【分层训练】二年级语文下册第8课 彩色的梦 同步练习(含答案）部编版

【分层训练】第8课彩色的梦同步练习姓名：__________班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给加点字选择正确读音。jīnɡsēnyùlābān郁拉般精森二、我会看拼音，写汉字。cǎisèjīnɡlínɡlántiānpíngguǒsēnlínyìbānmènɡxiǎnɡgēshēng三、比一比，再组词。采拉结平彩粒洁苹四、照样子写词语。红彤彤（ABB）、、白白胖胖（AABB）、、又大又红（ABAC）、、五、给字加偏旁，再组词。例：舟+殳=般（一般）平+（）=（）（）监+（）=（）（）采+（）=（）（）吉+（）=（）（）立+（）=（）（）青+（）=（）（）六、连一连，填一填。大块的野花（）的梦大朵的草坪（）的太阳大片的天空（）的精灵【能力提升篇】一、根据课文内容填空。1.我有一大把()的梦,()，()，有的硬。他们躺在铅笔盒里()，一打开，就在()上跳蹦。2.在葱郁的()里，雪松们()，请()留下歌声。()的烟囱上，给一个苹果般的()，()——()！二、填上合适的词。（）的梦（）地叮咛（）的森林（）地聊天（）的歌声（）地抚摸（）的太阳（）的童话（）地滑过三、按要求写句子。1.我有一大把彩色的梦，有的．．长，有的．．圆，有的．．硬。（用加点的字造句），有的，有的，有的。2.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。（仿写拟人句）3.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教喜鹊弟弟做游戏，一会儿．．．教他们自己发明的拼音字母……（用加点的字造句），一会儿，一会儿，一会儿。[四、课内阅读。我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。……在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1.请从选文中找出下列词语的反义词。短()软()黑()合上()2.选文中的画线句运用了的修辞方法，“他们”指的是。3.用“有的……有的……有的……”写一句话。4.葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？五、阅读短文，回答问题。我们去看海走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài)走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪1.写出它们的近义词。胸怀——()动听——()启迪——()2.文中画“____”句子写出了我们对大海的()A.向往和追求B.启迪与智慧3.用四个字的成语来形容“海的富足”：____________、____________4.“去看海，有读不完的生命启迪”，大海给我们的启迪有()A.海的胸怀宽大。B.海风很凉快，大家热天可以到海边乘凉。C.海里有许多鱼，我们可以去钓鱼。D.海里有许多贝壳。【基础巩固篇】一、yùlābānjīnɡsēn二、彩色晶莹蓝天苹果森林一般梦想歌声三、采（采用）拉（拉力）结（结果）林（树林）苹（苹果）彩（彩色）粒（一粒）洁（清洁）森（森林）平（平安）四、黑黝黝白灿灿绿油油兢兢业业勤勤恳恳明明白白任劳任怨一心一意冷言冷语五、平+（艹）=（苹）（苹果）监+（艹）=（蓝）（蓝天）采+（彡）=（彩）（彩色）吉+（）=（结）（结果）立+（扌）=（拉）（拉车）青+（米）=（精）（精神）七、大块的野花（彩色）的梦大朵的草坪（苹果般）的太阳大片的天空（大森林）的精灵【能力提升篇】一、1.彩色有的长有的圆聊天白纸2.森林拉着手小鸟小屋太阳又大又红二、香甜小声葱郁愉快美妙温柔红红美丽轻轻三、1.天上的云形态各异，有的像奔腾的骏马，有的像连绵的山峰，有的像雪白的棉花。2.蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。3.小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿追蝴蝶，一会儿捕蟋蟀。四、1.长硬白打开2.拟人彩色铅笔3.示例：天上的云形态各异，有的像奔腾的骏马，有的像连绵的山峰，有的像雪白的棉花。4.葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手，小鸟会唱歌，小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。五、1.胸怀—(心怀)动听—(好听)启迪——(启发)2.B3.物产丰富美丽富饶4.A