缺乏忧患意识的表现范例通用3篇

缺乏忧患意识的表现范例通用3篇【参考指引】此文档资料“缺乏忧患意识的表现范例通用3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!缺乏忧患意识的表现1学习《习近平谈治国理政》第三卷，第八专题;增强忧患意识，防范化解风险挑战;给我的启示最深。习近平总书记指出，;在危机中育新机、于变局中开新局。;;前进的道路不可能一帆风顺，越是前景光明，越是要增强忧患意识，做到居安思危，全面认识和有力应对一些重大风险挑战。;;既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。;;既部署;过河;的方向和任务，又指导如何解决;桥或船;问题。;这些闪耀着智慧光芒的句子，让人百读不厌，每读一遍都有新的感悟和启发。这些句子所蕴含、体现的马克思主义思想方法和工作方法，对我们认识和把握日趋复杂的形势，防范和化解各种风险挑战，解决问题，具有十分重要的意义。启示一：在中央XX工作座谈会上，提出了当前XX处在新;XXXX;时期。这一论断是非常精准、及时的。目前新冠肺炎疫情仍在全世界蔓延，我国虽然取得了疫情防控工作的决定性胜利，但是疫情防控的任务仍然十分艰巨；台海局势的多变、美国妄图以疆治华的阴险图谋等等都是我们XX发展前进中困难、风险。面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕;黑天鹅;事件，也要防范;灰犀牛;事件。这就要求我们;既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。;党中央的XX方略、XX党委打出的维稳组合拳正是这种忧患意识、风险意识的生动体现。启示二：作为高校教师，作为意识形态领域的守卫者，我们不仅要有防范风险的忧患意识，更要有底线思维。总书记指出，;要持续巩固壮大主流舆论强势，加大舆论引导力度，加快建立网络综合治理体系，推进依法治网。要高度重视对青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作体系，不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，确保青年一代成为社会主义建设者和接班人;。总书记的这段话，为我们开展思政工作，明确目标任务指明了方向，也更明确了作为教育工作者所肩负的责任。启示三：今年这一年，对于我们XX来说，是极不平凡的一年。这一年我们共克时艰，渡过了新冠肺炎疫情防控的难关，疫情防控工作平稳进入常态化防控阶段。学习平台建设、新校区搬迁、开放大学挂牌工作有序推进。这期间的确有很多的艰辛和不易，但校党委班子坚定不移、克服万难，带领全体教职工向着目标迈进的步伐不乱、速度不减，我们一步步朝着既定的目标前进。校党委以;踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发;的顽强意志，带领全校教职工应对好每一场重大风险挑战，切实把改革发展稳定各项工作做实做好。这正是;在危机中育新机、于变局中开新局。;启示四：今年教育部出台了XX综合改革方案，这对我们来说，有着;既部署;过河;的方向和任务，又指导如何解决;桥或船;问题;意义。我们有了;过河;的机会，也要担负起无论有多少艰难困苦都要强渡的重任，那么就要考虑如何;遇水搭桥;;造船渡河;的问题。这时候我们就要用马克思主义思想方法、工作方法来解决问题。马克思主义哲学世界观主要解决;怎么看;、;是什么;的问题；马克思主义工作方法主要解决;怎么干;、;干什么;的问题。这两者是有机统一、不可分割的，为我们认识问题、分析问题和解决问题提供了有效的;武器;和;钥匙;，我们在贯彻落实综合改革任务的时候，就要把马克思主义的世界观和方法论贯穿始终。习总书记强调，;中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。在前进道路上我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。我们面临的各种斗争不是短期的而是长期的，至少要伴随我们实现第二个百年奋斗目标全过程。必须增强‘四个意识’，坚定‘四个自信’，做到‘两个维护’，坚定斗争意志，当严峻形势和斗争任务摆在面前时，骨头要硬，敢于出击，敢战能胜。;我们XX进行综合改革的过程，也是这样的一个过程。我们要按照习近平总书记要求的那样，坚持用全面、辩证、长远的眼光看待当前的困难风险挑战、看待新发展阶段的新机遇新挑战，既要增强机遇意识和风险意识，准确识变、科学应变、主动求变，勇于开顶风船，善于转危为机，在危机中育新机、于变局中开新局，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展；又要坚持底线思维，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局，把握历史规律，发扬斗争精神，趋利避害，奋勇前进。缺乏忧患意识的表现2一、存在的问题及表现1、在思想政治方面。能够主动进行;四个意识;理论知识学习，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决，有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。2、精神状态方面一是开拓进取精神不足。面对工作中的难点问题，思考不多，研究不深，创新不够，办法措施不多。面对一些复杂矛盾和攻坚任务，深层次分析、思考不够，怕工作失误，冒风险、担心踩到红线，把;不出事;作为最大原则，勇往直前的冲劲和进取上进的动力不足。二是攻坚克难方面。