队列队形教案最新4篇

队列队形教案最新4篇教案课件是老师进行教学工作的第一步，也是保证上好课的前提。为了更好的教学效果，每位老师都需要不断完善教案课件的设计，因为教案课件是老师教学中的重要指南。网友收集了关于“队列队形教案最新4篇”的相关信息，仅供参考，一起来看看吧！队列队形教案篇【第一篇】作为一名人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的二年级队列队形说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。走、同站、座,一样人体的主要仪态表现，矫健、敏捷的走姿，给人以活泼、精神抖擞之感，如何使学生养成正确而优美的走姿，形成自如、轻盈、敏捷的良好步态。根据对二年级学的要求，结合本课特点，我确立了如下教学目标：1、通过主题教学，创设轻轻、欢快的教学情景，激发学生对体育活动学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识，以及认真学好体育课的良好习惯。2、通过本次课的学习，使70%的学生学会正确走的方法，并发展学生基本活动能力和上下肢力量以及动作的协调性。3、通过各种游戏活动，让学生体会到成功的喜悦。4、通过教学活动和游戏，培养学生团结合作，不怕困难，敢于创新的优良品质。根据以上教学目标和学生的认识水平，我认为本节课的教学重点：脚的着地动作。教学难点是：抬头、挺胸、直腰一、教法思路为了更好地调动学生积极性，激发他们的创新意识，使教学富有实效，本节课我除了采用一般者学方法之外，还采用了重要小学方法。1、情景教学法低年级学生，生性活泼好动，喜欢形象，生动的事物，但我们队列队形教学习，是枯燥和呆板的，这无疑压低学生的个性和创建性思维的拓展。我利用学生喜爱的小红军战士形象，引领学生置身于事件的情景中，通过情景的展现或角色的尝试，必定会使学生全身心的投入到学习过程里，并在积极技能学习的同时，创建性思维得到极大拓展。2、游戏教法贴近生活，具有挑战性的游戏是学生喜爱的活动，在教学过程中，我把教学内容和过程，溶于游戏的全过程，使游戏的过程是学生增知识，陶情操，寻快乐，游戏的过程是探索目标的全过程。为了较好的完成本节课教学目标，突出重点，突破难点，课前我做了精心准备，挑选了音乐，挂图等。二、我是通过以下几个环节来完成教学任务1、创新情景，导入新课上课时学生散点或站立、导语，同学们你们看过红军战士的电影时，胆大心细的鸡毛信中的“海娃”、机智勇敢的“小兵张嘎”他们棒不棒，你们想不想当一回，这些小英雄呢，今天就让我们扮演一回小红军战士，利用学生对红军战士的'崇拜心理，巧运是红军战士这一些学生喜爱形象，这样一下就激起了学生学习的兴趣，我引导学生继续思考，当一名全的小红军战士应“具备那些本领和品质”，这使学生充发挥其想象力，最后我集思广益，总结如以下几点。当一名合格小红军战士应具备的本领和品质是：①队伍整齐；②机智勇敢；③遵守纪律；④身体好。2、小红军练操小红军出操是教学过程的开始环节，抓住时机，引导学生进入情景。1通过我鸣哨紧急集合，文体组长报告人数，师生互相问好。2口令，立正、稍息向左左，后地蹲好听口令，并且做3—4节操。学生因我“红军小战士”思想指导，学生站队不仅做到快、静、齐、并且注意集中，精神状态好，完全进入上课状态。这一环节也是对我们课堂常规的有力强化过程，计划用4分钟完成。三、红军战士练本领我是红军小战士，别看个小志气大，苦练本领勤锻炼，练好身体保国家。用生动活泼的儿歌作为本节课的附件，用形象的语言带领学生进入角色体验。同学们，今天就让我们像小红军战士一样练习本领，因势导入本节课的教学内容。具体步骤是：①播放、节奏感明快的音乐，让学生散点或散立，伴着音乐自己走路。②及时找出缺点，并纠正，并及时出示正确姿势的赶路的挂图，细心讲解动作要领。正确的走姿是：上体伸直、身体的任何部位不过于用力，心情舒畅，步伐轻松。③学生结伴练习，互帮互学，重点练习脚着地动作，突破重点难点。这一环节是本节课的重要教学环节，我使学生重点掌握挺胸、抬头、直腰要领的同时，且能有意做到自信、敏捷、形象这一环节，15分钟完成。四、创新互动为了突出升华本节课主题，使游戏的过程是学生创造性思维发展的全过程，所以我运用学生喜爱的“鸡毛信”游戏进行教学，具体做法是：让学生自由分组，自己分配角色，发挥想象和聪明才智，扮演特务和我军情报人员，如何通过盘查，安全的把信送到。在这一环节教学中，学生充分发挥自己的想象力，全身心的投入到角色的展示中，用多彩的形式，表现了鸡毛信的故事情节，表演维妙维俏，有力的培养了学生团结合作、勇于创新的良好品德，收到了意想不到的效果。五、结束部分结束时，即是学生分享喜悦成果，放松身心，也是学生对知识的巩固和运用阶段，本小节我用以下两种方法做为结束教法。1巩固运用，检阅成果以组为单位，检阅“部队”，通过检阅这一形式，学生情绪高涨，通过检阅台时，信心百倍，精神抖擞，步伐矫健，宛若一支训练有素的“部队”。旁边接受检阅的同学，也倍受鼓舞，用热烈的掌声祝贺他们取得的成果。2小组评议指导学生小结，并从动作规范、团结合作、纪律严明等方面民主评议，评出优胜小组，给予表扬。3欢庆胜利这时我播放音乐“咙咚几锵”，师生花舞，尽情解放自己，欢庆胜利，最后打扫战场，凯旋而归。这一环节所对知识巩固的一个重要环节，也是学生身心体验最强烈的一个过程，计划用六分钟完成。通过以上几环节环环相扣的教学，95%以上学生掌握了本节课的教学内容，走的动作要领，并且能够自如矫健的行走，且心理体验明确，充分享受到成功的喜悦，真正实现了在快乐中求发展，在发展中探目标的教学理念。队列队形教案篇【第二篇】4、七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我XX班威。5、九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。11、晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。14、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。15、坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。17、九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。18、95班：xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。19、93班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川；九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。20、95班：九五九五，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现;九五九五，神采飞舞，团结互助，唯我九五。24、还我奖杯，击溃敌队，营养均衡!25、92班：九年二班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。26、阳光少年，勇往直前;三年八班，永不言败!28、三年八班，超越一般;挑战自我，勇夺桂冠!29、xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现;xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。30、晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。