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参考资料,少熬夜!小班安全教案《安全活动》(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班安全教案《安全活动》(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班安全教育教案1我认为这些活动体现了这样几个特点:①重视幼儿的情感体验。②重视幼儿的操作与实践。③重视幼儿经验的积累。④让幼儿在游戏中学习。这与我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提倡的是一致的,值得我们学习和借鉴。我们在组织实施幼儿园教育活动时,应立足于为幼儿的一生发展奠定基础,更加关注幼儿的实际与幼儿园的实际,在生活中,在多姿多彩的世界中,充分发现、挖掘、创造幼儿园教育的内容、方法和手段。活动二木工游戏(小班)一、活动前幼儿状态幼儿大多喜欢全身性的、需要用自己的力量完成的活动。他们在操场上玩各种游戏,在沙池里堆各种造型,游戏的愿望很强烈。进入梅雨季节,室内活动有所增加,他们愿意玩一些用锤子、钉子敲敲打打的游戏。二、活动由来6月的一天,教师将一些三夹板、各种形状的木片放入一只纸箱,放在幼儿容易看见的地方。刚开始幼儿将这些木板、木片当大中型积木玩,玩着玩着,有的幼儿说:“我们拿它们做一些东西吧!”“用钉子钉起来也行啊!”他们想将两片木板连接起来,这时,问题就出现了。三、活动目的1。将各种形状的木片组合成自己喜欢的东西。2。了解多种连接方法:用钉子钉,用胶带贴,用木工胶粘,等等。3。用力、有节奏地用锤子敲打钉子。4。按不同距离将钉子钉在木板上,组合成各种有趣的图案。四、活动的展开教师先让幼儿将长短、厚薄、大小不一的木片分别放在几只大纸箱里。再将这些纸箱放在活动室中间。其实,当幼儿将大小、厚薄、长短、形状不一的木片分门别类放入纸箱时,他们已经在思考用这些木片可以组合成什么东西。教师将大小、长短不一的钉子以及铁锤、起子、锯子、木工胶、绳子、毛线、绘画用具等准备好,放在一张桌子上。另有两张桌子专门供幼儿钉钉子。幼儿可以自由选用各种材料,但应注意下列事项:①钉子不能含在嘴里。②钉子要牢牢地拿在手里。③使用锤子的方法要正确。④用起子拔钉子时,不要让钉子飞起来。⑤要让幼儿根据木片的厚薄选择长短不同的钉子。如果用钉子无法连接厚木片,就要使用木工胶(这时教师参考资料,少熬夜!要教给幼儿木工胶的使用方法)。有的幼儿将钉子钉在木片上,拴上毛线当玩具玩;有的幼儿在木板上用钉子钉出各种图案,并根据自己的爱好用各种颜色、形状的材料进行装饰。五、指导重点1。让幼儿了解木片的性质,体验将它们组合成新物体的喜悦。2。指导幼儿使用钉子、起子、木工胶等。2。让幼儿尽可能使用辅助材料,并利用做好的物品充分游戏。六、反省评价指导幼儿正确拿钉子、钉钉子是很重要的。要告诉幼儿有的木质较松软,有的木质较坚硬。在坚硬的木片上钉钉子比较困难,要特别注意安全。教师要丰富、扩展幼儿的经验,如让幼儿试一试用钉子能不能将铁罐连接起来。小班安全教案2活动目标:1、了解和宠物相处时可能出现的危险。2、能够说出如何和宠物安全相处,学会保护自己。3、体会和宠物安全相处的快乐。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。活动准备:1、教学挂图。2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。活动过程:1、引导幼儿观察教学挂图内容。(1)师:家里来了几个宠物朋友,它们是谁呢?我们一起来看一看。(2)引导幼儿观察讲述小图内容。师:图上有哪些宠物朋友,图上的小朋友在做什么?(3)进一步引导幼儿观察讲述。师:小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是,如果和宠物相处不当,会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗?让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗?为什么?(4)进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。(5)教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。师:能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢?为什么?宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢?为什么?和宠物一起睡觉有什么坏处呢?在鱼缸附近玩耍会发生什么危险?2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。参考资料,少熬夜!(1)引导幼儿讨论:和宠物相处时还应该注意什么问题呢?小朋友能不能单独给宠物洗澡呢?可不可以故意去逗弄宠物,把它激怒呢?遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做?(2)以小组为单位,用画图的方法表现大家讨论的内容。(3)幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。(4)教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。3、集体分享各组讨论内容,进行总结,制定和宠物相处的安全注意事项。(1)请每组派一名代表,介绍自己组讨论的内容。(2)活动总结。小班安全教案3活动目标:1、知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自我保护。3、巩固认识0-9数字。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、《自我保护》视频。2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)活动过程:1、拿出10个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话和报警电话。2、请小朋友们指出消防车和警车。3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。4、选择性观看视频A、观看视频一:在外面走丢了怎么办?提问,启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、观看视频二:陌生人敲门怎么办?提问,启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、观看视频三:我要保护自己的身体提问,启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?活动反思:通过谈话活动,孩子们知道了火警电话、报警电话,和爸参考资料,少熬夜!爸妈妈的电话,部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和讨论活动,孩子们也了解了一些自我保护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码,课后应注意让家长配合这方面的教育。幼儿园小班安全教育教案4活动目标:1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。活动准备:1、信号灯,斑马线,天桥图片2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。3、教学挂图和幼儿用书活动过程:1、出示图片,唤起幼儿已有的经验。教师:(1)小朋友们,这是什么?你在那里看见过这些东西。(2)这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施。(3)使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。教师;爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友,一起来看看吧?1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。2)旁白:爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。丫丫:爸爸,我们站在着而干什么?怎么还不过马路呀?。
本文标题:小班安全教案《安全活动》(精编4篇)
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