实验指导书下载doc-《计算在社会经济中的应用》实验指导

1《社会统计与计算机应用》——计算机在社会学中的应用部分实验指导书任课教师：张翠娥应用专业：社会学、社会工作实验学时：302005年2上机实验一认识SPSS一、实验目的通过本次实验，了解SPSS的基本特征、结构、运行模式、主要窗口等，对SPSS有一个浅层次的综合认识。二、实验性质必修，基础层次三、主要仪器及试材计算机及SPSS软件四、实验内容1.打开SPSS的基本方法2.打开文件、保存文件3.认识各种窗口类型4.练习系统参数设置五、实验学时2学时六、实验方法与步骤1.开机2.找到SPSS的快捷按纽或在程序中找到SPSS，打开SPSS3.认识SPSS数据编辑窗、结果输出窗、帮助窗口、图表编辑窗、语句编辑窗4.练习系统参数设置5.关闭SPSS，关机七、实验注意事项1.实验中不轻易改动SPSS的参数设置，以免引起系统运行问题。2.遇到各种难以处理的问题，请询问指导老师。3.为保证计算机的安全，上机过程中非经指导老师和实验室管理人员3同意，禁止使用软盘与移动硬盘。4.每次上机，个人应按规定要求使用同一计算机，如因故障需更换，应报指导老师或实验室管理人员同意。5.上机时间，禁止使用计算机从事与课程无关的工作。八、上机作业1.学习掌握spss打开与关闭的各种方法以及各种spss文件类型的打开与保存方法。2.打开spss5种类型的窗口，认识窗口特征及其功能。3.熟悉spss系统参数设置的影响，了解spss系统参数设置的基本方法。4.任选一个菜单中的命令，试用Help获得英文帮助，熟悉获得帮助的操作。5.熟悉SPSS10个主菜单下面的基本命令。4上机实验二SPSS基本运行程序一、实验目的通过本次实验，要求掌握SPSS的基本运行程序，熟悉基本的编码方法、了解如何录入数据和建立数据文件，掌握基本的数据文件编辑与修改方法。二、实验性质必修，基础层次三、主要仪器及试材计算机及SPSS软件四、实验内容1.问卷编码2.录入数据3.保存数据文件4.编辑数据文件五、实验学时2学时六、实验方法与步骤1.开机2.找到SPSS的快捷按纽或在程序中找到SPSS，打开SPSS3.认识SPSS数据编辑窗4.对一份给出的问卷进行编码和变量定义5.按要求录入数据6.联系基本的数据修改编辑方法7.保存数据文件8.关闭SPSS，关机。七、实验注意事项51.实验中不轻易改动SPSS的参数设置，以免引起系统运行问题。2.遇到各种难以处理的问题，请询问指导老师。3.为保证计算机的安全，上机过程中非经指导老师和实验室管理人员同意，禁止使用软盘与移动硬盘。4.每次上机，个人应按规定要求使用同一计算机，如因故障需更换，应报指导老师或实验室管理人员同意。5.上机时间，禁止使用计算机从事与课程无关的工作。八、上机作业一、试对以下问卷进行编码，并录入所选择的答案（加下划线为所选的答案）。农户基本经营状况调查1．家庭人口状况总人口其中男性女性劳动力就学人口65岁以上或病残丧失劳动力人口532311家庭户性质：①本地户②外来户（迁入年份：_________）２．就业类型：①纯农户②非农户③农兼非④非兼农⑤未就业离开农业已有__________年3．纯农就业者情况经营范围经营项目安排的依据是生产中遇到难题时通常是产品去向产品出售渠道1．种植业2．养殖业3．林业4．其他1．自家需要2．凭习惯3．随大流4．合同订单5．去年市场行情6.分析当年市场行情7．政府命令8．其它1．找当地农技人员2．自己找资料学习摸索3．请教有经验的农民4．听天由命5．电视、农技杂志等媒体6.其他1．自己消费2.小部分出售（％）3．大部分出售（％）4．全部出售（要针对该农户主要产品问答，调查员作记录）1．按合同交货2．卖给加工企业3．卖给商贩4．委托出售5．自己零售6．批发市场7.其他4．兼业者从事非农产业情况家里有1人参加非农劳动，是否壮劳力？①是②否业务范围①工业②建筑业③运输④仓储⑤餐饮业⑥社会服务业⑦其他工作年数5年，(按整数算，超过半年算一年)投入时间大约占全年工作时间的％70%收入大约占全年总收入的％_______90%______5．是否拥有下列生产工具及设施（如有，在该栏中划√）耕牛拖拉机抽水机收割机冬暖式大棚汽车其它大型农具（）√自家还是合16伙购买或租用？说明：自家购买为1，合伙2，租用36．是否拥有下列消费品及生活设施（如有，在该栏中划√）彩电电冰箱洗衣机电话手机电脑拨号上网宽带上网轿车摩托车√√√二、定义变量1.试录入以下数据文件，并按要求进行变量定义。数据：学号姓名性别生日身高（cm）体重（kg）英语（总分100分）数学（总分100分）生活费（$代表人民币）200201刘一迪男1982.01.12156.4247.547579345.00200202许兆辉男1982.06.05155.7337.837876435.00200203王鸿屿男1982.05.17144.638.666588643.50200204江飞男1982.08.31161.541.687982235.50200205袁翼鹏男1982.09.17161.343.368277867.00200206段燕女1982.12.2115847.358174200207安剑萍女1982.10.18161.547.4477691233.00200208赵冬莉女1982.07.06162.7647.876773767.80200209叶敏女1982.06.01164.333.856477553.90200210毛云华女1982.09.1214433.847080343.00200211孙世伟男1981.10.13157.949.238485453.80200212杨维清男1981.12.6176.154.548580843.00200213欧阳已祥男1981.11.21168.5550.677979657.40200214贺以礼男1981.09.28164.544.5675801863.90200215张放男1981.12.0815358.877669462.20200216陆晓蓝女1981.10.07164.744.148083476.80200217吴挽君女1981.09.09160.553.347982200218李利女1981.09.1414736.467597452.80200219韩琴女1981.10.15153.230.179075244.70200220黄捷蕾女1981.12.02157.940.457180253.00要求：1）变量名同表格名，以“（）”内的内容作为变量标签。