31、勇往直前，永不止步。33、超越梦想一齐飞，我们需要真心应对!38、英明神武，勇冠江山,史上最强,xxxxxx班。42、八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。44、八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。45、xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。46、九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，用心进取，力争上游。47、扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。49、七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。52、九年十XX班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。53、七三七三，猛虎下山，赛出风格，永远领先。54、领先不止一步。55、九年二XX班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。56、八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。60、七六七六，十分优秀，我为XX班狂，共创辉煌。63、72班：七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我班威。64、四XX班四XX班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。66、92班：九年二班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。70、披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。71、79班：七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不一样凡响。73、七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。74、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。75、七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不一样凡响。76、拼搏进取，创造奇迹!78、挥洒汗水，舞动青春;叱咤赛场，永争第一!79、七五七五，势如猛虎，团结一体，无人能比。80、93班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川;九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。81、二XX班二XX班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。82、91班：脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，用心进取，团结一致，辉煌九一。83、九四九四，雄膺展翅，团结一致，奋力冲刺。84、七八健将，放飞理想，出师必胜，为XX班争光。85、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。86、八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。87、风起云涌，出水蛟龙;唯我八班，傲视群雄!88、文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。89、队名：梦之队，口号：坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。91、79班：七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不一样凡响。92、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。93、91班：脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，用心进取，团结一致，辉煌九一。97、山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。98、99班：九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，用心进取，力争上游。99、八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。101、脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，用心进取，团结一致，辉煌九一。102、九六九六，信心足够，六XX班并肩，永远领先。106、六人行，我最行!107、99班：九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，用心进取，力争上游。112、九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川;九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。117、东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁!118、72班：七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我班威。119、队名：fighters（中文战斗士），口号：拼搏进取，创造奇迹！队列队形教案篇【第三篇】本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要迅速的习惯，在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”，学生在游戏中加强了身体素质的练习，从而达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重学生兴趣的激发。1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。动作迅速;稍息，立正，向右看齐;要求:精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生;伸展运动;扩胸运动;2、分组练习广播操:分8小组练习，各小组带队迅速。1、教师示范动作，讲述要领;2、教师分解示范，学生模仿;3、教师领做，连贯练习;4、教师口令，领操员带操;方法:学生按教师命令到指定位置进行比赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。队列队形教案篇【第四篇】1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。“抓人”2、小型徒手操。××××××××××1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师