幼儿园的冬至活动方案(案例)_幼儿园冬至活动方案(案例)策划【5篇】

1/9幼儿园的冬至活动方案(案例)_幼儿园冬至活动方案(案例)策划【5篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集分享的“幼儿园的冬至活动方案(案例)_幼儿园冬至活动方案(案例)策划【5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园的冬至活动方案幼儿园冬至活动方案策划【第一篇】1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的.快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。3、班级准备：洗手、带好围裙。包饺子阶段（30分钟约）以班级为单位亲子活动开始包饺子。2/9分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子；2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。煮饺子阶段（20分钟约）1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。吃饺子阶段（30分钟约）1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。2、邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。2、班级整理、餐后散步、午休———活动结束。3、活动总结、找补不足。幼儿园的冬至活动方案幼儿园冬至活动方案策划【第二篇】冬至作为中国的传统节气，是我国农历中一个非常重要的3/9节气，民间自古以来就有“冬至大如年”的传统习俗。为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，也让孩子们感受到“大家庭”的幸福。在冬至来临之际，幼儿园开展主题活动，并邀请家长志愿者走进幼儿园和孩子们来一次幸福的互动，一起感受冬日的爱与温暖！活动前期，为了让幼儿了解冬至，老师们通过精美的图片、ppt、视频向孩子们讲述了关于冬至这个传统节气的由来、习俗，激发了幼儿的.求知欲望和探索兴趣。之后，又通过儿歌、手指游戏、小故事来让幼儿进一步了解冬至并深刻感受冬至带来的乐趣。新鲜的胡萝卜，把面团变成了橙色的；营养丰富的菠菜，把面团变成了绿色的；还有那传统美味的白面团，五颜六色的小面团会包出什么样的小饺子呢？让孩子们体验包饺子的乐趣，认识到冬至的意义。冬至一到，就进入我们常说的“数九寒天”，从冬至当天数，每九天为一个“九”，一直数到九九八十一天，叫做“数九”，在区域活动中，孩子们可以用黏土制作梅花、“九九消寒图”，在轻松惬意的活动中感受寒冷季节里的乐趣。1、在室内将椅子向外围成一个圆圈，椅子的数量要比参加游戏的人数少一到两把；2、播放音乐让参与游戏的孩子围着椅子转圈，音乐一停，孩子就争抢着坐在椅子上；3、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，4/9留到最后的孩子获胜。1、幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传；2、当球被传给最后一名幼儿时，再由后向前传回来，游戏可以反复进行；3、老师可以引导幼儿用不同的姿势和部位（从头上或身体两侧等）传球；4、椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。1、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……当老师说：两个两个找朋友！的时候，小朋友们就快速地以两人为单位抱在一起；2、教师可以变换指令，比如：三个四个找朋友；3、也可以请一名小朋友来发出指令。1、教师准备若干张水果或动物卡片；2、每组抽取一张卡片（四到五名幼儿一组比较适宜），并选出一名幼儿来猜对方的卡片；3、根据卡片的提示，每组组员要安排每人说哪一个字，一齐说出。比如：苹果，两名幼儿说：苹，另两名幼儿说：果，以此类推；4、分组进行pk，猜对即为获胜。1、全班幼儿坐成半圆形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀，敲门的幼儿说：猜猜我是谁；5/92、如坐着的幼儿猜不出，可再问：你是什么人，站着的幼儿答：我是你的好朋友；3、猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。1、教师准备若干张动物卡片；2、幼儿面向教师站好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你；3、教师出示卡片并说：咔嚓，然后幼儿需要做出卡片里小动物的动作；4、游戏可反复进行。1、教师准备若干张白纸和算术题；2、将幼儿两两分组，音乐开始，第一名幼儿背上贴有算术题，随其他幼儿的伴唱，模仿小羊的动作：低头、弓背、两手下垂；3、第二名幼儿需要看到第一名幼儿背上的题目并算出答案，先算出得数的幼儿获胜；4、如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油；5、要求当观众的幼儿不能提前说出答案。幼儿园的冬至活动方案幼儿园冬至活动方案策划【第三篇】1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。3、深刻对祖国的`认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。6/91、综合:学习冬至的由来与文化习俗。2、科学:白天短、黑夜长。3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?包饺子(民间有““冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管””之说)、喝冬酿酒、吃混钝忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。冬至到，冬至到。南方饨，北方饺。暧暧和和吃—碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到。敬祖宗，把墓扫。会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到。这—夜，最长了。甜甜蜜蜜睡—觉;明天太阳会更好。幼儿园的冬至活动方案幼儿园冬至活动方案策划【第四篇】12月21日冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，冬至俗称“冬节”。吃汤圆、圆子是冬至的传统习俗，“圆”意味着“团圆”“圆满”，冬至吃汤圆又叫“冬至团”。民间有“吃了汤圆大一岁”之说。为使孩子们亲身感受这一传统文化，在冬至的前一天，可以在幼儿园让全体师生共同开展“冬至”主题活7/9动，让孩子们感受了“冬至”这一传统节日的气氛！活动中，让孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的.故事，也给孩子们提供了一个自己动手的机会，让他们感受到搓汤圆的乐趣。然后让孩子们亲身品尝自己做的劳动成果，热气腾腾、香甜可口的汤圆会让欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落。通过本次活动让孩子们了解传统文化，感受家乡传统节日的氛围，实现幼儿园开展传统文化教育的初衷。随着西方文化的进入，现代人更多了解的是西方的圣诞节、万圣节，在孩子们的眼中更多的也是圣诞老人等形象。因此从小对孩子进行传统的中国节日教育，更具有重要的意义！幼儿园的冬至活动方案幼儿园冬至活动方案策划【第五篇】冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子、这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”、为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动、本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃、然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩、1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃、2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱8/9家人的感情、活动重难点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”、1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶、1、点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好、2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题、羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师：儿歌里，羊妈妈包什么？幼：羊妈妈包饺子、3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流、请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历、师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的.？师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了、师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：饺子很好吃、饺子里面有各种各样的馅儿、有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？……9/94、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃、师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃、小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃、）5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式、通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式、幼儿通过教师引导学习仿编句子、我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃、我把香蕉给妈妈吃……6、老师总结，活动结束、在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐、