小学写作兴趣小组教学计划（通用4篇）

小学写作兴趣小组教学计划（通用4篇）如何撰写学科教学计划呢？随着假期的结束，我们即将开启全新的学期，教学计划对于我们新学期的教学至关重要。在网络上，就有1篇名为“小学写作兴趣小组教学计划（通用4篇）”的文章，不仅内容充实，而且语言精美。建议您马上将本页收藏起来，方便再次参考下载！小学写作兴趣小组教学计划篇【第一篇】小学写作兴趣小组教学计划一、教学目标1.培养学生爱好写作的意识，提高写作兴趣；2.帮助学生了解基本写作技巧，掌握基本写作方法；3.培养学生的写作能力，提高其文学素养；4.让学生在写作中体验快乐，享受写作的过程。二、教学内容1.密切观察生活，发现生活中的美好，素材征集技巧；2.描述笔记的技巧，练习描述能力；3.情景描写的方法，练习情景描写；4.阅读名篇，分析名篇，掌握名篇写作技巧；5.讲解作文类型与写作方法，拟写不同形式的作文；6.培养学生对诗歌的兴趣，讲解基本诗歌写作技巧；7.联想写作和想象力训练，提高学生写作创意；三、教学方法1.以游戏为组织形式，调动学生积极性；2.以示范讲述为形式，注重学生模仿；3.以讲评点评为形式，提高学生写作技能；4.以小组演示为形式，让学生在合作中提高写作水平。四、教学时间安排本教学计划为期八周，每周两节课，每节课45分钟。五、教学内容安排第一周：写作初体验-了解写作兴趣小组的组织形式和教学目的；-密切观察生活，发现生活中的美好，素材征集技巧；-练习描述笔记的技巧，锻炼描述能力。第二周：情景描写-讲解情景描写的方法和技巧；-练习情景描写，提高语言表现能力。第三周：名篇分析-阅读名篇，分析名篇写作技巧；-模仿名篇写作，掌握名篇的写作方法。第四周：应试写作-讲解作文类型与写作方法，拟写不同形式的作文；-模拟考试情景，开展作文竞赛。第五周：诗歌创作-培养学生对诗歌的兴趣，讲解基本诗歌写作技巧；-示范创作，引导学生写作诗歌。第六周：联想写作-联想写作和想象力训练，提高学生写作创意；-小组内合作演练，展示联想写作成果。第七周：文化体验-采用互动式方式，引导学生参观博物馆、画廊等文化场所，开展文化体验写作。第八周：成果展示-小组展示合作成果，分享写作经验；-，评选“写作之星”，激励学生在写作中不断进步。六、主题范文一、《小鸟儿》今天的早晨，阳光明媚，一只丑小的小鸟儿跃跃欲飞。它一边学习扇动小翅膀，一边用可爱的黑眼珠仔细观察周围的环境。看，一只鸟儿飞入了它的视野，真漂亮！小鸟儿不禁感叹：为什么自己这么丑？为什么自己飞不起来？但它没有放弃，它不断地尝试，不断地探索，用自己的“小聪明”，终于掌握了飞行技巧。于是，小鸟儿开始笃定地飞翔，它看到了世界上更美丽的事物，在飞舞中体验到了无穷的快乐。它变得更加自信、坚强，它不再是那个伶仃的小鸟儿，而是一个充满生命力的小小“大鸟”。二、《假期计划》我的暑假计划已经定下来了，第一件事需要做的是不断地学习。暑假课外补习班里的学习让我学到了许多新知识，这也使我有机会更好地了解生活。另一件事就是旅游，这次我打算和家人一起去黄山，爬上那高峰，俯瞰大山，大自然景色太美了。此外，我还想去迪士尼乐园，玩各种刺激的游戏项目，放松一下自己。除此之外，我还想在家里读一些好书，品味文学的乐趣。我来到了美术馆，欣赏了许多珍藏的艺术品。最后，我还准备参加义工活动，为社会尽自己的一份力。暑假计划充实而不乏意义，它会让我的暑假变得更加多彩。三、《难忘的经历》夏夜的天空，星光闪耀。我和妈妈站在树下，欣赏大自然的美景。“看，那是流星！”妈妈突然指向天空。我仔细一看，真的是一颗流星划破黑夜，怎么那么漂亮呢？我不禁想让时间缓慢一些，好让我能多欣赏几次流星。这时，妈妈拿出了相机，一连拍下了好几张照片。流星刚刚穿过空中，轻柔、优美，它让我感到十分舒适。但是时间匆匆，转眼间，流星便消失在了天际。听妈妈讲，每年的8月中旬，夜空中最大的流星雨会出现。我深信，树下是美好和记忆的源泉，我不会忘记这次美好浪漫的经历。