理财活动方案(案例)【汇集4篇】

好文供参考!1/13理财活动方案(案例)【汇集4篇】【引读】这篇优秀的文档“理财活动方案(案例)【汇集4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！理财活动策划方案【第一篇】活动背景：光棍节是近期迅速崛起的一个节日，来源于11月11日这个特殊的日子。阿拉伯数字“1”形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有单身的意义，所以光棍节是单身一族一个另类的节日，这个便定为“光的大学生活中，可以感受到了同学们对校园文化和情达需求，借棍节”(one’sday)。与上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。光棍节是最适合大学校园的。在这个新时代具有潮流、时尚感此契机，给同学们一个表达自我情感的机会。活动目的：1、通过此次活动，拉近同学距离，增进同学友谊。让大家更好、更快快地融入希望学院这个大家庭；2、在光棍节这一天，拉近男女同学之间的关系，为男女同学相互了解、相互学习提供机会，丰富大学生活，留下美好回忆；好文供参考!2/133、丰富希望学院学生课余文化活动，让同学们体会集体活动的热情，激发大家团结合作的意识；4、放松同学们因为繁重的课业压力而紧绷的心弦，以便将来以更好的状态迎接新的学习和生活。活动对象：西南交通大学希望学院全体学生活动类别：文化交流活动内容：一、活动方式（1）活动物资申请在11月3日借好活动展板（3块），申请好活动场地批条、宣传品审批单以及展板摆放地。申请活动所需的音响设备、工作证40张。（2）活动宣传①媒体宣传：11月6日，通知学校广播站、新闻中心、贴吧、新浪微博并将策划书发给各组织的负责人通过校园广播、校报进行宣传。②展板宣传：11月3日将展板布置在一食堂门口（块)、二食堂门口（1块）、天佑馆楼下(1块）进行活动宣传。ƒ后期宣传：11月11日活动结束后，通知社团联合会干事写稿在校报以及学院官网进行活动后期宣传。好文供参考!3/13（3）活动当天①11日下午16：00各干事将一切所需物品及材料准备到位，布置活动现场，并确保每名干事明白自己的工作内容；②19：00活动正式开始，工作人员做好的组织引导和秩序管理的工作。（4）活动内容在人员到场时现场为每个同学编号，注意在分号时男生女生号码有区别，方便后期游戏活动的进行。第一部分——青涩男女秀青春1、我心中的ta从男生女生号码箱中各抽出一个号，公布一个号为甲同学，并讲出另一个号的尾数为乙同学。请甲同学尽可能详细地讲出自己心目中对乙同学形象的描述。最后，请出乙同学，并给这两个人一起送上奖品。2、寝室生活秀为寝室联谊活动中的优秀寝室颁奖，并请出获得最高奖项的联谊寝室，由两寝室的同学合作表演节目。3、合力吹气球男女生各选出三人，此六人为一个小组，每人抽一张签（其中一张“嘴”，两张“手”，两张“脚”，一张“屁股”）抽到“嘴”的人必须借助抽到“手”的两个人的帮助把气球吹起；然后抽到“脚”两个人用脚把气球放在抽到“屁股”好文供参考!4/13的人的身后，由抽到“屁股”的人把气球坐破。整个过程计算时间。该游戏依次进行四组，用时最短的小组获胜，并获得奖品。4、幸运大抽奖从男生女生号码箱中各抽取3人作为第一轮的幸运观众，并获得奖品。理财活动策划方案【第二篇】目标：1、幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。2、幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子。3、幼儿乐意参加游戏活动。准备：1、圣诞老人头饰；2、皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。过程：一、创设游戏情境，幼儿自由探索玩玩具幼儿在音乐声中寻找礼物，引导幼儿观察有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的？1、师：今天是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了许多好玩的礼物，让我们一起去把礼物找出来吧！