小学信息技术教案（通用4篇）

小学信息技术教案（通用4篇）资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！可是您知不知道我们国家的资料有哪些呢？有请驻留片刻，网友为您推荐小学信息技术教案范例，大家不妨来参考。希望您能喜欢！小学信息技术教案篇【第一篇】教学目标：1、了解电脑在学习中的用处。2、学会使用多媒体教学软件。课时安排：1课时。课前准备：各种各样的多媒体教学软件。教学重点：了解电脑在学习中的用处。教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。计算机辅助教学有以下一些特点：(1)便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的东西变得比较容易理解。(2)突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。(3)激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的年龄特点，因此可以大激发学生的学习主动性。教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机辅助教学。3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用。小学信息技术教案篇【第二篇】教材分析:要提高中文输入速度，需要大量的练习和一定的技巧。本课的主要任务是利用各种方式让学生进行练习。教材主要采用了两种形式开展练习：一是利用教学软件进行对照练习；一是让学生在“记事本”中自由录入。在对照练习中，教材选用了三年级学生熟悉的短文作为对照；在自由录入时，教材选用了“记事本”软件录入自我介绍。为避免文章输入带来的枯燥感，学生在“做一做”部分分别使用教学软件、“金山打字通xxxx”软件和“记事本”软件等多种形式。在输入技巧方面，教材在“知识库”部分分别介绍了“混拼”输入词语的几种形式以及如何快速切换中、英文状态。学情分析:通过前面三节课的学习，学生已经掌握了拼音输入法的各个要点，所以从知识点的角度来说，本课没有什么难度。但本课的练习可能会让学生失去新鲜感，所以教师要更多地考虑如何让学生保持输入文字的热情。教学目标:知识性目标1、会快速切换中、英文输入状态。2、能灵活运用混拼快速输入词语。3、会在“记事本”软件中输入短文和删除文字，并会另存文件。技能性目标1、通过文章输入，积累输入文字的技巧。情感性目标1、通过输入“自我介绍”，培养语言组织能力。2、坚持正确的指法和良好的输入习惯，培养克服困难、积极向上的学习心态。教学重点：1、会在“记事本”中输入短文。2、能灵活运用各种输入技巧完成“自我介绍”的输入。教学难点：1、输入“自我介绍”时的语言组织。2、坚持正确的'指法和良好的输入习惯。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图一、回顾旧知导入新课1、回顾旧知。师：通过三节课的学习，我们已经掌握了利用搜狗拼音输入汉字及中文标点的技巧。请你们说一说印象最深刻的输入方式是什么？引导学生回顾输入法的一些技巧。2、新课导入。师：想不想成为汉字打字高手呢？下面我们通过练习输入文章，掌握技巧，你也会成为高手的！板书：文章输入勤练习1、学生回答老师提出的问题。2、学生说说自己的想法。以谈话方式回顾旧知，为新课引入做铺垫。二、对照练习掌握技巧1、对照练习。布置任务一：利用教学软件，对照录入文章。要求：规定时是（5分钟）输入一行得10分。教师巡视，指导学生，监督学生通过正确的指法输入文字。为先完成的学生记分（取前10名）。2、总结技巧教师根据得分情况，让部分优胜学生说说输入技巧。1、打开教学软件，对照范文录入文章。时间结束后，为自己统计得分。2、优胜学生回答输入技巧。通过记分，激发学生录入文章的兴趣，鼓励他们克服困难，培养积极的学习心态。三、输入介绍交流感受1、说说自己。师：掌握了这么多输入技巧，输入速度也提高了不少。你们最想在电脑里输入什么呢？引导学生说一说自己，在组内交流。找一位同学说一说自己（自我介绍）。2、展示范例。演示教学软件，打开“自由录入文章”界面，让学生阅读“方可可的自我介绍”。3、分析内容，找出输入技巧。让学生说一说范例中的文字组成。师生共同总结可能用到的输入技巧：词语输入、快速切换中、英文等。