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社会《好朋友》中班教案最新5篇资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以,关于资料您究竟了解多少呢?或许您正在查找类似社会“社会《好朋友》中班教案最新5篇”中班教案这样的内容,建议您下载收藏和本站,以便后续参考下载!社会《好朋友》中班教案篇【第一篇】幼儿即将进入大班,小朋友间表现出来的友好——在幼儿园他们一起玩,在家常常通电话——让老师感动。为了进一步引导幼儿感受好朋友在一起的快乐,扩大交友的范围,我设计了本次活动。为了发展中班幼儿的交往意识和交往能力,我选择了“好朋友”的系列活动:从关注身边的亲人做起,以“三·八”节为切入点,请妈妈们进课堂,让妈妈成为孩子们最好的朋友;创设了心情预报站,引导幼儿不光自己高高兴兴来幼儿园,同时,学习关注别人的心情,关注因病没有来园的幼儿,给他们打电话等。活动目标:1、鼓励幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、能遵守游戏规则,体验合作竞赛游戏的快乐。活动准备:1、了解幼儿生活经验,掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况(观察、谈话。)2、“好朋友”幻灯片,卡片若干(冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种)。活动过程:一、活动导入1、复习儿歌《谁和谁好》2、提问:儿歌里谁和谁是好朋友?为什么?3、启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友,按照儿歌的内容,帮助找到好朋友的理由。二、游戏活动1、为大树找朋友看幻灯片1出示教师预设的五个朋友,请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时,神奇的大树就会开出一朵美丽的花,作为奖励幼儿的礼物。提问:它是大树的好朋友吗?是好朋友的理由是什么?引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友,并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励,调动幼儿思维的积极性,营造游戏的氛围。2请幼儿为大树找出五个好朋友,并说出理由。当幼儿找到适合的理由时,神奇的大树就会开出一朵美丽的花,作为奖励幼儿的礼物。提问:还有谁是大树的好朋友?理由是什么?启发幼儿思考,说出好朋友的理由,进一步为幼儿提供思维空间,扩大好朋友的范围。第一个游戏结束时,幼儿为大树找到了十个不同的朋友。神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花,最后大树真的开出了10朵漂亮的花。3请幼儿为自己鼓劲,提升幼儿的自信,同时鼓励爱动脑筋的小朋友。2、找朋友1交待游戏名称――“找朋友”;成游戏队形;为自己队起名字。引发幼儿游戏的欲望,调动幼儿参与的积极性。2提出游戏规则A、幼儿迅速找到两张好朋友卡片;B、说出是好朋友的理由;C、对方同意,即可为自己队得到两张卡片。3、游戏进行A、幼儿按照规则轮流游戏。幼儿分成两队比赛,参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片,并说出它们成为好朋友的理由;对方的队员同意你的说法,就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。B、游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋,说出自己的理由。幼儿即将进入大班,小朋友间表现出来的友好——在幼儿园他们一起玩,在家常常通电话——让老师感动。为了进一步引导幼儿感受好朋友在一起的快乐,扩大交友的范围,我设计了本次活动。社会《好朋友》中班教案篇【第二篇】活动教案:好朋友设计意图:《我的好朋友》这一活动教学以后,小朋友很喜欢这个话题,一直谈论着自己的好朋友,感受没有朋友是那么的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现,他们对事物之间的关系也很有兴趣,于是,特设计本次活动。目标:1、通过游戏活动,引导幼儿寻找事物之间的关系。2、激发幼儿有好朋友的快乐情绪。准备:小图片、课件、实物:锁、钥匙重点:通过游戏活动,引导幼儿寻找事物之间的关系。演示课件导入课题一、演示课件导入课题引导幼儿观察演示ppt说出物品名称师:今天老师请来了好多小客人,小朋友看一下,都有些谁呀?(小鸟、桌子、钥匙、雨伞、椅子、雨鞋、茶壶、大树、鸟笼、杯子)二、引导幼儿找出朋友1、出示实物锁,引导幼儿寻找锁和钥匙之间的关系。问:锁和钥匙为什么是一对好朋友呢?2、小结:钥匙能把锁打开,所以锁和钥匙是一对好朋友。3、幼儿操作:帮图中小客人找朋友。引导幼儿找图片中的好朋友,师生一起检验。问:为什么水壶和被子是一对好朋友?(引导幼儿说说关系)为什么桌子和椅子是一对好朋友?为什么雨伞和雨鞋是一对好朋友?讨论:你们觉得小鸟和谁做好朋友最开心?为什么?除了和大树做好朋友,还和谁做好朋友呢?小结:还和蓝天白云,还有我们小朋友也是好朋友。三、迁移活动生活活动1、在我们生活中有没有这样一对一对的好朋友呢?2、小朋友你有好朋友吗?有好朋友心里怎么样?3、小结:有好朋友真好,好朋友在一起真快乐。4、师生齐唱歌曲:好朋友反馈:中班幼儿还是直觉行动思维占优势,所以我设计了课件与动手操作相结合的方式,让幼儿在亲身操作的过程中掌握本次活动的内容。本次活动,幼儿在活动中思维比较活跃,学习的积极性很高,积极地寻找生活中的朋友,从而引申到人与人之间的关系,激发了幼儿有好朋友的快乐情绪,达到了预期的目的。社会《好朋友》中班教案篇【第三篇】活动意图:鸟是害虫的天敌。近些年,由于环境遭到破坏,人们的乱捕乱杀,我们周围的鸟越来越少,至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人们每年花费很多钱买药杀虫,可是收效不大。因此,保护鸟类,珍爱害虫的天敌,成为我们当务之急。这里,我设计此活动,旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系,激发幼儿爱鸟的情感。活动目标:1.引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领,初步了解鸟和人类的关系。2.通过幼儿想保护小鸟的各种办法,在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。3.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备:1.