开展读书学习活动方案(案例)【范例4篇】

好文档，供参考1/16开展读书学习活动方案(案例)【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“开展读书学习活动方案(案例)【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！开展读书活动的方案【第一篇】通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“书香校园快乐成长”的校园读书氛围。一、活动目标：1、通过活动，让所有学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，丰富思想，提高修养，做一位有底蕴的实验小学的学生。二、活动内容：1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中好文档，供参考2/16感受读书的意义。2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。三、活动要求及措施：1、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。2、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅4、发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。5、活动内容抓住本年级的必读书目，根据年级特点推荐经典书目以及随课文出现的系列相关作品。好文档，供参考3/166、学期结束开展五星级阅读小明星评比活动。四、辅导教师：金静、杨淑红活动地点：六五教室活动时间：每周五两节课后五、社团活动安排：第一次：招募社团成员第二次：阅读指导：什么是品读？第三次：推荐书目《西游记》、《水浒传》第四次：赏析《西游记》、《水浒传》第五次：推荐书目《三国演义》、《红楼梦》第六次：赏析《三国演义》、《红楼梦》第七次：推荐书目《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》第八次：赏析《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》第九次：同学之间好书换着看。第十次：分享好书换着看的心得第十一次：制作精美书签第十二次：总结收获，评选表彰优秀队员开展读书系列活动方案【第二篇】活动名称：活动组织：活动时间：好文档，供参考4/16活动负责人：一、活动目的本次活动主要是激发同学的阅读兴趣，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是智慧的源泉，读书可增长知识，开拓眼界、培养性格。充实文化底蕴，让同学们体验到读书的快乐。营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，增强同学们亲近书本的欲望，培养同学们读书热情，从而达到传播知识，启迪思想的作用。二、活动主题书韵飘香，悦读人生三、活动人员（一）负责人总负责：葛甜（二）参加对象经贸管理系全体青协会员四、活动步骤（一）活动准备前期1、活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。2、4月x日在CD报告厅将海报展出宣传并分发“读书节”活动倡议书进行宣传，讲明读书的重要性。3、4月x日晚根据具体情况做出合理人员安排等。（二）活动实施好文档，供参考5/161、系列活动之一：书行天下—寻找校园最美的读书天使（1）会员随机抓拍校园读书天使。（2）挑选20张最美丽的读书天使的照片将赠送他们精美的漂流书签，在4月23号世界读书日展出宣传。2、系列活动之二：好书盛宴—精品图书漂流（1）4月9日将图书馆推荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”，每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，以及归还的联系方式。（2）4月xx日xx首次图书漂流，图书漂流地点设置在CD报告厅门口，每星期五xx：00将定为“漂流日”也可以归还图书。（3）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式，要爱护书籍并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则，写下自己的读书心得。（4）4月xx日作为“停漂日”在CD报告厅回收图书，整理分类，并汇总“漂友汇卡片”。（5）我们可以根据图书上漂友团的记录，选取最佳读书心得进行一个图书排行榜，公布于宣传栏中，供大家借鉴交流。3、系列活动三：翰逸书香—书海导航（1）寻找30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。（2）4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航，系好文档，供参考6/16上彩带和书签介绍作者及内容简介，供同学们参阅。4、系列活动五：图书管理员-整理图书（1）在4月23日下午，可以招临时志愿者整理图书，在整理前我们将会告诉他们整理步骤等。让同学们学会珍惜书籍，爱护书籍。（2）整理完毕后我们将会赠与他们书签作为感谢。5、系列活动五：经典时空—影片展播（1）4月23号晚在CD报告厅播放《傲慢与偏见》。（2）我们会将在观看影片中随机询问他们的观后感。