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2023年学校教科研工作计划范例【热选4篇】【参考指引】此文档资料“2023年学校教科研工作计划范例【热选4篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!2021年学校教科研工作计划【第一篇】xx学年我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神,落实科学发展观,积极推进教育改革发展,把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作,立足学校实际,加强和完善校本教研制度,全面落实课程改革目标,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生终身发展,努力提高新形势下我校教科研工作水平,充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用,为圆满完成各项目标,现制定工作计划如下:一、指导思想高举邓--理论的伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,以提高学校的教学质量为中心,认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点,以全面提高教育教学质量为目标,狠抓突破口,注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感,迅速转变思想,更新理念,在创新性、实效性、针对性上下功夫,确实提高教育教学质量。二、工作目标和思路1、工作目标:提高课堂教学效益,促进教师专业化发展。2、工作思路:围绕“三抓一注重”开展,“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作;“一注重”即注重青年教师的培养。三、具体工作措施和要求(一)、加强和完善分校常规教研活动1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况,于开学初制定出分校教研活动学期计划,目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确,做到每学期开展教研活动不少于8次,活动资料及时归档。2、教研活动要有针对性,要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上,有针对性的开展教研活动,做到活动主题明确、效果良好,授课教师和听课教师均有收获。3、要做到理论学习与实践相结合,促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为,在实践讨论中去学习他人的教学之长,树立在减负的背景下,只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。(二)、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动,年级组教研活动的内容包括:集体备课、听评课、课题研究。1、集体备课:集体备课活动主要以备单元为主,各年级组在开学后就应着手分配任务,把备课任务落实到每一个组员,要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等,并就此展开讨论,其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录,通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序,每次集体备课活动必须指定一名中心发言人,中心发言人要有发言提纲,备课结束时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进行尝试,成功后将在其它年级组进行推广。2、听评课活动:听评课活动由年级组长进行安排,要注重针对性和实效性,要为教科研活动服务,可采取多种形式开展,如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等,研讨课要突出教学的某些环节,如教学重难点突破、教法设计应用等,为全体教师提供教学研究的实际案例,上课结束后全体教师进行评课活动,就某个教学问题展开研讨,年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表,并装订成册。3、课题研究:为改变我校无课题研究项目,课题研究难的现状,本学年我校将成立中心学校课题研究领导小组,主要由教研组长和年级组长担任研究小组成员,上学期召开课题研究会议并确立研究课题,邀请区教科所的专家给予指导,积极向区教科所申报区级研究课题,如果课题申报成功,它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向,使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。(三)、促进教科研活动向网络信息化方向发展1、建立教科研之窗。在本学年中,我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展示交流的平台,由各个年级组、教研组提供材料,要求每个年级组在开学后将计划、活动安排等发邮件到教科室,整理后上传,反思、论文等按计划时限上交,此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。2、进一步探索网络视频教研。在上学期与大渔中心学校开展网络视频教研活动的基础上,本学年我校各分校之间也要积极开展此项教研活动,要充分发挥网络视频教研活动的方便、快捷、参与范围广的优势,促进我校教研水平的提高和教师教研观念的改变。(四)、加强对教师的专业培训。1、邀请手拉手学校小学、小学等城区学校与我校开展教研活动,通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流。2、积极选派教师参加区级以上专业培训。如“国培计划”项目中置换培训、远程培训等,通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学能力和水平。3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛等。4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子,帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。(五)、积极开展校内师生教学竞赛活动(活动具体通知和方案待定)四、后勤保障1、时间保障:每次年级组活动时,各分校主任都必须要为参加教研活动的教师调好课,不得无故缺席,若有特殊情况需提前请假。2、技术保障:教研活动中所要多媒体设备等,年级组长要尽力安排,为教研活动提供最大限度的条件。