班级活动方案(案例)_一班一品班级活动方案(案例)4篇

1/15班级活动方案(案例)_一班一品班级活动方案(案例)4篇为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友精心分享的“班级活动方案(案例)_一班一品班级活动方案(案例)4篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。班级活动方案一班一品班级活动方案【第一篇】通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。凡所评班级均授予相应荣誉标志。1、卫生。1在学校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。2/152学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。3课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。4四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。5讲桌、课桌内物品摆放有序。6粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。2、两操集会1出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。2做操时动作正确，到位，合拍，有精神。3做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。4集会、放午学时要求排队有序下楼。3、仪表：1个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。2按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。1、团结友爱1同学之间团结协作、互相关心。2有较好的班风学风，班级凝聚力强。2、安全守纪3/151参照班级安全制度条。2午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。3在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识。3、规范学习1早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。2午间能开展阅读等合理活动。3上课虚心听讲，积极发言。4作业认真，及时上交。4、文明礼仪参照寿安小学文明礼仪规范5、爱护公物1洁具摆放有序，无损坏。2爱护课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。3不攀折花木，踩踏草坪。4放学门窗、电灯等及时关掉。1、建立科学的管理体制。1学校成立检查、监控网络，值日行政教师学生检查制度。2能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。2、积分情况安排一、班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。4/15二、民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按4、3、2、1进分积分。三、活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（如专题黑板报评比等）3、实行一票否决制一、班级有学生聚众打架。（两次）二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。（三次）三、集体不出操。（两次）四、严重违反班级安全制度，并导致安全事故。五、有故意破坏公物现象。六、乱扔垃圾（5人次）。七、公区无人保洁。八、学生中出现上游戏厅，网吧情况。（5人次）九、连续四周没有获得流动红旗。班级活动方案一班一品班级活动方案【第二篇】《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地增进幼儿的发展。”本学期，为了提升教师对环境创设理念的熟悉，使之更深地意想到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机5/15会和平台，让教师通过相互参观学习，加强交换，寻觅差距，从而进步自己对环境创设的能力。创设适合的幼儿教育环境，进一步优化幼儿园环境根据主题教学的进行情况而定。组长：副组长：组员：1、以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。2、在公平、公正评选的原则下，他评成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，均匀得出最后成绩。3、每个年段组将评选出一个环境创设优秀班级。班级活动方案一班一品班级活动方案【第三篇】快乐读书，快乐成长，与好书交朋友！班级有个别孩子非常爱看书，看书的速度也很快，成了我们班级的“小小书虫”，能带动一小部分的孩子爱上看书，当然在老师的渲染下，他们也成了班级的榜样。也就是说本班有一小部分孩子是真爱看书，静校时间看书比较自觉，看书不出声习惯良好。有四分之一的孩子是属于不爱看书，需要老师督促，引导才会翻起书本。也有一小部分同学虽然不排斥看书，但是默读阅读的习惯养成还不好，不出声阅读对他们来讲还是需要一定的时间去培养的。总而言之，一五班的课外阅读习惯6/15养成还要加把劲才是！必读：（3本）《没头脑和不高兴》《大个子老鼠小个子猫》《小猪唏里呼噜》上册选读：（10种）《不一样的卡梅拉》、《小猪唏哩呼噜》下册、《小屁孩日记》、《蝴蝶豌豆花》、《一年级的小豌豆》、《我的第一本安全护照》、《三毛流浪记（注音版）》、《鸭子骑车记》、《阿基米德儿童科普绘本》、《文字的奥秘》周一周二周三周四周五语文语文日有所诵日有所诵古诗1、认真制定计划，定时定量定专题开展读书活动。2、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。老师尽量和学生一起共读一本书。3、传授有效方法，指导学生学会阅读。要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。先教给学生简单的读书方法，教师注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。