五、活动时间及地点1、时间：xx年4月x日2、地点：CD报告厅门口及CD报告厅，图书馆六、资金预算开展读书活动方案【第三篇】一、活动主题：快乐新课程，书香润二高二、活动宗旨：1、引领教师走近课程教育教学理念，引导学生快乐学习新课程，在活动体验与快乐读书活动中，培育与共创“快乐新课程”的教育思想。2、营造良好校园文化氛围，“书香润二高”。让校园内处处润泽书卷气息，让校园成为学园、书园、文化园，让每位好文档，供参考7/16师生置身其中，不断体验、感悟、熏陶，并发展提高。3、培养师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，拓展师生的知识面，提高师生的素养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。三、活动时间：20*年10月20日——20*年12月20日四、活动标语：1、今天，你读书了吗？2、书籍点亮人生，书香洋溢校园3、浓郁读书风尚，丰富心灵世界4、读书，为精神打底；快乐，为人生奠基5、精读一本好书，点亮一盏心灯6、快乐新课程，书香润二高7、经典伴我成长，让书香溢满校园；与新课程同行，把快乐写满心间五、活动安排：第一阶段：筹备策划阶段（10月20日-11月5日）1、联系专家讲座、图书汇展，制作会徽标记等2、编制二高师生读书推荐书目单3、制定读书月活动方案4、教师读书动员、统计教研组（含每位教师）学年读书书名信息等5、布置校园，营造氛围好文档，供参考8/16第二阶段：组织实施阶段（11月5日-12月5日）1、“读一本好书，做一名好老师”新课程主题演讲。活动对象：新教师活动时间：20*年11月4日晚6:30-8:30（周三）活动地点：报告厅活动负责：*2、“读一本教育教学理论专著”读书活动（教师）活动对象：全体任课教师活动方式：每位教师确定本学年读书书目，每天于忙碌的工作之余挤出半小时学习，并于本月完成4次以上读书笔记撰写（学年结束，上交读书笔记检查登记），教研（备课）组选择第三、四周中一次校本研修进行读书交流。征文活动：每位教师选取1篇代表性读书笔记送教务处参评。征文要求：①阅读教育教学理论专著书名，含作者、出版社、出版日期②读书笔记标题③读书笔记正文（读后感、心得体会、心灵感悟等）④600字以上⑤学生作文稿纸（8开方格稿）⑥严禁抄袭活动负责：*好文档，供参考9/163、新课程专题讲座：邱连根（省教育出版社编审）活动对象：全体教师活动地点：报告厅讲座时间：11月下旬（具体时间另行通知）活动负责：*（注：活动由学校教务处发起，县新华书店负责联系接待）4、“与书同行”主题征文活动（学生）征文对象：全体在校学生征文主题：“与书同行”。以青少年的视角和感受，展现广大青少年学生读书明理、奉献成才、健康文明的成长经历。体裁字数：体裁不限，题目自拟，学生作文稿纸（8开方格稿）书写，1000字左右截稿日期：11月30日活动负责：*5、首届“***杯”校园辩论赛（杯赛名称另行商定）活动对象：高二年级活动时间：11月20日-12月5日组队赛制：总体组成四个队，实验班1个队，普通班文理搭配组成3个队。抽签决定对抗，一轮过后，两组第一名决冠亚军，第二名决出三四名。活动要求：普通班每班挑选1名学生（实验班每班挑选3人），进行组队选拔，每队四人，其余为预备队员，负责协助好文档，供参考10/16资料收集、整理，预备出场等。每队选出一名教师为主指导教师，其余教师协助。活动负责：*6、读书书签设计制作大赛参加对象：高一高二全体学生指导教师：语文组、英语组、艺术组、技术组相关要求：①书签形状不限。既可手工制作，也可以电脑制作。②书签内容一般文字与图画组成，内容与读书主题相切合截止日期：11月30日活动负责：*7、“新课程新阅读新思想”图书展览活动活动时间：11月15日-11月21日活动地点：艺术长廊一楼（西）展览内容：教师新课程教育教学理论专著，学生新课程推荐阅读书籍，教育教学、人生哲理随笔等展览布置：县新华书店活动负责：*8、书香校园、书香教室评比活动1）书香校园评比活动对象：全体教师活动内容：教学区楼群命名，校园道路命名；走廊楼道等好文档，供参考11/16场所标语设计或布置设计。活动要求：①给楼、路命名后，须进行内涵阐述，字数在100-200字左右②命名须体现文化内涵与教育意义、学校（地方）特色三重定位活动负责：*、*2）书香教室评比活动活动对象：高一高二年级全体班级布置时间：12月4日前完成评比角度：班训、班联、板报、读书角、读书活动等。在此期间开展以“书香溢满班级”为主题相关活动的交一份活动方案，并交纸质或照片证明开展活动的`班级另行加分。活动负责：*第三阶段：总结表彰阶段（12月5日-12月20日）1、组织评比表彰。对读书活动各项工作先进集体与个人进行评比鉴定，在全体学生或全体教职工大会组织表彰。2、活动总结宣传。为宣传学校，特邀学校办公室参与活动摄像及宣传报道，活动结束，完成活动总结上交校长室，同时做好相关材料的整理归档工作。评比表彰同时，向全体学生和全体教职工通报活动开展情况。3、方案涉及具体活动项目，另行制定详细工作方案或比好文档，供参考12/16赛规程，具体由相应的活动负责同志布置落实。开展读书活动方案【第四篇】自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动总结如下：一、高度重视、认真组织这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。二、指导思想通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、好文档，供参考13/16文明家庭打下坚实的基础。三、开展活动的原则经过我们的`认真思考，确立读书活动的原则是：1、为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持