4、输入自我介绍。布置任务二：通过教学软件打开“记事本”软件输入自我介绍，并另存文件。要求：根据自己的实际输入，标点符号正确。时间10分钟，结束后以“姓名+自我介绍”为文件名另存文件，并统计字数。教师巡视指导，提醒学生正确的指法和词语混拼，输入完成后让学生另存文件。5、评分与交流师生共同总结混拼的输入方式：（板书）“全拼+简拼”“简拼+简拼”等。1、交流想法2、观看演示，阅读方可可的自我介绍。3、听讲，思考后回答范例的文字组成。4、打开“记事本”输入自我介绍。5、另存文件，并为自己打分。6、学生交流经验。谈谈自己的想法，让学生明白学习汉字输入的目的。通过分析范文，让学生事先了解文字录入的技巧，养成良好的输入习惯。在交流中总结混拼技巧，规范学生的词语输入习惯。四、巩固练习提升技能1、打开教学软件，进入“成语故事”界面，使用拼间输入法输入成语故事。教师巡视指导。2、运行“金山打字通xxxx”软件，进入“文章练习”界面，选择《春》进行练习。3、布置家庭作业：在“记事本”软件中输入《语文》课本中你喜欢的课文，并保存文件。1、完成“成语故事”输入。2、“金山打字通xxxx”中输入《春》。使用不同方式练习输入，避免训练带来的枯燥感。五、归纳总结完成评价1、让学生说说本课学到的输入技巧。2、引导学生根据自己的实际情况，完成“评一评”。1、交流输入技巧。2、完成“评一评”。进一步强调输入技巧，加深印象。小学信息技术教案篇【第三篇】教学目标：1、知识目标：了解MP3播放器的相关知识，如常见品牌及其产地、容量、外形、价格等。2、能力目标：通过上网了解MP3播放器的常见品牌、产地、价格及产品评论，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。3、情感目标：通过上网搜索MP3的相关资料，并对收集到的资料进行分析、比较，得出自己需要的结论，体验鉴别信息真伪的过程。教学重点：对收集到的资料通过分析、比较来鉴别真伪。教学难点：对信息真伪的鉴别。课前准备：市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。教学过程：一、任务驱动二、假如我要买一个400块左右的MP3，你们能不能推荐几款信得过的？学生开始搜索，如何选择合理的关键字进行搜索。基本上都能找到相应的网站。学会边查找，边做记录，并将搜索到的信息进行对比。三、选中了一款自己喜欢的，价位合理的产品后，还应该考虑什么？一个产品的设计是否人性化、售后服务是否完善这些隐形因素也需要考虑。查看网上的产品评论，有助于我们了解这些隐形因素。在查看过程中，教师要提示学生，这些评论只能作为参考，帮助学生提高对信息真伪的鉴别能力。四、课外延伸。老师想同学们帮忙挑选一台8000元价位的MP3，当然价质量要有保证，外观也不能太落伍，功能合理，看谁找到的产品最棒。小学信息技术教案篇【第四篇】一、教学目标：1、掌握PowerPoint新建相册的方法;2、学会编辑相册的技能。二、教学重点、难点1、掌握PowerPoint新建相册的方法;2、学会编辑相册的技能。三、教学过程(一)情景导入。PowerPoint软件中的相册实际上就是含有多张图片的演示文稿。使用PowerPoint软件的新建相册功能，可以快捷地将大量图片一次性插入演示文稿中，并且方便进行统一的管理和加工。本节课中，我们就来制作一个展示踏青照片的相册吧!(二)新课教学（迷你句子网）(一)、新建展示踏青照片的相册。(1)启动PowerPoint软件，新建演示文稿;(2)单击插入中插图上的相册的上半部分;(3)在弹出的【相册】对话框中，单击文件磁盘;(4)选择素材，单击插入;(5)返回相册对话框，单击创建;(6)演示文稿的幻灯片页数自动增加，每一张幻灯片的页面上显示一张所选的图片。(二)、编辑相册，对图片的显示方式进行调整(1)单击【插入】→【插图】→【相册】→【编辑相册】;(2)在弹出的编辑相册对话框中，选择其中的4张图片;(3)在相册中的图片列表中图片名称分组显示，单击相框形状的下拉，选择复杂框架，黑色，单击黑色按钮;(4)幻灯片页面上的图片布局和相框形状发生了相应的变化。(三)、保存文件，关闭PowerPoint软件单击【Office按钮】→保存，单击PowerPoint软件界面右上角关闭按钮，关闭PowerPoint软件。四、拓展延伸在相册的某一张幻灯片上删除了一张图片，相册中后面的图片会自动向前补充吗?