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参考资料,少熬夜!数学年度工作计划5篇时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是网友精心分享的数学年度工作计划5篇,希望您喜欢下载。数学年度工作计划1一、指导思想:在校工作思想指导下,坚持“以人为本,和谐发展”,构建和谐的课学环境,切实抓好二期课改的推进工作,聚焦课堂教学,在组内大力提倡进取精神、务实精神、钻研精神和奉献精神。力争使数学教育教学的质量有较大的提高。二、工作目标:以提高教师素质、提高教学质量为目的,以教法探索、课程建设为重点,以组风建设、增效减负为主线,努力构建和谐的课堂教学环境。三、工作思路:依靠集体备课,抓教学常规,坚持教学研究,进行提优补差,提高教学质量。倡导三主:以学生为主体,教师为主导,探究性训练为主线。三自:在教师引导下尽可能让学生自己提出问题,自己分析问题,自己解决问题。三有:在教师引导下让学生有长进,有发现,有创新。在教发院恽敏霞老师的指导下,做好课堂改进工作,更新教育教学理论。四、具体工作:1、认真学习教导处的工作计划,统一思想,群策群力,为构建和谐的课堂献计献策。2、加强备课组的作用,做到本组内教学重点、难点,有讨论、有主备,统一进度,统一检测,互相听课。3、落实好学校教导处对教师常规工作,认真备课,批改好作业,关心基础较差的学生,做好补差补缺工作;特别是初三、高三毕业班补差补缺工作。4、初中结合本校学生的实际情况,充分利用好闸北八中的`教学软件,提高课堂教学45分钟效率。5、认真组织组内公开教学公开活动,为教学案例的分析、交流和撰写作一个抛砖引玉的作用。6、期中考试以后,各备课组组织期中考试情况交流,找出教学中的得失,并在教研组活动中交流。7、在学校的安排下,加强与东昌中学、东昌东校的数学教研组的交流与联系,取长补短,虚心向他们学习使教研组各方面工作能够得到提高。8、积极参加新区教研室布置的各项教研活动,做到活动后有体会,有收获。9、组织好初中各年级校内数学竞赛,满足不同层次学生的需求。参考资料,少熬夜!10、教研组单周进行教研活动,提前落实主备人,使数学组教研活动不走过场,真正落到实处。数学年度工作计划2为了全面贯彻党的教育方针,适应社会需要,以新课程促进课程改革,全面改进教学方法,提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生技能,培育学生创新能力,使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。为顺利完成本学期教学任务,根据教材内容、学生情况和目标要求,特制定如下计划:一、教学理念:小学阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、学情分析:本学期我继续担任二年级两个班的数学教学工作,一班47人,二班41人,共计88人。与孩子们在一起已有一年半的时间了,对孩子的家庭情况和学习状况已基本了解,学生也已经适应了我的教学方法。学生已形成良好的学习氛围,并掌握了一定的听课技巧和形成了较好地听课习惯;且养成了课前预习的习惯,有一定的学习能力,尤其是在数与计算方面。但由于年龄特点的限制,孩子们不论是哪方面都具有不稳定性,需要我们培养,使其得到内化。三、教材内容:本册教材的内容包括:表内除法,有余数的除法,混合运算,万以内数的认识,克和千克,图形的运动,数据收集整理,数学广角,用数学解决问题,综合与实践主题活动等。这册教材的重点教学内容是数与计算的教学内容,如表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。在量的计量方面,本册教材给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验,培养学生估量物体质量的意识。在图形与几何方面,本册教材安排了“图形的运动(一)”一章,包括简单的“对称现象和轴对称图形”,图形的“平移和旋转”等教学内容。结合生活实例,使学生通过直观、操作,感知对称、平移和旋转现象,初步认识轴对称图形和图形的平移,学会进行最简单的图形平移,发展学生的空间观念,初步感受变换的数学思想方法。在统计知识方面,本册教材安排了“数据收集整理”一章,让学生经历简单的数据收集和整理过程,学习简单的数据收集和整理的方法,即运用调查的方法收集数据,学习用最简单、参考资料,少熬夜!最基本的方法记录、整理和呈现数据,能对统计表中的数据进行简单的分析,回答简单的问题,初步了解统计的意义。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。“数学广角——推理”介绍了简单的逻辑推理方法,引导学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题。培养学生初步的分析及推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了一个综合与实践主题活动“小小设计师”,让学生通过小组合作的探究活动,综合运用数学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。四、本册教材目标要求:使学生:1、认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数;2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序;3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系,能够熟练地用乘法口诀求商,能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法;4、初步认识轴对称现象,初步感知平移、旋转现象;5、认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克;6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识简单的统计表;能根据统计表中的数据回答简单的问题,并能够进行简单的分析;7、初步形成观察、分析及推理的能力;8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的'良好习惯。