对性别（Sex）设值标签“男=0；女=1”。2）正确设定变量类型。其中学号设为数值型；日期型统一用“mm/dd/yyyy“型号；生活费用货币型。3）变量值宽统一为10，身高与体重、生活费的小数位2，其余为0。7上机实验三数据文件的整理一、实验目的通过本次实验，掌握数据文件的基本整理技巧。二、实验性质必修，基础层次三、主要仪器及试材计算机及SPSS软件四、实验内容1.排序2.排秩3.文件拆分与合并4.重编码5.计算产生新变量6.缺失值的处理五、实验学时2学时六、实验方法与步骤1.开机；2.找到SPSS的快捷按纽或在程序中找到SPSS，打开SPSS；3.打开一个已经存在的数据文件；4.按要求完成上机作业；5.关闭SPSS，关机。七、实验注意事项1.实验中不轻易改动SPSS的参数设置，以免引起系统运行问题。2.遇到各种难以处理的问题，请询问指导老师。3.为保证计算机的安全，上机过程中非经指导老师和实验室管理人员8同意，禁止使用软盘与移动硬盘。4.每次上机，个人应按规定要求使用同一计算机，如因故障需更换，应报指导老师或实验室管理人员同意。5.上机时间，禁止使用计算机从事与课程无关的工作。八、上机作业1.试录入以下数据文件，保存为“数据1.sav”。序号性别职称在公司工作的时间年龄工资1男253020002女242519003女252820004男112515005男383530006男232918507男3103432008女283019509女1327160010女41538420011男3835300012男2532200013女1225155014女2930210015女31434350016女1326160017男41036400018女3934315019男2628180020男2228180021女2328185022男21030190023男32050340024男31645330025男42548480026男41034450027女2529200028女31538320029女1125150030男363531002.试录入以下数据文件，保存为“数据2.sav”。序号性别职称在公司工作的时间年龄工资931男31646330032男43051500033男41033450034女2529200035女1533150036女41848470037男3537305038男31538320039男41848470040男363531003.试将数据2合并到数据1，合并后的数据文件另存为“数据3.sav”。4.将工资进行重编码，2000以下（含2000）为1，2000-3000为2，3000-4000为3，4000以上为4，重编码的结果保存为“工资等级”。新数据文件保存为“数据4.sav”。5.求出各职工刚进入公司时的年龄，保存为“初入年龄”。新数据文件保存为“数据5.sav”。6.试按各职员的工资数进行排秩，排秩要求工资最高的排为第一，相同数额取平均等级。排秩后的数据文件保存为“数据6.sav”。7.试按各职员的工资数分性别进行排序，要求先排男性，后排女性。同一性别按工资从高到低排列。排序后的数据文件保存为“数据7.sav”。8.试寻找一个新数据文件，将其中一些新变量合并到数据文件7中，合并后的新数据文件保存为“数据8.sav”。10上机实验四基础统计分析一、实验目的通过本次实验，了解各类基本统计分析的作用，掌握如何进行基本的统计分析。二、实验性质必修，基础层次三、主要仪器及试材计算机及SPSS软件四、实验内容1.报告分析2.频次分析3.描述性统计分析4.探索分析五、实验学时2学时六、实验方法与步骤1.开机；2.找到SPSS的快捷按纽或在程序中找到SPSS，打开SPSS；3.打开一个已经存在的数据文件；4.按要求完成上机作业；5.关闭SPSS，关机。七、实验注意事项1.实验中不轻易改动SPSS的参数设置，以免引起系统运行问题。2.遇到各种难以处理的问题，请询问指导老师。3.为保证计算机的安全，上机过程中非经指导老师和实验室管理人员同意，禁止使用软盘与移动硬盘。114.每次上机，个人应按规定要求使用同一计算机，如因故障需更换，应报指导老师或实验室管理人员同意。5.上机时间，禁止使用计算机从事与课程无关的工作。八、上机作业1、以实验3中保存的“数据8.sav”或其他数据文件为例，熟悉report下面的4个分析命令。（1）在线分析（2）摘要分析（3）行形式分析（4）列形式分析2、以实验3中保存的“数据8.sav”为例，要求用基本统计分析完成以下任务：（1）求出性别、工资等级的频次分布表，性别的众数、工资等级的中位数，并用工资等级做条形图。（2）求工资的均值、最大值、最小值、标准差、四分位数、十分位数，并用工资做带正态曲线的直方图。（3）分性别求工资的标准分。（4）求工资的峰度、偏度，对照带正态曲线的直方图理解结果。（5）对工资进行探索性分析。3、试以spss自带的某一个数据文件为例进行分析，了解数据分布的基本特征，发掘其中的规律，完成实验报告。实验报告基本格式如下：实验报告名称一、数据来源二、基本结果三、结论四、建议与对策实验报告可以打印、可以手写，也可以直接发到教师信箱：[e-mail]12上机实验五相关分析一、实验目的通过本次实验，掌握不同层次变量的相关如何实现。二、实验性质必修，基础层次三、主要仪器及试材计算机