幼儿园一日教学活动计划_幼儿园一日教学活动计划表精选8篇

1/17幼儿园一日教学活动计划_幼儿园一日教学活动计划表精选8篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。幼儿园一日教学活动计划幼儿园一日教学活动计划表【第一篇】小班一日的教学计划一、英语圣诞节目的准备活动目标1、让幼儿知道英语节目的活动流程。2、知道要遵守游戏规则。3、把之前所学知识系统的复习、巩固。二、数学认识“早上”和“晚上”活动目标1、培养幼儿对数学的学习兴趣。2、能结合生活经验理解“早上”和“晚上”的.含义。3、能根据生活经验说说“早上”和“晚上”我们可以做什么。三、游戏大风车2/17活动目标1、体验大家一起游戏的乐趣。2、在活动中感受风与风车的关系。3、感知大风和小风的速度。幼儿园一日教学活动计划幼儿园一日教学活动计划表【第二篇】我把这一天叫为孩子快乐、自由的一天。快乐是孩子在幼儿园应该就是享受快乐的童年，自由就是让孩子自主，为小学生活打好基础。我把我设计的一日活动内容、设计思路、教育反思等分为合并为以下四点，向大家说明一下：一、一日活动内容的整合首先是集体活动与区域活动、户外活动内容的整合。如我的两个集体教学活动：故事《空中小屋》和诗歌《春天是一本书》都是围绕《春天里》这个大主题的内容，区域活动指导要点也是紧扣主题内容，如风筝、泡茶等。其次是集体教学与区域活动内容的整合。我们都为班级中投放材料而费神，集体活动的教具可以很好地再次利用，投放到区域中区，让集体教学活动内容得到延伸，让幼儿的能力得到不断地巩固。二、生活环节的自主性大班下学期孩子各方面能力都在提高，为了入小学做好准备，一定要提高他们的自控能力，学会自主，让班级的生活环3/17节变得井然有序。培养这种能力不是一朝一夕所能完成的，要做好诸多的前期准备。就如班级的环境创设。在我们班门口就有一张“课间十分钟”的图表。里面共有10项内容，都是孩子们自己讨论出来，并委托马严画出来的。贴在墙壁上已经将近两周时间了，它的作用就是提示孩子们下课了该做哪些事情。还有音乐，舒缓的音乐能让人放松心情。我们在用点心与用餐时间会循环播放音乐。这个音乐说实话才在这星期实行，但是我和徐老师已经感受到它的作用了。我们班原先就有好几个大嗓门，在这个音乐的熏陶下，声音都轻了很多，，这两天我等孩子们吃完了点心也继续放音乐，与课间十分钟相结合，效果更好。有些老师反映，这些小小的举措自己班级也在实行，效果却不好。这与落实有关系。比如我们班的喝水插卡区。刚挂好这个插卡区时，大家都饶有兴趣地去插卡，过了几天人就少了，有时候班级的规则就这样不了了之。而我是不断地在强化它。我们班课间十分钟时，我会提醒值日生多去检查别人喝水、洗手的情况。刚开始几天表扬那些做得好的孩子，当多数孩子养成习惯时，批评几次没有做到的孩子。持之以恒的相互监督着，一两星期后就能见到效果了。三、关注细节，正面教育，支持幼儿在班级常规建立中，要以正面教育为主。如表扬的提示语，尽量少用批评的语句，除非万不得已。还有在区域活动讲评时，我照片中都是玩得好的孩子，支持孩子们一次比一次玩得好。比如今天的建构区中，小朋友们对他们的作品“哦”了一声，4/17我就让孩子们上来，你觉得哪里做漂亮，经验交流、模仿嘛。关注细节，支持幼儿的活动。比如在快递公司里，送货中人就不在，孩子们会来问老师，他们去哪里了？现在我做了一个牌子分成两面“正在营业和外出送货”，孩子们就能一目了然地知道他们的去向，不用急急地问老师了。四、集体教学活动的自我投入性我在组织活动中，是全身心地投入的，我就是在倾听故事，我就是陪他们一起在朗诵诗歌，只有自己投入，才能吸引孩子在投入。当然在活动中，教师的小结语也很重要，要不断总结和提升孩子说的话。教育还有随机性，有的老师只能肯定孩子，表扬孩子，表演什么，肯定什么没有指出。我们上课时，胡杨的一句“春暖花开”让大家惊讶，惊讶在哪里呢，我就是让孩子们知道，胡杨真棒，棒的能用成语概括美丽的春天了。在第一个活动中，我遇到了冷场，就是动物朋友会出什么主意帮助小狐狸造房子。孩子们没有造房子的经验，所以说不出了，大家以后要做好孩子前期经验的准备，以此为戒吧。幼儿园一日教学活动计划幼儿园一日教学活动计划表【第三篇】一：生活活动目标：1、要求幼儿有序喝水、入厕，幼儿园半日活动计划。2、能够独立进餐，并使用正确方法用餐巾、刷牙。5/17二：教学活动活动名称：《神奇的圆》活动目标：1、巩固对圆的认识，初步尝试剪圆的`方法。2、鼓励幼儿大胆用圆组合不同造型。活动准备：两个圆形（大小各一）、彩笔、胶棒、剪刀、绘画纸、手工纸若干。活动过程：1、出示图形，以故事形式引起幼儿兴趣。五、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。6/17八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。2、能够安静的倾听欣赏。十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。十一、游戏活动：（详案附后）十二、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。2、体游：《跳数字比赛》十三、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。2、5分钟安全教育（见安全记录薄）幼儿园一日教学活动计划幼儿园一日教学活动计划表【第四篇】07：20—08：30晨间接待1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导7/17幼儿将衣物放整齐。2、有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。3、提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。08：30—08：50晨读时间08：50—09：00喝水、入厕、点名09：00—09：40常规教学活动1、能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。3、教学内容心中有数，教学具提前准备。4、尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”（天性、心性和个性）。