幼儿园小班周工作计划【参考8篇】

参考资料，少熬夜！幼儿园小班周工作计划【参考8篇】日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是网友分享的幼儿园小班周工作计划【参考8篇】，仅供参考，希望您喜欢下载。幼儿园小班周工作计划【第一篇】上午活动安排区域活动1．益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。2．生活区：学习拉拉练、扣纽扣。3．构建区：提供中型玩具，让幼儿练习垒高。户外活动毛毛虫吹泡泡蚂蚁运豆豆小白兔采蘑菇小司机（看信号跑）队列动作：继续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球教学活动语言：重阳节、从头忙到脚美术：下雨了音乐：大拇哥英语：handandfoot健康：天天刷牙游戏活动1、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的游戏。2、创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。下午活动安排室外游戏走平衡桥滑滑梯老狼老狼几点了高人走矮人走传彩球室内游戏涂色活动快乐手工桌面游戏歌曲联唱听故事其他参考资料，少熬夜！幼儿园小班周工作计划【第二篇】本周工作重点1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。生活活动指导要求1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。教育活动内容安排1、语言：过年啦2、数学：圣诞老人的礼物3、艺术：贪吃的乐乐4、科学：装冰块5、健康社会：做客区域材料投放指导1、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的'形状进行对称建构。2、美工区：我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。户外活动1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。家长工作1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。幼儿园小班周工作计划【第三篇】生活活动：1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。益智：引导幼儿熟悉简单图形。周一：参考资料，少熬夜！1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。2、引导幼儿用自然的'声音演唱，不喊唱。周二：1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。周三：1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。周四：1、引导幼儿不和陌生人说话。2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。1、社会《小兔乖乖》2、数学《给正方形涂色》周五：尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。童心画语《打电话》户外活动目标1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。预备安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。家园共育1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。2、。家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。幼儿园小班周工作计划【第四篇】一、周工作重点1、认识不同的清洁用品。参考资料，少熬夜！2、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。3、理解诗意，喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。4、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。二、生活活动指导要求1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。三、教育活动内容安排1、健康社会：神秘的箱子回家路上2、语言：悯农3、科学：好玩的陀螺4、数学：什么时候5、艺术：大雨下雨四、区域材料投放指导1、清洁用品，给娃娃洗澡。2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的.小区画出来。。3、古诗表演。4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。五、户外活动1、游戏“萝卜蹲”2、小猫钓鱼。3、游戏“大雨小雨”3、投篮六、家长工作1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作。2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐。5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。幼儿园小班周工作计划【第五篇】一、一周总要求新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。二、计划参考资料，少熬夜！星期x目标：1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。2、能参与制定组名的`讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。体育：球门叮当响星期x目标：1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。星期x目标：1、能用湿糯米粉并能团的较圆。2、能感受元宵节的快乐。音乐游戏：袋鼠妈妈星期x目标：1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。幼儿园小班周工作计划【第六篇】一、入园1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动——用印章绘画花草、树叶等。【活动目标】1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏。1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。参考资料，少熬夜！2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。3、分组组织幼儿开展场地活动。4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。三、早操1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。四、点心1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动——比较物体长短【活动目标】1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。2、能从3个物体中找出最长的和最短的。3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。【活动准备】物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根。(2)自制长短排序标志图材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。【活动过程】一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）二、示范讲解比较长短的方法（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。参考资料，少熬夜！（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。（1）引导孩子动手比较，并说一说师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。（3）引导幼儿操作《找出最长的》四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师：这张图是什么意思？2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。3、幼儿操作，教师观察指导五、活动结束。师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一【活动内容】语言活动——想妈妈（儿歌）【活动目标】1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。3、提高倾听与理解能力【活动准备】经验准备：学过“打电话”的游戏。物质准备：玩具电话机，积木，挂图。【活动过程】一、出示玩具电话引出课题。教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮助幼儿自主感知理解儿歌）1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。师：这上面有谁啊？多可爱的`宝宝呀，他在干什么呢？（1）教师有感情地朗读儿歌。提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。提问：请把你听到的儿歌念出来。2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。参考资料，少熬夜！师：有谁能来念念儿歌？3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。四、活动结束师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）【活动目标】1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。3、发展音乐想象力及音乐表现力。【活动准备】物质准备：图谱。【活动过程】一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)（一）介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。（二）用多种形式颀赏歌曲。1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。提问：歌曲的题目是什么？2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。提问：歌里都唱了些什么呀？3、边看边欣赏歌曲。提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。1、幼儿两两交流互动学习。师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。四、运用多种演唱方式演唱歌曲。1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。五、活动结束师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！参考资料，少