小学六一活动方案(案例)【参考5篇】

小学六一活动方案(案例)【参考5篇】很多都有参与活动举办的经历，现在到了下笔概括今天的活动的时候了。我们写总结，不是为了单纯地写总结，而是为了解决问题。所以不能落下活动总结，可以把自己收获的珍贵经历写进去。可是，我们的活动总结该怎么写，要注意什么呢？网友特地为大家精心收集和分享的“小学六一活动方案(案例)【参考5篇】”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学六一活动方案篇【第一篇】为丰富广大师生文化生活，扩大中国书画传统文化在校园的影响，激发广大师生热爱书画热爱传统文化的热情，推动我校校园文化的发展，拟举办迎六一书画展。一、参展项目：国画、儿童画、书法（含铅笔字、毛笔字、钢笔字）。二、参展组别：分教师组和学生组。三、作品要求：内容健康向上，形式题材不限，国画不得大于四尺对开，不得小于三尺对开，儿童画统一用四开纸，教师毛笔书法作品统一为条幅。四、评奖办法：每个级部绘画类、书法类各评出一等奖三名，二等奖十名。五、上交作品数量及时间：每个班级推选五幅绘画作品，五幅书法作品（一二年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字毛笔字各五幅，铅笔字写在统一发的写字纸上，钢笔字写在300字的稿纸上）。20xx年x月x日前以班级为单位上交。其中一、四、五年级作品交到美术室（二）xx老师处，二、三年级作品交到美术室（一）xx老师处。六、观展时间及具体安排：1、观展时间：20xx年12月28日—30日2、各年级观展安排一年级：x月x日课间操，二年级：x月x日活动课，三年级：x月x日课间操，四年级：x月x日活动课，五年级一至四班：x月x日课间操，五至八班：活动课。3、观展负责人：各年级组长和各班主任。4、观展要求：安静有序。注意上下楼安全，教育学生参观时不大声喧哗，不乱动展出作品。七、参展地点：综合楼五楼美术室（一）、美术室（二）八、具体分工：美术室（一）由xx负责布置，美术室（二）由xx、xx负责布置。教师作品和书法作品在美术室二展出。小学六一活动方案篇【第二篇】一年一度的“六一”儿童节即将来临，为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，少先队结合学校实际，特制定本方案。一、活动目的：通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，使孩子潜能得到充分的挖掘，让孩子在活动中获得更多的快乐，帮助小朋友度过一个美好的节日！二、活动主题：团结、文明、健康、快乐三、活动时间：201X年5月31日上午四、活动地点：痘姆中心小学操场五、“六一”庆祝活动领导小组组长：xx副组长：xx成员：各班班主任六、具体安排■文艺汇演小组：组长：xx（负责协调组织）副组长：xx（具体组织实施）成员：各班班主任■后勤小组：组长：xx副组长：xx☆接待：xx☆礼金收受：xx☆后勤保障：xx☆书写任务：xx☆光荣榜、爱心榜张贴：xx☆舞台的搬迁和操场卫生打扫:603班■安全小组：组长：xx副组长：xx成员：各班班主任☆校园安全：xx☆各班场地安全：各班班主任■相关工作安排：☆入场安排：xx☆摄像：xx■舞台音响：专业团队（聘请）注：5月30日安排好场地，并进行入场演练。七、活动相关安排：1、活动具体流程分为：布置会场、庆祝大会、文艺汇演、有序散会。2、本次活动精编节目为13个，主持人从五、六年级（每班推选男、女生各两名）由评委老师选出四个形象健康、普通话流利的同学担任主持，由陈仙云、查显翠老师指导。3、纪律强调，希望大家有始有终，从活动的开始到结束要按照学校统一安排完成任务，不得以任何原因擅自离岗，以确保学生安全。八：其它事项：1、第一次彩排时间为5月23日，第二次彩排时间为5月27日。2、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动顺利进行。3、注意个人卫生。不得在操场上乱扔废弃物。4、注意会场秩序，确保活动正常开展。小学六一活动方案篇【第三篇】为丰富广大教师课余生活，提高教师身体健康水平，推进全民健身运动的`开展，努力创建科学、文明、健康的体育生活环境，积极开展丰富多彩的群众性体育活动，真正让每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子成为广大师生的实际行动，让每个师生的健康受益，特制定本方案。1、由学校工会和体育组统一添置活动器具，布置安排活动场所，活动器材直接发到各个小组，由小组考核负责人统一领取、发放和管理。利用下午4：45-5：30这段时间为集体锻炼活动时间，随作息时间调整而调整活动时间。2、活动形式丰富多彩，根据学校场地和器材实际，本次设置活动项目有拔河、手球。3、以不定期举行游戏比赛活动等来展示阳光体育活动成果。拔河设四支队伍，按照低（1、2年级）、中（3、4年级）、高年级（5、6年级）和综合组，赛制采取淘汰制，每场比赛采用三局两胜。每队出一名裁判员和监督员。手球比赛设立七支队伍，（每支队伍场上队员必须保证两男三女）一至六年级各一支队伍和综合组共七支队伍，比赛采用复合赛制。第一轮抽签分成两个小组，A组三个队进行循环赛决出前两名进入第二轮交叉淘汰。B组四支队伍按照双败淘汰制决出两个优胜队伍进入第二轮交叉淘汰。最终决出冠亚军。五、考评奖励：1、按一、二、三等奖分别给予一定的奖金或实物福利。2、拔河设奖为一等奖1名，二等奖1名，三等两名；手球设特等奖1名（冠军），一等奖1名（亚军），二等奖2名，三等奖3名。小学六一活动方案篇【第四篇】[活动主题和宣传口号]1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”[活动提前准备]一、班级活动现场布置1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：(1)家长邀约(负责人：各班班主任)各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，是爸爸妈妈都能来园参加。(2)节目编排(负责人：各班班主任)：孩子才艺展示。(3)在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐；(4)联系化妆品(负责人：刘元培)：购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合孩子使用，活动前各班教师为孩子画好妆，为节目的顺利进行做好准备；三、[活动内容]六一庆祝活动与小学部同时开展1、活动时间：20——年5月29日上午9点2、活动地点：学校操场3、安全保卫：班主任[活动流程一]一)、主持人：致开场词(二)请校长发言，(三)庆典大会1、升旗仪式-——梁琼致词宣布活动开始2、校长讲话3、小学部举行新队员入队仪式(主持人：辅导员)(1)出队旗唱队歌(2)辅导员宣布新入队队员名单(3)辅导员授红领巾(4)老队员为新队员佩戴红领巾(5)新队员宣誓(6)新队员代表发言(7)老队员代表发言4、幼儿园幼儿舞蹈节目展示，小学部各班学生现场才艺展示。5、广播体操比赛(裁判长：刘元培)(1)校长欧阳群致词(2)比赛流程(略)——分高段和底段进行(三)、游园活动开始�始1、活动内容：(1)盲人摸象(2)猜谜(3)定点投篮(4)夹珠子(5)单手抬乒乓球2、活动注意事项：(1)活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要做好本班所在位置卫生工作。(2)游艺活动中，各游戏负责老师必须负责此项目学生安全。(3)各项游艺活动结束后，将所有的道具放到总务处归总，以便下次使用3、活动奖品(负责人：颜群)小学六一活动方案篇【第五篇】这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，六一儿童节庆祝方案如下：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备：1排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日彩排）；2注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）3每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。4各班开展儿童进行续编故事教育活动，使儿童获得续编故事的经验。5各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：“儿童之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。（内容有：儿童舞蹈表演；器械操表演；颁奖；）四、活动内容与要求1、儿童诗歌表演赛1目的：培养儿童对文学作品的兴趣；培养儿童对文学作品的表现力。2要求：每班准备一首儿童诗歌；选材符合本班儿童水平；儿童人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。3评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛1目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。2内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求儿童的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。3比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导儿童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。4评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。4、“儿童之星”比赛1目的：通过开展比赛，促进我园儿童的语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说；培养儿童大胆展示自我的精神面貌。2内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。3比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名儿童参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名儿童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛。4评奖：根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星”10名，其余评为优秀选手。5比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，全校赛在6月中旬进行。