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精编资料,供您参考诚信教育主题班会5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“诚信教育主题班会5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!诚信教育主题班会1教学目的:1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。实施步骤:一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《小学生日常行为规范》中特别规定:小学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚实守信”。二、主持人:甲:21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。乙:那什么是诚信?诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要和他人及社会。处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。甲:诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。乙:现在由XXX同学为大家讲述《曾子杀猪》的故事在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾子杀猪”示诚信。曾子,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾子的妻子不愿带儿子去,便对他说:“你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾子的妻子便忘了。不料,曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:“我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?”精编资料,供您参考曾子说:“孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?”甲:在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风,一种实在,一种信赖。诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中。乙:时代的进步推动着观念的。更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。甲:诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。三、古今中外“诚实守信”的故事1.应该从小讲诚信。2.一壶水的故事3.孔子的取舍4.吴起言必信5.宋庆龄6.卢梭的忏悔四、互动环节:分组讨论问题问题1:诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题2:有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题3:应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?五、诚信格言大比拼1.人而无信,不知其可也。(孔子)2.民无信不立。(孔子)3.人背信则名不达。(刘向)4.如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)5.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。(德莱塞)6.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)7.诚实的人必须对自己守信,他最后的*山就是真诚。(爱默生)8.不宝金玉,而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝)9.华而不实,耻也。(只开花不结果实,令人感到羞耻。)精编资料,供您参考10.精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金石为之开裂。)11.君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)12.身不正,不足以服;言不诚,不足以动。(行为不正的人,不让人服气,言语不诚实的人,不必与他在一起共事)13.受人之托,终人之事。14.言必信,行必果六、互动环节:有关诚信的小游戏。请同学发表感想。诚信,对于人类,或者,说得具体一点,对于我们每一个个体,都是极其重要的为人准则。诚信之于生命,正如同珍珠之于贝壳,那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎洁;如山雀之于森林,那么生机盎然。这凝重,这皎洁和这盎然的生机,一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言,曾一度令我惊诧而感动。很多时候,我们往往会被外在因素所左右,还不如一个小孩子那般诚实如一。是啊,诚信的力量塑造了多少优秀的自己,它已不仅仅是一种为人的准则,它更是一种勇气,一种责任,砥砺着精彩的生命。曾经有个反越战时杀了警察的激进分子,逃亡了23年,成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后,居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候,他说了一句令记者震动的话:“曾经,我逃避自己,面对的是生活;今天,我回到自己,面对的是生命。”是啊,一个人可以因为逃避,因为隐瞒,因为虚伪,而有许多种不同的生活,而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。看看吧,诚信何其可贵,何其重要。诚信不可抛!唯有诚信,才能让你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!七、班主任小结:诚信,是全社会关心的话题。其实,在道德认知上,同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动,不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识,更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎,其主要原因是:活动有较强的现实意义,同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动,真正提高同学们的道德素质。诚信教育主题班会教案2活动主题:精编资料,供您参考让诚信伴我们同行活动目的:通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。活动内容:一、揭示课题学生主持:同学们,听说过狼来了的故事吗?(听说过)。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本,不管对人或对事,我们都要做到不说谎,不作假,不骗人,做个诚实守信的好学生。老师主持:是啊,诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。但日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为现代小学生应该如何培养诚信、坚持诚信到底呢?今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。二、你说我言:心中的“诚信”学生们的自由发言、交流、讨论的过程。师小结:大家的自由讨论很热烈,都说出了自己的疑问和看法,至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里都由一个衡量的标准。同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的“诚信”是什么。三、诚信故事大家讲同学们用自己喜欢的方式讲自己知道的诚信故事:美国总统华盛顿与樱桃树的诚实故事宋濂守信的故事宋庆龄遵守诺言的故事曾参杀猪的故事卓恕交友守信的故事四、我身边的诚信榜样学生主持过渡:听了刚才的这些诚信故事,真的是让我们感受深刻,而且我也知道,就在我们班上也有很多这样的同学,他们诚实守信,深得大家的喜欢。同学们,为什么不好好的夸夸我们身边的这些诚信模范呢?小组合作挖掘身边的事例,然后进行交流。五、我的不诚信感言老师多媒体出示多组学生不诚信的漫画;请同学们反思一下自己的行为,有没有类似的经历?如果今天你能在同学面前大胆说出来,这不也正是诚实的表现吗?同学们自我反思,自由发言或是记在课前发给同学们的诚信反思卡上。小结:诚信就是不骗自己和别人,并真心对待自己和别人,也许我们曾经犯过错,但是,只要我们认识到自己的错误,并知错就改,我们依然是诚实守信的好学生。精编资料,供您参考六、我说我做诚信,让诚信伴我同行对于诚信,每个人都有自己不同的理解,搜集和自制有关诚信的名言或格言,以督促自己时刻做好诚信之人。学生交流搜集和自编格言,与大家分享七、总结诚信是做人的一种品质,是与别人和睦相处的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,让诚信伴我们同行,为将来的人生道路打下坚实的基础。诚信教育主题班会3教学目标:1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。教学重点:使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。教学难点:对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。教学过程:一、教学导入教师:“对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。”这句话告诉我们,对人对事,都要诚信,才能成功。二、教学新授课件:展示书本人物,小峰的诚信日记。分角色朗读故事。思考故事人物之间发生什么事?结果怎样?三、童音壁1、这次图片“漂流”活动中,同学们都能如期还书。从他们身上我们可以学到什么?2、有人认为,如果别人不讲诚信,自己讲诚信就吃亏了。这种说法对不对?请谈谈你的看法。四、向左走,向右走要培养诚信的`良好道德品质,就要从身边的每件小事做起,他们应该怎样做?五、诚信小锦囊诚信是双向的,需要集中的每个人都参与。如何才能让诚精编资料,供您参考信在人与人之间相互“传递”呢?诚信教育主题班会4一、导入:本次班会的主题是“诚信考试”。的确,马上就要到统考的时间了,这个话题也是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大家一些好的启发。二、班主任讲解如何正确理解诚信?诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要,诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。君子养心莫善于诚。——旬子言必信,行必果。——韩非生来一诺比黄金,那肯风尘负此心。——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持,可见古人对诚信是很重视的。作为当代中学生的我们,更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。三、由同学x为大家讲述《曾子杀猪》的故事。在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信。曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?曾参说:孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后
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