小学写作兴趣小组教学计划篇【第二篇】小学写作兴趣小组教学计划一、教学目的及考核要求目的：通过小学写作兴趣小组的教学活动，培养学生的写作兴趣，增强学生语言表达能力，提高学生写作水平。考核要求：对学生的写作进行常态化考核，评定学生的作文，并给予及时的指导和反馈。二、教学内容及教学方式1.教学内容(1)传统文化与现代社会——写一封给自己父母的信，表达对父母的感激之情。——描写你所见到的青山绿水，以及你的感受。(2)阅读与写作——读1篇课文，以“我与自然”为主题，写1篇感想。——写1篇小小说，以一个动物的视角，叙述一件事情。2.教学方式(1)课堂教学：讲解写作技巧、讲解文学理论，共享写作心得。(2)小组讨论：交流作品，分享经验。(3)情景教学：利用情境、图片等形式，帮助学生形成想象力。(4)写作练习：根据教师的指导，完成每篇作品，反复修改。三、教学计划与进度安排本次小学写作兴趣小组的教学活动，计划进行10次课，每周一次，每次两小时。具体进度安排如下：第1~2次课：传统文化与现代社会第1次课：认识中国传统文化，分享老故事教学内容：1.介绍传统文化，浅谈孝道和尊老爱幼的意义。2.分享大家在家庭中最深的感受，绘制一张小海报。3.布置作业：写一封给父母的信，表达对父母的感激之情（150字以内）。第2次课：身临其境，勾勒自然美景教学内容：1.带领学生到郊外，近距离感受自然美景，拍照记录。2.讲解写景，给学生看一些美景诗，引导学生思考语言表达。3.布置作业：描写你所见到的青山绿水，以及你的感受（150字以内）。第3~4次课：阅读与写作第3次课：写作技巧大汇总教学内容：1.讲解一下常见的写作技巧，如比喻、象征、人物刻画等。2.给学生看一些优秀文章，让学生感受这些技巧的应用效果。3.布置作业：以“我与自然”为主题，写1篇感想（200字以内）。第4次课：我，是一只动物教学内容：1.通过动物图片、游戏等形式，使学生了解动物的生活习性、性格特点等。2.阅读1篇动物小说，鼓励学生运用自己的想象力，以一个动物的视角，叙述一件事情。3.布置作业：写1篇小小说，以一个动物的视角，叙述一件事情（150字以内）。第5~6次课：学习文学理论，提高写作语言表达能力第5次课：小学作文的形式与意义教学内容：1.讲解小学作文的写作格式、结构。2.鼓励学生融入自己的思想，在这个框架内写出个性化、有文学品味的作文。3.布置作业：写1篇关于自己好朋友的作文。第6次课：丰富写作语言直觉诗教学内容：1.讲解诗的基本概念、分类。2.以小学生能够接受的方式演示或阅读一些直觉诗，研究语言中的艺术美感。3.布置作业：写一首自己的直觉诗，内容自定。第7~8次课：表达与审美，共享写作心得第7次课：阅读所写，深入分析教学内容：1.讲解文章的审美标准，以及批评文章的具体步骤，帮助学生更好的审视自己的作品。2.请学生将自己的作品带到小组分享，大家互评，提出自己的见解。3.针对“一分钱一分货”的道理指导学生去粗取精，逐渐提高人文素养和审美能力。第8次课：共同创作，合力创造教学内容：1.分享沙龙：教师组织小组分享，推选学生的佳作，进行公共创作或修改，共同完成胶着不下的作品。2.展开诗歌之旅：为了创造一些委婉动人的作品，可以从教师课堂带来的例子、文学作品中寻找灵感。3.最后，选出一位学生主持课程总结；让他提出小组对此次编写小组教学计划的进一步建议以及策略和目标。第9~10次课：自主创作与反思第9次课：自主创作时间教学内容：1.教师停止指导，学生独自写作。2.要求学生下意识、且积极地开发其内在创造性潜能，把令人喜欢、感动的语言结构尽情抒发。第10次课：反思与总结教学内容：1.让学生分享他们这堂课的进步、共同认同的难点和获得的收获。2.让学生写1篇小作文，谈谈从这次写作兴趣小组中学到的东西，以及对实用高效性的反思。3.对本次教学进行总结，为下一步教学和提高写作兴趣小组的质量和水平做好充分准备。四、教学总结通过此次小学写作兴趣小组教学，我们的教育目标得到了非常好的实现。学生们的兴趣得到了良好的满足，写作能力也有了很大的提高。同时，学生们愈发显出虚心求教的精神，和良好的反思能力。