虽然能够担当起责任，在分管领域推进工作、狠抓落实，总体上不存在安于现状、不思进取、不敢担当问题，但在某些工作协调解决中紧紧停留在严格执行公司党委的要求上，模范带头发挥不够充分。三是谋在先的工作做的少，被动接受安排工作的做的多的问题较为突出，习惯于凭经验，按套路想问题办事情，对深层次问题解剖不够主动，对工作缺乏干劲，锐气不足，被动应付，标准不高，把关不严。3、工作作风方面一是工作中深入基层不够，联系群众不够紧密。与党外代表人士实际沟通交流较少，提取的意见建议不够广泛。二是对四风、八项规定抵制不力。对实际工作中存在的一些;四风;现象，八项规定抵制不力。对实际工作中存在的一些;四风;现象、违反八项规定的精神问题没有起到很好带头作用，特别是身边不良风气，重视不够。二、产生问题的原因分析1.思想理论学习不够到位。结合工作实际，总强调任务重、事情多、工作忙，总觉得业务工作落实更重要，对党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想深研细钻不够，对党规党纪、法律法规、基础理论学得少，对党的理论学习不够，许多时候浅尝辄止。同时，学习计划落实不严格，理想信念教育坚持得不够，经常没有真正把自己融进去，把学习、思考、实践紧密结合在一起，学习的实效性不强。2.纪律执行不够严格。纪律意识淡薄，在严格执行纪律方面，自觉主动性还不够，认为作为领导干部，只需要管好身边人身边事就行了。对社会上出现的一些不良风气，怕得罪人、怕伤面子，没有按照党的政治纪律要求，敢于担当负责，勇于同不良风气和行动作斗争。出现这些问题，根本还是对党的纪律尊重不够、敬畏不够，纪律执行不严格、不彻底、不到位，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想，导致实际工作中说与做、立言与立行等还有差距，没有充分认识到党的纪律是丝毫不能触碰的红线、是坚决不能突破的底线，没有把党的纪律当成铁律。3.缺乏担当精神。缺乏对责任的敬畏，工作中出现了;惜力、求稳、怕事;的现象，害怕承担风险，存在少惹事、不惹人，少冒险、不出事的消极态度。致使在想问题、办事情时，对一些重大项目工作的的细节把关不够严格，后续督促、检查、问责不够及时严厉，使一些项目、一些事情落实不到位，不能满足基层群众要求。三、今后的改进措施针对查摆的问题和原因剖析，结合实际，切实履行好自身职责，不断推动各项工作再上新台阶。一是牢固树立;四个意识;。我将把坚定理想信念作为党内政治生活的首要任务，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维拒党中央权威和党中央集中统领导。认真学习领会贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，用新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作。二是改变作风、强化责任，提高服务能力。牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作。树立强烈的责任意思、深入实际、三是深入基层，想群众之所想、之所思、之所急。努力做到克服消极思维，模糊认识所造成的各种束缚，积极工作，脚踏实地的投入到工作中去，保持乐于吃苦，甘于奉献的精神，努力提高工作能力和服务水平。缺乏忧患意识的表现3青少年时期是一个人长身体、长知识和人生观和价值观塑造的关键时期，意识观念具有多变性和不稳定性，取向是否正确、意志是否坚定、人格是否健全，将会对个人以后的成长产生十分重要的影响，从而影响整个社会的发展。从基层调研和掌握的情况来看，当代青少年主要缺乏四种意识。一是缺乏责任意识。负责任是一个国家和群体生存的必须遵守的基本道德、基础规则，责任是一种最基本的秩序。然而在社会行为正面教育缺失和言行不一的惯性思维引导下，青少年中;事不关己，高高挂起;的个人主义思想确实存在，;闲人马大姐;式的人物已不多见，部分青少年缺乏自我约束，希望别人为自己负责任，却不愿为别人负责，;责任;一词逐渐成为一些人挂在嘴边的苍白无力的口号，当一项准则缺乏实践的时候，它不管如何动听，本身也就失去了生命力。二是缺乏法律意识。虽然目前中小学都开展了法制教育、道德教育、理想教育，但从现实中来看，很多学校还是片面重视知识教育，只是让学生背背法制知识，没有落实到实践中去。在家庭中，多数家长关心的只是孩子的成绩，至于孩子怎么为人处世，是否遵守秩序，如何与人相处，这些方面家长往往关心不够，显得;一条腿长、多条腿短;，导致部分青少年的法律意识淡薄，不能明辨是非，只凭感情行事，不计事情后果。三是缺乏环保意识。随着现代孩子家庭生活条件的变化，加之学校教育重纸上谈兵、轻具体引导的唯成绩主义教育模式，青少年对水、粮食等生活资源的节约意识明显淡薄，农村群众对生活垃圾乱扔等现象不够重视，生活方式不科学，从小给孩子养成了很坏的习惯，不爱护公共财物、不遵守公共准则，任意破坏花草等现象十分突出。四是缺乏自强意识。随着现代社会的变化，各种思想观念和意识形态自由流动，使得拜金主义、个人主义、享乐主义等思潮正在侵蚀着广大青少年的灵魂；在社会闲散青年进入学校或在学校周围滋事生非、抢劫诈骗、盗窃等现象的破坏下和网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所中不健康生活形态吞蚀下，青少年群体经不住诱惑，自立自强和奋进意识受到削减，部分青少年甚至辍学流浪，向往所谓的;自由生活;，意志堕落。十年树木，百年树人。青少年思想道德建设需要全社会长期不懈地共同努力，综合运用教育、道德和法律等手段，解决好青少年学生学习生活中的实际困难，引导青少年学生形成互帮互爱、自律自强、诚信守序、健康文明的生活方式，家长和老师要做好青少年同志的领路人，真正帮助青少年树立正确的价值取向和行为取向。