好文供参考!5/13（随着音乐找到礼物：皮球、汽车……）2、师：开始玩吧。玩过以后要告诉大家‘你拿的是什么玩具，你是怎么玩的？’（幼儿在欢快的音乐声中玩玩具）二、引导幼儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，练习学说简单的短句。1、创设一个幼儿敢说、想说、愿意说的情境，引导幼儿在集体面前玩一玩、说一说。⑴幼儿教老师玩，结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。师：我拿皮球，皮球怎么玩呢？谁来教教我？请一位幼儿到前面来玩皮球，大家一起和他学做拍一拍、滚一滚等动作。⑵幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。如：“我拿皮球拍一拍”。2、幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的，教师巡回倾听。师：小朋友们玩得都很高兴，那就对你旁边的小朋友说一说“你拿的是什么玩具，你是怎么玩的”？和他一起分享你的快乐。师：刚才我听到有的小朋友说‘我拿镜子照一照’、有的小朋友说‘我拿汽车开一开’、有的小朋友说‘我拿娃娃抱一抱’……说的真完整真好听！好文供参考!6/13三、探索新玩具的玩法，学习新的动词“搓、转、吹”。1、探索新玩具的玩法，学习玩的动作“搓一搓”、“转一转”、“吹一吹”。师：看，这里还有更好玩的玩具呢！（出示拨浪鼓、风车、喇叭）2、以玩具在睡觉，如何叫醒它们的疑问启发幼儿说完整的句式“我拿什么怎么玩”。师：这些玩具正在睡觉呢，你能把它们叫醒吗？如：叫醒喇叭，说“我拿喇叭吹一吹”。四、游戏：叫醒玩具。师：还有更多好玩的玩具在睡觉呢，我们一起去叫醒它们吧！记住，你要说一句话‘我拿什么怎么玩’，玩具就会醒来和你一起玩啦。活动反思：带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《圣诞老人的礼物》为主题的语言活动。我觉得这次活动相对于我以前的教学来说还算是比较成功的：首先，寓教于乐的活动方式很适合小班幼儿的年龄特征，他们在自主选择拿什么玩具和自主探索怎么玩玩具的游戏过程中，不仅享受到了玩玩具的乐趣，更重要的是幼儿能通过探索获得对新事物的认知，学习兴趣浓厚；其次，我用“谁来教教我”这样的提问方式，把自己放到了与幼儿平等的位置上，好文供参考!7/13营造了一个宽松民主的教学氛围，提高了幼儿活动的积极性；最后，伴随着教师的鼓励，幼儿敢于交流、敢于表演。在玩的过程中学会了说完整的句式，达到了教育目标。当然活动还存在一些不足，如：学习句式“我拿__拍一拍（吹一吹、敲一敲……）”作为本次活动的重点，没有被突出，幼儿更多的时间都在探索玩具的玩法；其次，没有能引导孩子在探索玩具的多种玩法后用完整的句式表达，所以使本次活动内容没有得到延伸。在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。理财活动方案【第三篇】活动主题：“寻找多元化投资机会”理财报告会(南昌站)主办方：经济晚报、《理财周刊》、第一理财网活动时间：20xx年6月26/27日活动地点：南昌五星级酒店或大型会议厅嘉宾：李骏(第一财经汇市黄金评论员)活动内容：多重利空迫使股指连续下行，是抄底还是观望，后市投资趋势如何呈现？投资者又该如何抓住全球市场投资好文供参考!8/13机会，进行多元化资产配置？《理财周刊》携手经济晚报特邀上海第一财经著名评论员李骏亲临长沙，与您探讨后市行情走势，展望近期实战操作技巧，助您分散组合风险，挖掘潜在投资机会。参与人员：《经济晚报》读者、《理财周刊》读者、第一理财网用户活动类型：免费讲座活动活动人数：250~300人双方权责：1.《理财周刊》、第一理财网：(1)拟定并确认活动内容主题等；(2)安排活动讲座主讲专家、主持人；(3)支付活动场地费用、活动背景板或横幅费用及专家费用；(4)在《理财周刊》及第一理财网对此次活动进行宣传报道；(5)活动宣传中将《经济晚报》LOGO作为主办方，出现在活动横幅及活动邀请函等资料中；(6)负责本次讲座活动的邀请函或门票的制作；(7)联络场地及会场的布置和安排；(8)为每一位到场来宾准备一份礼品；(9)为《经济晚报》后续举办的各类讲座邀请业内嘉宾赴南昌进行理财讲座。