我们相信，通过写作兴趣小组的不断发展，可以培养出更多的优秀写手，让更多的学生从中收获知识、体验成就，培养自身的文化素养和审美能力。小学写作兴趣小组教学计划篇【第三篇】一、教学目标1.帮助学生培养写作兴趣，掌握写作的基本技能；2.提高学生的语言表达能力和文字组织能力；3.培养学生的思维能力和创新能力。二、教学内容1.熟悉小学写作的基本要求和技能；2.掌握写作思路和步骤；3.梳理写作内容，构思文章结构；4.培养写作能力，提高语言表达和文字组织能力。三、教学步骤1.课前准备：购买必要的教材，准备教学辅助材料；2.了解学生，针对不同性格和特点制定个性化教学计划；3.开展兴趣小组教学活动，邀请专业写作老师授课；4.按照教学内容，依次进行集体讲解和个人指导；5.提供写作测试，测试学生掌握情况；6.评估测试结果，进一步调整教学方法，帮助学生提高写作能力。四、教学方法1.联合教学：邀请专业写作老师授课，强化写作技能；2.情景教学：设计生活场景，帮助学生构思文章；3.互动教学：鼓励学生互相交流，分享学习心得；4.任务导向：明确学习任务，帮助学生集中精力完成任务。五、教学评价1.学生自我评价：通过学生自主评价表，帮助学生反思自身的学习情况，找出自己的薄弱环节，让学生认知到差距并主动改进；2.评估教师的教学方法和效果：教学结束后，向学生征求意见，听取他们对教学效果的反馈，进一步修改和优化教学方法，提高教学质量；3.客观测评：通过考试、作文等评估方式客观地表现学生的学习成果和进步情况。六、写作范文篇题：我最喜欢的卡通人物我最喜欢的卡通人物是《蓝精灵》里的小嘟嘟。小嘟嘟来自蓝精灵村庄，是蓝精灵族群中的小精灵。小嘟嘟非常可爱，身材短小，脸蛋圆圆的，看起来就像一个小玩具。我喜欢小嘟嘟是因为它非常勇敢，说话也很可爱，在前面带有哼哼的声音。它总是无所畏惧地面对困难和挑战，不会轻易地退缩。就算面对恶魔女巫，也会毫不畏惧地成为了蓝精灵的英雄。除了勇敢，小嘟嘟还非常聪明。在危急关头，它总是能想出一些非常好的主意，帮助蓝精灵化险为夷。它还能制造出各种神奇的小工具，例如小花盆、小飞机、小魔杖等等，真是令人惊叹。当然，小嘟嘟的可爱也是让人难以抗拒的。它的笑容、表情、动作都非常有趣。在《蓝精灵2》中，小嘟嘟还唱了一首非常好听的歌，让人听了之后不禁跟着哼唱起来。总之，我非常喜欢小嘟嘟这个卡通人物。它勇敢、聪明、可爱，是一个真正的英雄。每当我看到它的时候，就会感到很快乐，也会受到启发，学习它的勇气和智慧。小学写作兴趣小组教学计划篇【第四篇】小学写作兴趣小组教学计划一、教学目的：小学阶段是语文学科的重要阶段，阅读和写作是语文学习的重要内容。因此为了培养孩子良好的写作习惯，我们开设了小学写作兴趣小组，通过让孩子们培养写作爱好，提高写作能力，更好地扩展语文知识积累，培养孩子的表达能力。本次小学写作兴趣小组教学计划，旨在为孩子们提供一个广阔的写作学习平台，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，掌握基本写作技能，并使他们在写作中逐渐体验到获得成功的快乐和喜悦。二、教学内容：1、小学生作文的基本要求2、作文的种类及写法3、作文的技巧和方法三、教学计划：第一讲：小学生作文的基本要求1、让孩子们了解基本作文的要素（主题、情节、人物、环境等），帮助孩子们写出好文章。2、学习单词和短语，积累语料：让孩子们通过带有生动、形象的语言，让作文更富有表现力。3、帮孩子们建立自信心：小学作文学习中，很有可能会遇到瓶颈期，这时需要教师的帮助和引导，并及时夸奖孩子，增强他们的自信心。第二讲：作文的种类及写法1、教授记叙文的写作方法，包括构思、开头、中间和结尾等方面。2、教授写说明文或议论文的技巧，包括定义、分类、比较、排例、论证等方面。3、教授写句法与表达方式的技巧，包括句式的运用和语言的表达等方面。第三讲：作文的技巧和方法1、教授拓展写作题目的技巧，包括熟记语汇和素材，并让孩子们进行模仿。2、教授作文细节