6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。09：40—10：20体操及户外活动1、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。2、根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。3、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，8/17对幼儿进行安全教育。4、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。5、提醒幼儿注意安全，加强安全教育。10：20—10：30喝水、入厕10：30—11：00常规教学活动11：00—11：10餐前准备组织盥洗（饭前洗手、入厕），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。11：10—11：25餐前活动：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》11：30—11：50午餐1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后擦嘴的习惯。2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。3、照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。11：50—12：00餐后组织户外散步活动，组织幼儿午睡前入厕。12：00—14：30午睡1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。9/173、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。4、在幼儿午睡期间不离开寝室。5、为幼儿创造一个安静的午睡环境。14：30—15：10起床、午点1、与生活老师交换幼儿午休情况，提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。2、检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。3、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。4、分发午点15：10—15：40常规教学15：40—16：10喝水、入厕、课外游戏及户外活动开展画画、歌曲、手工、英语及户外活动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。16：10—16：30整理时间在洗脸后，看看幼儿精神状态和整理着装，摸摸幼儿是否有发热的情况。16：30—17：30离园1、帮助幼儿穿好衣物，整理好自己的书包，礼貌离园。2、对当日缺勤的幼儿加强联系，了解其缺勤原因，并填写好晨、午检登记表。3、准备第二天的教学所需教具。10/174、做好下班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。幼儿园一日教学活动计划幼儿园一日教学活动计划表【第五篇】一、内容与要求：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目，幼儿园活动方案。2、了解妈妈的工作和妈妈的.喜好，喜欢妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。三、材料准备：1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。3、通知妈妈参加活动。4、妈妈准备发言。四、活动过程：五、游戏活动：9：40——9:55（智力游戏、音乐游戏、体育游戏、民间游戏）六、户外活动：10：10——10:40七、离园活动：10:40——10:50下午11/17午间活动：1:50——2:20区角：3:00——4:00点心：4:00——4:30户外活动：4:40——5:00离园活动：5:00——5:10幼儿园一日教学活动计划幼儿园一日教学活动计划表【第六篇】我尝试把反思活动引入幼儿自我评价之中。升入大班以后，在制定班级计划时，把幼儿一日反思作为离园活动的主要内容，教师帮助幼儿回忆在园一天中的某个事件、活动后的收获以及自己最快乐最成功的感受，提出自己需要今后改正的问题，为自己一天的幸福指数打分。刚开始，很多孩子对反思不感兴趣，不乐意参与，有些孩子乐意反思，反思内容往往以好、不好、以后改正为主，反思的内容单一，语言表述模糊笼统，缺乏情境性和具体操作性。根据这个情况，教师对反思活动进行了一系列的调整。一、反思讲究情境性描述幼儿的思维有具体形象性的特点，当他们在描述具体事例的过程中，才会产生形象的画面感，判断行为的合理性。因此，孩子在反思中，表述自己在某一个活动或者环节中，自己是怎样做？怎样说？结果怎样？我这样做对不对？当孩子的判断出现模糊时，让同伴集体评价。12/17二、反思讲究细节描述孩子关注的一般都是一、二件具体的事件，那么，反思时就让幼儿在大脑中临时筛选，挑出一天中自己印象最深刻、感受最多的实例描述，从描述中让同伴分享他经历事件的心理过程，同时，对他处理问题的方法作一些建议。三、反思讲究个体差异孩子语言表达和解决处理问题存在差异性，为了鼓励更多孩子主动参与反思，教师对不同孩子的反思有着不同的要求。能力强的孩子要求自己独立反思，用比较精确地词汇把事件描述完整。能力中等孩子表达行为好坏的原因，以及自己怎样改正的具体方法。能力弱的孩子采用教师提问。四、反思讲究以点带面反思需要勇气面对自己的错误或者缺点，对于自尊心强，胆怯的孩子他们会回避问题，不乐意敞开自己的心扉在同伴和老师面前讲述自己的心理想法。因此，我请能力强，性格开朗、大胆地孩子以榜样的身份多反思，在榜样的带动下，逐渐引领更多的孩子参与反思。通过三个月的实施，孩子学会理性的分析自己的言行，能客观地评价别人，自律能力有所提高，同时逐渐理清孩子的行动思维，我们看到反思的曙光渐渐明朗。但是，在反思活动进程中，让老师又产生了新的反思。首先，幼儿反思，老师也该反思。让孩子在集体面前剖析自己的言行，评价自己一天的表现，表达自己的内心感受，那13/17么，