓励孩子们他们带着问题去寻找答案，这个活动留作下一次的生成内容。五、活动结束幼儿：老师，我的手脏了。幼儿：老师xxx的脸都是脏兮兮的，哈哈哈、、、、、、师：那我们给堆成堆的落叶再见，回去洗手吧。小结：捡完树叶后，孩子们都成了“脏小孩”，在嘻嘻哈哈的笑声中走向盥洗室，我们的活动也自然的告一段落。活动反思：此次“好玩的树叶”活动的开展纯属意外，是幼儿的兴趣促使孩子们自主展开的一个生成活动。通过此次教育活动的进行，我有以下几点反思：1、有效的教育活动要以幼儿的兴趣需要为基础。俗话说，兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有教育。在此次活动中，美好的落叶环境激发了孩子的兴趣，使他们产生了想玩的愿望，这是本次活动成功的主要原因。2、此次活动可以用简单、有效、好玩、整合来小结。简单：充分利用了幼儿园的落叶资源以及幼儿已有的种植经验。没有花费时间来准备教学具。有效：孩子们在活动中锻炼了跳跃能力，跑的能力，身体协调能力，创造能力，语言表达能力，还知道了树叶可以再生做成肥料。好玩：从孩子们从头到尾的笑脸、笑声中我也体验到了他们带我玩树叶的乐趣。整合：运动智能、运动能力的提高，以及语言表达能力的丰富，都在此次活动中有所体现。3、老师要发挥支持者、合作者和引导者的作用。当孩子们自发的玩起树叶时，老师没有硬性的要求他们停止，而是“放任”他们并和他们一起玩耍，老师是一位支持者、合作者;当孩子们玩游戏时，教师适时的引导让孩子在游戏情景中锻炼了动作、发展了语言和想象力，充分发挥了教师引导者的作用。4、此次活动让我懂得，教育无处不在，今后我会敏感地抓住教育契机，在自然的情景中进行润物无声的教育，促进孩子的主动积极地发展。中班体育锻炼的游戏教案模板篇【第四篇】活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。活动准备：小椅子若干把(同人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。2、在伴奏下，师幼一起做热身操。3、带领进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马。①骑马。引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励合作游戏。③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导一一跨过所有的“小山”。④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。⑤走脚印。引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。4、带领进行放松活动。①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听做放松运动)②下面我们把马牵回马厩吧!(每人拿上小椅子回活动室。)活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。中班体育锻炼的游戏教案模板篇【第五篇】活动目标1.能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。2.练习上下肢的协调性，发展平衡能力。活动准备布置场地：在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木，小型月饼盒两个。活动过程幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上。游戏开始，两队第一组的排头手持月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队的另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。(教案出自：教案网)第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行，先完成任务的队为胜。规则：在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走;等待跑的幼儿不能越过起跑线接月饼盒。