【四年级语文上册】【精品】第五单元测试卷 含答案

（统编版）小学语文四年级上册第五单元测试卷时间:100分钟满分:100分得分:_________一、积累与运用。（共47分）1.根据语境看拼音写词语。(7分)(1)我是四niánjí()的学生了，扎着一个小biànzi()，整天xiàohēhē()的。(2)下课了，我们玩老鹰抓小鸡的游戏。“母鸡”用shēnqū()yǎnhù()着自己的yòu’ér()，带着“小鸡”们东躲西藏，还随时准备和“老鹰”来一场激烈的bódòu()。2.给加点字选择正确的读音。(6分)颤．动A.chànB.zhàn()相．片A.xiàngB.xiāng()嗅．觉A.chòuB.xiù()呵．护A.hēB.hè()发愣．A.nèngB.lèng()鲫．鱼A.jīB.jì()3.在括号里填上合适的词语。(9分)一()相片()的牙齿放慢()一()搏斗()的声音拍打()一()老爷爷()的力量张开()4.读句子，给加点的词换一个意思相近的词。（6分）（1）风猛烈．．地摇撼．．着路旁的白桦树。（）（）（2）猎狗慢慢．．地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利．．．．的牙齿。（）（）（）[来源:Z.xx.k.Com]（3）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量。（）5.把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()（1）表示情绪低落的词语:__________________________________________（2）写出类似含有数字的词语:_____________________________________6.句子练习。（4分）（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）_____________________________________________________________________（2）老麻雀的无助：它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（仿写，把句子写具体。）考试前的紧张：（3）石级上的铁链，似乎．．是从天上挂下来。（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________________（4）峰顶这么高，我爬得上去吗？（改成肯定句）_____________________________________________________________________7.根据所学知识填空。(7分)（1）《爬天都峰》描述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们提示了在困难面前，要有；在与人相处的过程中，要善于，共同进步的道理。(3分)（2）写一件事，一定要把时间、、以及事件的起因、_____和______写清楚。(4分)二、阅读与理解。（23分）（一）、课内阅读。(9分)麻雀（节选）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（绝望失望）地尖叫着。老麻雀用自己的身躯（掩护爱护）着小麻雀，想（救助拯救）自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.用“√”标出括号里正确的词语。（2分）2.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”下列对这句话理解正确的一项是（）。（2分）A.老麻雀落下来的动作又快又猛，力量很大，落地很重，气势很猛，从中可以看出它救子心切。B.老麻雀的身体很重，像石头一样。[来源:Z_xx_k.Com]C.老麻雀很害怕，故意制造声势，掩饰自己内心的恐惧。D.“突然”写出了猎狗内心的恐惧。3.画线句子中的“一种强大的力量”指的是。（2分）[来源:学§科§网]4.假如这场搏斗开始了，会有怎样的结果呢？（3分）_____________________________________________________________________（二）、课外阅读。（14分）那只松鼠那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时，得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴，不安地看着女儿时，女儿竟一点也没有责怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠！1.从文中找出与下面句子意思相符的词语。(3分)(1)逃跑得无影无踪。()(2)形容走路时脚步放得很轻。()2.读短文，概括故事的起因、经过和结果。(6分)起因：_____________________________________________________________________经过：_____________________________________________________________________结果：_____________________________________________________________________3.第______自然段回忆了“我”逮住那只松鼠的经过，松鼠被“我”抓住之前是__________的。(2分)4.下面是几个同学对短文的理解，请你将正确的说法打上“√”，错误的打“×”。(3分)(1)“我”的本性是善良的，对松鼠的关爱促使“我”不由得放了它。()(2)文中的女儿是一个爱护小动物，富有爱心的孩子。()(3)这个故事告诉我们逮到松鼠就应该放它回森林中去。()三、习作。(30分)每天都会发生各种各样的事情，请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。写完之后请同学帮忙修改。参考答案：一、1.(1)年级辫子笑呵呵(2)身躯掩护幼儿搏斗2.AABABB3.张锋利脚步场嘶哑翅膀位强大大嘴4.（1）用心向往盼望（2）仍然快乐（3）巨大5.头气失色千万奈何（1）垂头丧气（2）千依百顺千锤百炼千刀万剐6.（1）风摇撼着白桦树。[来源:学*科*网Z*X*X*K]（2）我的手不停地颤抖，额头上满是汗水。[来源:学§科§网]（3）画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅高飞。（4）峰顶那么高，我爬不上去。7.（1）互相鼓励战胜困难的勇气和信心互相学习，互相鼓励（2）地点、人物经过结果二、（一）1.锋利绝望掩护拯救2.A3.老麻雀对幼儿的爱4.示例：可能老麻雀拼尽全力，也不能战胜猎狗。(二)1.(1)逃之夭夭(2)蹑手蹑脚2.女儿吵着要养一只小松鼠。我等车时意外地逮住了一只松鼠。我放了松鼠，并告诉了女儿。3.三活泼伶俐4.(1)√(2)√(3)×