发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片,了解关于鸟的知识。2.鸟叫的录音,笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。3.课件:群鸟飞舞、唱歌,啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。活动过程:1.听声音,激趣导入。“今天,有许多客人要来和我们做朋友,听一听它的声音,猜猜它是谁?”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后,请幼儿说一说都见过那些鸟。2.把客人请出来:教师出示几种鸟的标本,做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间,引导幼儿进行观察,了解鸟的外形特征。3.利用课件,了解几种鸟的习性和本领。当孩子们谈论到某种鸟时,在幼儿讲述自己了解到的知识后,利用课件,向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时,反复播放几次。4.分组讨论,怎样保护鸟类。教师到各组听取幼儿的讨论结果,对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。5.体验快乐,结束活动。出示装有小鸟的笼子,请幼儿说说小鸟的感受,猜猜小鸟在想什么,我们应该怎样做。幼儿讨论后,教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟,体验保护小鸟的快乐。播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐,教师和幼儿随音乐在活动室内,自由地飞翔。活动延伸:幼儿回家后,劝说自己的家人和亲属,不要捕鸟和吃鸟,人人争做爱鸟的好公民。活动反思新《纲要》在社会领域的目标中提到:“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助,合作和分享”,在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的游戏中,教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝;整个活动设计有浅入深,各个环节交替自然有序,逐步递进。体现以幼儿为主体,幼儿是活动的主人。社会《好朋友》中班教案篇【第四篇】活动目标①学会爱护玩具,和玩具做好朋友。②学会与同伴分享玩具,体验共同游戏的快乐!③爱上幼儿园,能很好的融入到幼儿园集体生活。活动重点懂得玩具是好朋友,爱护玩具。活动难点感受与人分享的快乐,喜欢和同伴分享。活动准备故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。活动过程一、故事导入多啦有一只可爱的玩具小熊,她长的可漂亮啦,是粉红色的,多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉,可是我们的小多啦,不懂得照顾小熊,她每天都和小熊在一起,却不给它洗澡,于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它,不愿意和它待在一起……师:玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?孩子们带着问题讨论故事内容,多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事,他们可以从中发现自己的问题。二、怎样对待我们的好朋友?师:玩具是我们的好朋友,那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具):学会爱护玩具,定期清洗玩具,保持干净;不乱扔玩具,学会用过的玩具及时归位,摆放整齐。三、手拉手,都是好朋友师:我们除了玩具还有很多很多好朋友,好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?小熊有小多啦却没有小兔,小猴,小猪还是不开心,只有他们大家都在一起才变得很开心,那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢?让孩子们讨论分享的快乐,学会分享!四、收玩具活动,让玩具回家!让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验玩具的快乐和成就感,也帮助孩子们养成收拾、玩具的习惯。社会《好朋友》中班教案篇【第五篇】①学会爱护玩具,和玩具做好朋友。②学会与同伴分享玩具,体验共同游戏的快乐!③爱上幼儿园,能很好的融入到幼儿园集体生活。懂得玩具是好朋友,爱护玩具。感受与人分享的快乐,喜欢和同伴分享。故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。一、故事导入多啦有一只可爱的玩具小熊,她长的可漂亮啦,是粉红色的,(教案出自:教案网)多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉,可是我们的小多啦,不懂得照顾小熊,她每天都和小熊在一起,却不给它洗澡,于是小熊变得越来越脏小熊的小伙伴都嫌弃它,不愿意和它待在一起师:玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?孩子们带着问题讨论故事内容,多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事,他们可以从中发现自己的问题。二、怎样对待我们的好朋友?师:玩具是我们的好朋友,那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具):学会爱护玩具,定期清洗玩具,保持干净;不乱扔玩具,学会用过的玩具及时归位,摆放整齐。三、手拉手,都是好朋友师:我们除了玩具还有很多很多好朋友,好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?(教案出自:教案网)小熊有小多啦却没有小兔,小猴,小猪还是不开心,只有他们大家都在一起才变得很开心,那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢?让孩子们讨论分享的快乐,学会分享!四、收玩具活动,让玩具回家!让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感,也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。
本文标题:社会《好朋友》中班教案最新5篇
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