大班绘画树教案【推荐4篇】

大班绘画树教案【推荐4篇】老师按照预先准备好的教案课件给学生上课，准备教案课件的时刻已经到来了。教案是实施个性化教育的关键手段。为了满足您的需求，本网友为您搜集分享的“大班绘画树教案【推荐4篇】”，希望能对大家有所启示！大班绘画树教案【第一篇】大班美术活动教案《在海洋球池里》幼儿园大班美术教案：在海洋球池里活动目标：大胆表现人物头部、躯干与四肢倾斜的动态。活动准备：油画棒，各色水粉色。活动过程：1、欣赏与讨论1为什么小朋友都爱玩海洋球？2在海洋球池里走和跳和平时有什么不一样？3观察教师范例：哪些小朋友在活动？哪些小朋友没有活动？将作品上的人物编号，引导幼儿从人物头部、躯干、四肢是否倾斜区分辨。2、操作与思考请幼儿尝试用倾斜的方法画各种不同方向的头发，教师变化成不同的发型、五官。3、创作要求：画一画我们来玩海洋球，看谁玩得最开心。4、幼儿作画，教师指导要点1想象玩海洋球的情景2用发型、五官和服装表现不同人物特征。3鼓励表现简单的重叠，海洋球的重叠。5、引导评价6、小朋友是不是都在玩海洋球？（从动态上分辨谁在玩，谁在看。）大班绘画树教案【第二篇】活动目标：1、通过欣赏海地图片，学会用水粉脱色的方法绘画，感受油水分离的特殊效果。2、能大胆地运用线条表现海底的动、植物的不同形态和特征，自主着色。3、初步尝试分工合作，体验小组合作绘画的快乐。活动准备：1、物质准备：视频片段《海底总动员》、海底图片；勾线笔、油画棒、白色绘画纸、蓝色水粉颜料、排刷。2、经验准备：幼儿初步了解海底世界，积累有关海底的知识经验。活动过程：1、欣赏视频片段，感受情境氛围。鼓励幼儿结合已有经验大胆表述。教师：在深深的海底里都有些什么？你看到了什么？2、欣赏课件，引导幼儿观察海底生物的不同形态、特征。1鼓励幼儿欣赏图片，细致观察和感受各种海底动物的特征，仔细看一看，它们是谁？它们长什么样子？2继续欣赏其余图片，讨论海底植物的形态并用身体模仿。教师：海底除了住着动物，还有什么？它们又是什么样子的呢？引导幼儿用身体动作学一学水草的形态。3、出示画好的鱼和水草的图，引导幼儿探索水粉脱色的画法。1教师：有个小朋友也画了一幅海底世界的画，我们一起来看看！引导幼儿讨论画面缺少了什么？2介绍方法：用排刷蘸上调好的蓝色颜料，在盘子上掭一下，然后在纸上平涂，先从按住的手这边涂到另一边，涂完后再移到下面，顺着一个方向涂，让每一个地方都涂到。4、幼儿自由创作，教师巡回指导，及时提供帮助。1引导幼儿先整体设计和构思，再进行创作绘画。鼓励幼儿大胆运用线条表现出动、植物的形态，自由着色，主义色彩的搭配。2在孩子刷底色时，教师提醒孩子把每个地方都涂到，要朝一个方向涂。水粉笔要掭干，不要滴到纸上、桌上，必要时提供适当帮助。5、欣赏幼儿作品，感受完成绘画作品的喜悦。引导幼儿互相欣赏、交流完成的作品。大班绘画树教案【第三篇】设计意图：因为孩子们比较喜欢看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验，有着较强的表现力。所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。活动目标：1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动重点：引导幼儿能够根据自己已有的经验，运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的进行创作。活动难点：引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。活动准备：1.课件、示范画。2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲活动过程：1、导入设计意图：激发兴趣，引出主题杨老师想带你们到好玩的`动画世界去，你们想去吗？好，我们出发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。2、谈话引出主题设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的特征，为幼儿自己创作提供思路刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉？对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？3、播放课件设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏，再看的过程中注意观察它们的样子和特点。4、教师示范讲解设计意图：此过程让幼儿通过自己的观察，总结出怎样才能合理的布置画面教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。5、幼儿作画，教师巡回指导。6、展示作品，教师讲评。活动结束。请客人老师欣赏。教学反思：幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的漫画、人物进行，幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。大班绘画树教案【第四篇】一、活动目标：1.学会看绘本，通过绘本中的图片了解故事内容。2.让幼儿学会体验只要充满想象力，一切都是有可能实现的。3.鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想像，创造与众不同的帽子。二、活动准备：绘本故事、ppT课件。绘画纸、笔。一顶帽子。三、活动过程：一、导入活动，引起兴趣家长：今天我给小朋友带来了一个礼物，让我们一起来看一看是什么好吗？（帽子）这是一个简单的帽子，可是它有一个好听的故事，你们想听一听吗？引起幼儿兴趣，提高幼儿听故事的欲望。二、家长讲解故事《米莉的帽子变变变》1、故事的名字叫《米莉的帽子变变变》，那你们知道米莉是谁吗？她去了帽子商店想买一顶帽子，可是她并没有钱，售货员把帽子卖给她了吗？她喜欢她自己买的帽子吗？孩子们都被这顶帽子所吸引，它不仅漂亮，它还有魔力，变变变，2、米莉的帽子到底怎么变了？让我们再走进这个故事去看一看。让我们边看图画，边想一想。还记得商店的橱窗里摆着什么吗？当看到商店橱窗里那一顶顶漂亮的帽子，米莉在想些什么？因此（出示孔雀帽）米莉有了孔雀帽师：当米莉来到蛋糕店前，他看到一个个精致的蛋糕，他想……因此，米莉有了（蛋糕帽）花店和公园里呢，米莉又有了什么样子的帽子？你们发现没有，米莉的帽子都随着什么而变化？多么的神奇啊？那你们能想一想米莉的帽子还会怎么变？3、你想拥有一顶像米莉一样的帽子吗？引导幼儿说一说自己的想法，说一说自己想要一顶什么样子的帽子。三、幼儿绘画1.鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想像，创造与众不同的帽子。2.幼儿创编故事，把自己画的帽子结合故事内容想像创编故事。3.表扬完成的小朋友，并为没有制作完成的小朋友提供帮助。四、相互欣赏小朋友们真是太能干，让我们把自己画好的帽子带回家并把故事讲给你的爸爸妈妈听一听好吗？