11、通过实践活动,经历自主探索、合作交流的过程,体验数学与日常生活的密切联系。五、教学措施:1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。5、学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。参考资料,少熬夜!6、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和思维能力。7、利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。8、培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。9、体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,让学生掌握学习方法。10、教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础,创建问题情境,设计符合学生认知规律的教学过程。11、加强对后进生思想教育建设,让其主动积极参与学习。12、培养学生良好的听课习惯、书写习惯和独立思考完成作业的习惯。13、从小让学生养成良好的学习习惯和数学素养。数学年度工作计划3一、指导思想以校本教研为基础,以网络教研为形式,以减负增效为突破口,以推进课改为重点,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,进一步全面深化教学改革,全面推进素质教育,全面提升学科品位,全面提高学科质量。二、工作要点1、认真抓好教学视导。对全市小学的教学教研工作进行全面和认真的视导,通过听课、评课、讲座、问卷、教学常规检查、组织教师和学生座谈等形式,总结教学经验,发现和解决教学问题,推动教学研究,提高教学质量。2、认真抓好新教材培训。在本学年中,将由一、二年级使用修订后的新教材。要对两个年级的新教材进行全员培训,帮助教师弄清重点,解决难点,排除疑点。3、抓好质量监测后的质量分析。要召开六年级质量分析会,对上学年六年级质量监测情况进行认真、全面的`分析,在分析中总结经验,在分析发现问题,在分析中找到解决问题的办法。4、加强农村课改指导。本着求真务实的态度,研究在乡村教师、教学设施条件较差的情况下,如何有效地促进课程教学改革,推进乡村课程改革顺利实施。5、开展网研骨干培训。在培训对象上,要加强对各校网研骨干的培训;在培训内容上,要结合教学改革的需要组织培训;在培训的方式上,要多采用参与式、互动式等方式。要切实通过培训,提高网研兴趣和能力。三、活动安排九月参考资料,少熬夜!1.质量监测分析会2.一、二年级新教材培训会3.市直小学优质课竞赛十月4.教学常规视导5.&“教科研活动月”活动十一月5.全国优质课竞赛观摩6.期中教学质量监测十二月7.教学常规视导8.微型课题专题研讨元月9.期末总复习与命题考试10.年度工作小结二〇一三年八月十八日期中考试安排一、考试时间:11月上旬。二、考试范围:一年级:第1~58页二年级:第1~67页三年级:第1~58页四年级:第1~63页五年级:第1~64页六年级:第1~66页(说明:期中考试无论全市是否统一命题,但要统一考试时间和考试进度,命题形式要与期末试卷的题型和分值一样,严格做到期中、期末的考试要求完全一致。)数学年度工作计划4一、工作目标a.尽快带出一支充满人性化、充满干劲的数学教师队伍;b.总结新课程实施过程中形成的经验,深化课堂教学改革,提高教师对新教材开发、使用能力;c.研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律,追求课堂实效,为学生的发展服务;为老师提供展示和交流的平台,进一步提高我校数学教师的整体素质。d.二中名师示范课、徒弟教师汇报课等形式,将教师之间的互助落到实处,e.本学期,一定要加强同一中,三中之间的合作交流,将工作落到实处。二、主要工作内容1、主线:结合学校的教学评估工作,以课堂教学改革研究为主线,推动学校校本教研活动的开展。2、重点:优化课堂教学以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,参考资料,少熬夜!探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法的研究,优化课堂教学。3、主体活动七八年级教材教法研究。采用“集体备课---课例研讨----反思交流”的教研模式。利用一切关系加强与一中,三中的教学,考试交流。讲究务实,针对教学实际问题,作深层次的探索。以教师自我反思为教研基础。九年级备考总体情况分析:本届九年级从七八年级学段的情况来看,学生成绩总体情况不是很好,所以工作难度高于上一届,为更好的把工作抓实以实现大考争一保二的目标,现拟定如下计划第一:充分摸查学校情况和学生情况,立足课堂教学,提高课堂效率,夯实学生基础,为明年的中考打下坚实的知识基础。第二:总结上届中考经验得失,组织中考备考组进行中考试卷分析,并反思总结,制订新的备考计划明确备考思路。第三:组织20xx届及本届初三教师做专题经验介绍,从教材的把握、11年课改试验区考试方向变化及教学过程中相关问题的'处理等方面,进行总结介绍,提出教学意见和建议。第四:发挥名师的示范带头作用,以点带面。第五:把中考工作向七八年级延伸,从基础抓起,使日常教学、命题检测等工作直向中考贴近。第六:加强九年级集体教研、集体备课活动。引导教师充分利用网络资源提高自身的教学素养。青年教师的培养活动。4、教师素质的提高第一:利用教学反思提升教师教科研能力。第二:利用同伴互助发挥名师的辐射作用。通过师徒结对等方式,使更多的青年教师成长起来。第三:利用论文撰写评比加强教师教育理论的提升5、问题探索“以解决
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