重点7/15强化“不动笔墨不读书”的方法：1圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受、或爱、或憎、或疑、或思。2做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。3写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。1、保证阅读的时间。让学生利用早上的时间进行晨诵，中午的午读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。并利用好学校的图书室和阅览室，利用午休或者自修课时间，可以在阅览室进行自由阅读，积累知识。2、创建班级图书角，多方位提高读书效率。积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享，营造浓郁的读书氛围。1及时给图书登记造册，专门人员章诺珥、项俊梁管理图书，明确相关任务。2鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。3、背诵经典。中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩断落。并过一段时间举行一8/15次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。4、开展读书心得交流活动和好书推荐活动。每一周轮流举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓奇文共欣赏，疑义相与析。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书推荐”课，学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。提倡学生之间和班级间学生互相交换看书等。5、建班级读书小组：组建了班级的读书小组，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。6、开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。7、开展“小小朗诵会”。1、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确定30分钟的亲子阅读时间。2、收集亲子阅读照片，期末评选“学习型家庭”。1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。9/152、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力，培养读书兴趣，掌握正确的读书方法，强化每个学生的读书能力，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。3、通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，提高读写能力。本学期举行的读书交流会和故事大王的活动是间接检测方式。卷面阅读考核是直接检测方式。第一周：对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。第二周：老师做好导读工作，引导学生阅读方法。第三周：师生共读，学做一点笔记：有选择地对一些书籍或目，边读边记。第四周：开展“小小朗诵会”，让学生爱上诗歌，培养语感。第五周：每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，进行“读书心得”交流，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓奇文共欣赏，疑义相与析。第六周：开展“好书推荐”课，提倡学生之间和班级间学生互相交换看书。第七周：师生共读10/15第八周：你想对书中的谁说什么呢？写几句话。开展“与书中的他对话”活动，全班粘贴在展示栏。第九周：开展讲故事比赛，课外阅读知识竞赛活动。评选出“故事大王”。第十周：举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。第十一周：开展“好书推荐”课第十二周：师生共读，有选择地对一些书籍或目，边读边记。第十三周：师生共读，有选择地对一些书籍或目，边读边记。第十四周：你想对书中的谁说什么呢？写几句话。开展“与书中的他对话”活动，全班粘贴在展示栏。第十五周：根据阅读情况，最后评选出“爱读书的好学生”。班级活动方案一班一品班级活动方案【第四篇】一个优秀的班集体，跟活跃的班风和优良学风是密不可分的。美国著名心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么这个集体对于动机、工作表现和成就的影响就将会是积极的。”实践也证明，在优雅端正的班风和和谐健康学风的笼罩下，同学们才能共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体，一个意气风发，魅力11/15四射，凝聚力极强的班集体。在这样的班集体当中，每个同学才能积极向上，生气蓬勃，怀着他们对知识的渴望，对梦想的向往，对生活的热爱，对生命的关爱，施展出他们各自的才华，朝着共同的目标努力奋斗。近来，学校开展优良学风班创建活动，其寓意在于促进学生综合素质的提高，推动全校优良学风的形成。根据学校的相关要求，并结合我班的实际情况，特制定出本方案，以实现优良学风班级的创建。首要提高学生的个人修养和思想道德素质，再争取提高学期考试成绩及格率，提高学生上课出勤率，提高宿舍卫生水平，提高课堂听课效率，提高社会实践参与率，提高学校活动参加率和获奖率，增强班级的学习气氛，增强班级的凝聚力和影响力。根据学校的要求，我班从以下几个方面开展工作：1.做好班级建设：要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上都要保持高标准，做好让大家学习的榜样，充分发挥自己的才能，各施其职，竭力维护班级制度，才能够起到带动全班的作用。为了将更有效率地带动班集体的发展，这就要求班级干部们必须分工严密，团结合作，细心尽职，吃苦能干，班干部们的具体分工如下：班长负责班里的总体情况，团支书负责班里的团工作，学习委员负责班里学生的学习情况，副班长负责班里的纪律情况，各宿舍长又负责相应的宿舍内务情况，生活委员负责班级卫生和全体宿舍的内务情况。12/152.搞好寝室卫生：寝室是学生的第二个家，爱护寝室里的一切，增添寝室里的温馨，搞好寝室里的内务，是学生顾家爱家的表现