2.经济晚报：好文供参考!9/13(1)负责本次活动在南昌的推广与宣传；(2)《经济晚报》读者、会员的`邀请及邀请函或门票的发放；(3)负责会议活动的现场组织人员召集工作，及活动相关报道；(4)有权在活动现场摆放《经济晚报》宣传推介材料，并向参加讲座的参会者发放上述材料。三、费用本次活动的场地租赁费、投影仪、音响、横幅制作、嘉宾等费用由《理财周刊》、第一理财网支付四、礼品资料和抽奖奖品：所有参与者都将获得《理财周刊》电子版杂志阅读卡1张(价值100元/3个月);活动现场抽取3名幸运者赠送理财俱乐部标准会员卡一张(价值300元/年);活动现场抽取2名幸运者赠送理财俱乐部标准会员卡一张(价值500元/年);活动现场抽取1名幸运者赠送《理财周刊》全年杂志订户(375元/年)经济晚报是否安排抽奖礼品？(由贵方定)五、活动流程(暂定)：会议议程：13：00—14：00好文供参考!10/13来宾签到、嘉宾入场14：10—14：15报告会正式开始主持人介绍本次报告会背景、目的及参会嘉宾14：15—14：30嘉宾致辞主办双方领导或代表14：30—16：00主题演讲：“寻找多元化投资机会”理财报告会主讲嘉宾：李骏(第一财经黄金、汇市评论员)16：00—16：20现场互动交流参会来宾向嘉宾提问、交流16：20—16：30现场抽奖抽取幸运来宾，获取主办方礼品活动结束六、主办方简介(略)活动联系人《理财周刊》第一理财网xxxxxxxxxx市场部总监张博琳办公：021-64xxxx31、647xxxx6*233传真：021-6xxxx955*8810手机：13xxxx51895MSN：xxxxxxxxxx地址：上海市xx(200235)好文供参考!11/13理财活动策划方案【第四篇】设计思路：“家”是孩子们最亲近、最熟悉的生活内容。小班的孩子更是对“娃娃家”的游戏情有独钟，乐此不疲。他们已能非常清晰地分清“家”里的不同人物角色，且乐意在游戏中用各种装扮道具扮演不同的家庭成员，模仿不同家庭成员的行为。基于孩子们比较丰富的生活、游戏经验，借助小熊这一动物卡通形象，预设本次活动。活动以介绍小熊一家、三只熊表演、扮演三只熊为主线，在看看、猜猜、说说的过程中，培养幼儿仔细观察、比较、模仿等能力；同时以琅琅上口、节奏简单明快的歌曲为载体，在听听、唱唱、演演的活动中，激发幼儿模仿和尝试大胆表现的兴趣和愿望，初步尝试和同伴分角色表演的活动形式。活动目标：1、理解歌词，愿意边唱边跳用动作表现三只熊的不同特征。2、在音乐游戏中，感受与同伴、家人在一起相亲相爱的快乐。活动准备：音乐课件、自制小房子、小熊玩偶、装扮道具（自制领带、围兜、项链）等。好文供参考!12/13活动过程：一、理解歌词、感受特征1、创设情景，引起兴趣：？出示自制小房子：这是哪个小动物的家？（引导幼儿观察）？里面住着谁？2、感受、表现动物特征。？请出熊爸爸：？引导幼儿有礼貌地敲门：老师示范，再集体练习（引导幼儿击掌发出有节奏的敲门声：熊爸爸，熊爸爸，请出来！）？看，熊爸爸戴着什么？（引导幼儿观察熊爸爸）？熊爸爸有什么本领？（根据幼儿回答，适时地穿插语言节奏：熊爸爸，会开车。.。.。.）？集体夸夸熊爸爸。（带领幼儿有节奏地一边拍手一边夸夸熊爸爸，如“熊爸爸，力气大！”等）？教师引导幼儿一起模仿表现熊爸爸力气大的动作。？请出熊妈妈：？请个别幼儿敲门，用好听的声音请出熊妈妈。（熊妈妈，熊妈妈，请出来！）？熊妈妈长得怎么样？（引导幼儿观察）夸夸熊妈妈。（熊妈妈，真漂亮。）？教师引导幼儿一起模仿、做做表现“漂亮”的动作。好文供参考!13/13？请出熊宝宝：？我们一起用好听、有礼貌的声音来请熊宝宝。（熊宝宝，熊宝宝，请出来！）？戴上围兜的熊宝宝看上去怎么样？（引导幼儿夸夸熊宝宝：熊宝宝，真可爱。）？一起学学熊宝宝可爱的模样。3、小结：小熊一家多么幸福开心啊，相亲相爱一家人！二、自主装扮、表达表现1、欣赏音乐课件，理解歌词？熊宝宝一家来给我们表演节目了，仔细看一看，听一听，它们唱了些什么？（幼儿观看歌曲flash，回忆、理解歌词内