3、经费保障:年级组集中备课时的交通问题由年级组长安排车辆接送,车费由中心学校承担;与外校开展教研活动所产生的经费由中心学校承担。2021年学校教科研工作计划【第二篇】一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《山东省教育厅关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》,转变教育教学观念,创新教研工作思路,发挥“导师团”示范引领作用,构建特色课程体系,搭建教师发展平台,促进课堂质量提高,全面提升我学区教育教学水平。二、工作重点及措施1.坚持立德树人,注重铸魂育人。认真贯彻中共中央国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要》,重视学生思想品德教育和劳动教育,坚持五育并举,突出德育为先,推进德育课程一体化;开展劳动教育课程资源研发,加强劳动教育研究、指导与评价;积极开展研学旅行、社会实践活动;重视中华优秀传统文化教育,促进学生德智体美劳全面发展。积极推进纵向贯通的“大中小思政课一体化”和横向贯通的“理论+实践”双贯通思政课改革,提升学科德育的专业化和影响力。2.加强课程建设,发展学生核心素养。加强校本课程的整体规划、实施与评价,进一步探索疫情防控期间课程构建与创新,探索跨学科整合、建设以培育核心素养、彰显学校特色为指向的校本课程体系。严格落实劳动课程,开展STEM教育本土化探索,优化综合实践活动课程结构。3.加强“智慧课堂”建设,促进教师素质提高。发挥导师团成员示范引领作用,在学科教研品牌打造、名师培养、青年教师发展等方面有所突破、有所建树、有所影响。对不同年龄、不同层次的教师提出不同的要求,提供不同的舞台,通过组织开展网络课程开发、“名师有约”、青年教师素质大赛、优质课评比等活动加强培养与锻炼,使骨干教师重新焕发青春,督促青年教师练内功、强素质,力争有更多的教师在市、区教研舞台上展示风采。重点工作:1)2020年新分教师摸底听课(中心小学);2)2019年新分教师结对指导工作(茂李小学和康陈小学,上学期互相听课,下学期磨课);3)积极参加区教研室各科青年教师素质大赛、优质课评选活动4.推动学校特色建设,积极打造品牌学校。以济南市第二批学科教研示范学校争创为契机,加强教研组建设,推动学校课程的特色化、个性化发展,打造精品课程,彰显办学特色。5.结合疫情形势,做好微课研发。针对目前全国新冠肺炎疫情的状况,积极探索微课、微视频、网络教学的实践与研究,认真研究落实学科教学中的德育渗透,扎实抓好助学为主,以学生为本的教学专题研究,力争抓出实效。积极开发实践类或思维拓展类项目,服务学生、服务家长,保障学生学习生活的趣味性、挑战性。6.推进评价改革,促进全面发展。各校要构建教育质量综合评价指标体系和评价标准,加强质量监测管理,完善教学质量动态评估体系,认真做好质量监测数据分析与应用,发挥大数据的诊断和矫正功能,为教师教学提供科学的反馈和指导,为教育管理提供决策依据。各校要做好校本质量监测,形成有效的“课前预测—当堂达标—单元过关—期中达成—终结提高—全程优化”的学科教学质量监测过程机制,激发广大教师投身教研提升教育质量的信心,促进学生综合素质的提高。7.强化课题研究,提升教科研水平。坚持以问题为导向,进行科学系统的“专题研究”和“项目研究”,加强课题研究的过程管理和教学成果的发现、培育,树立典型,推广经验,通过学习、研究、总结、反思,优化方法策略,提升课堂教学水平,形成个人教学风格。坚持问题化学习、项目化学习研究探索,形成有影响力、有推广价值、本土可行的教研成果。三、具体工作安排2020年九月:召开教学专题会议,传达教研工作计划;智慧课堂建设活动启动工作(培养对象和导师结对);动员相关教师参加区教研室2020--2021青年教师素质大赛;十月:2020年新分教师摸底听课;组织语数(45岁以上教师)及音体美信科道学科优质课评选;智慧课堂建设活动之结对听课活动;十一月:组织举行语数英地综书学科青年教师素质大赛活动;智慧课堂建设活动之结对听课活动;2021年一月:组织期末监测;学期教研工作总结;二月:召开教学专题会议,安排上半年教研工作;三月:智慧课堂建设活动之磨课活动;四月:组织绣惠学区第三届优质课评选;组织一师一优课活动;智慧课堂建设活动之磨课活动;五月:智慧课堂建设活动之培养对象课堂展示活动;六月:组织音体美信科道学科青年教师素质大赛活动;学期教研工作总结;教学质量监测;组织期末考试2021年学校教科研工作计划【第三篇】一、指导思想以科学发展观引领学校教科研工作的全局,认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神,进一步落实科学发展观,围绕“三品课堂”教学工作目标,依托全校教师,以抓集体备课、实现高效课堂为抓手,以课题研究为载体,切实有效地进行有效教学研究,以此提高学校的教学质量和教科研能力,充分发挥教科研先导、服务功能,为学校发展奠定坚实的基础。二、工作目标1.“三品”课堂研究进教研组,把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。2.做好校级十一五课题“提高教师课堂教学过程管理能力的研究”结题工作。3.建设一支科研型教师队伍,提高教育科研的水平。4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。三、主要工作及其措施(一)抓理论学习,强化科研意识。继续认真贯彻落实〈江苏省中小学管理规范〉,特别是省教育厅“五严”要求,进一步规范学校教育秩序,继续深入推进课程改革,改革课堂教学的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式,继续加强教师的理论学习,组织教师学习教科研理论,有关有效教学理论的研读,促进教师转变教育理念。1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座,学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习,拓宽视野;组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训,确实提高教科研究的水平。2.教师平时自学。只有不断地汲取,才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书,多参加一些读书活动,并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著,并撰写读书笔记。3.教师交流互学。学习的个体是独立的,但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体,为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间,采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动,通过主题讨论,激发智慧,创造有活力的科研氛围,培养教师的科研能力。本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