设计方案的定义及组成（4篇）

1/20设计方案的定义及组成（4篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。设计方案的定义及组成【第一篇】活动目的：唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。活动时间:星期二班会课活动地点：多媒体教室活动对象:四(1)班全体学生全校教师活动准备：1、黑板上写“心怀感恩——4、1班主题班会”几个彩色大字，并配些图画。2、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。3、学生准备相关节目。活动过程：1、报告人数2/202、出旗3、唱队歌4、中队长讲话：我们中国有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”等都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生不会感恩，只知索取。因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动，目的是唤起同学们的“感恩之心”，学会用感恩的心态去面对生活，并以实际行动回报父母、老师、社会。下面请罗凯、靖雯主持这次的活动，大家欢迎！（以下简称“凯”“雯”）5、节目展示第一部分：感恩父母，懂得回报。导入小游戏：背书包跑步请两位学生正面背书包，从二楼跑到三楼再跑回来，然后问他们的感受。引导体会孕妈妈的辛苦，进而感受母亲的不容易。第1个节目配乐朗诵《危难中的举起》(这是一个真实的故事：1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。)主持人许多人听了这个故事都哭了，能谈谈你的感受吗？学生a：我觉得故事中的父母很了不起。学生b：父母的爱是多么无私，多么伟大。3/20学生c：在生死攸关的时候，父母会义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。主持人是啊，父母的爱真伟大啊！我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事，是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢？学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。主持人（小结）也许有人会说，我的母亲很平凡；也许有人会说，我的父亲不伟大。但天下所有父母对儿女的爱都是一样的，那就是：为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。请欣赏mtv《念亲恩》。第2个节目欣赏mtv《念亲恩》。主持人从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母是尽其所能。那么，我们又对父母了解多少呢？下面进行现场调查。（调查学生对自己父母工作生活等情况的了解）1、你妈妈的生日是哪天？2、你给你妈妈捶过背吗？3、你爸爸今年多大？属什么的？4、你爸爸最爱吃什么菜？5、你的父母是做什么工作的？主持人刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，反过来如果拿这些问题问父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切都记得非常清楚！学生交流怎样回报父母。4/20学生a：为父母做自己力所能及的家务，不乱花钱，不提过高要求，减轻父母的负担。学生b：有心事主动和父母说，经常与父母聊天。学生c：努力学好各门功课，及时向父母汇报自己在学校的情况，不让父母操心。学生d：了解家里的困难，主动为父母分忧。主持人同学们说得真好啊！其实，感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情。它是一种美德，也是做人的道德准则。下面有请我们班的“故事大王”给大家讲两个小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》。第3个节目小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》学生听后谈感受。第二部分：感谢师恩，涌动真情。凯：同学们，你知道我们为什么要感恩父母吗？（学生回答）雯：答得真好！在人生的旅途中，我们首先要感恩父母，因为他们给了我们生命。凯：老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们，从他们发黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们，你们说说老师们又为我们做了些什么？（学生自由回答）雯：老师，我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声地对您说一声：老师，您辛苦了！（全体学生齐说）5/20凯：千言万语说不完我们对老师的感谢，那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏小组合唱《每当我走过您窗前》。第4个节目小组合唱《每当我走过您窗前》第三部分：心存感恩，感谢所有。雯：是啊，我们要感谢老师，因为他们给了我们知识，让我们抛却了愚昧。凯：同样的，我们也应该心存对大自然的感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。雯：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。凯：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉。雯：感激这个世界上所有值得我们感激的人。凯：其实，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，请看小品《生命之歌》。第5个节目小品《生命之歌》。（有个人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌，两个女儿（双胞胎）又要升学，自己又因为拖拉机事故落下残疾，这时债主又前来讨债……电视报导了她们家的困难后，社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手。让他们感受到社会大家庭的温暖。）6/20设计方案的定义及组成【第二篇】“古诗诵读”的学习重在读和诵，所以，本设计力求体现读和诵的特点，引导学生反复朗读，熟读成诵，在读和诵中走进意境；引导学生联系生活设身处地地去体验作者的思想感情。《舟过安仁》是南宋诗人杨万里写的一首诗。诗人乘舟路过安仁时，闲来一瞥发现两小童撑伞使风行船，便作此诗。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。1、能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗；2、能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童的形象；3、能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人的不泯童心。理解诗句的意思，感受小童的形象。查阅有关杨万里的资料。1、还记得杨万里吗？我们以前学过他的哪些诗？今天我们再来学习他的一首描写儿童的诗----《舟过安仁》。2、板书课题，齐读课题。学生解题。3、学生交流杨万里的有关知识。4、教师诵读全诗。1、读通读顺，读准字音。1多么有趣的诗句啊！你们也迫不及待地想读读它吧！下7/20面请你们自由朗读这首诗，注意读准字音。2学生自由朗读全诗。3指名朗读，注意正音。2、反复朗读，读出音律。1学生标出节奏，指导朗读，读出节奏。2同桌互读互评。3小组赛读。1、学生回顾交流以往学过的理解诗句的方法。2、小组讨论交流。3、小组汇报自学结果。4、指名串讲诗句大意。1、感悟童心：1读着全诗，你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？这两个小童给你留下了怎样的印象？（预设：天真、聪明可爱、有趣、顽皮……）(2)你能带着天真顽皮的语气读一读吗？指名读。全班读。3走近诗人的内心：诗人行船途中，偶见两小童收篙停棹坐船中，诗人心生疑惑，便仔细观察，欲探个究竟，可见，此时诗人的心情是怎样的呢？若是你在什么情况下才会有这份雅兴呢？（预设：闲适的、愉快的、兴奋的……）8/20从文中哪个词可体现这份愉快？师述：是啊，诗人此时应该是愉快而悠闲的，他才会有心关注两小童，两小童的天真、聪明也深深感染了作者，似乎让他也回到了天真无邪的童年，可见，诗人同样拥有一颗不泯的童心！指导学生以多种形式诵读全诗，体会诗请画意，进而熟读成诵。1、你还知道哪些描写儿童的诗句，找来读一读。2、画一幅“两小童使风行船”图。舟过安仁设计方案的定义及组成【第三篇】一、活动目的：通过十四岁生日仪式，指导青少年珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养学生良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，为进一步形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础，让学生在成才轨迹中留下难忘瞬间，为少年儿童的健康成长奠定坚实的思想基矗二、活动对象：八年级全体学生三、活动时间：4月10日一天四、活动地点：9/20共青森林公园五、活动准备：1、家长给孩子写一封信，表达父母对孩子的殷切期望，增进家长与孩子之间的沟通。2、本年级准备一首童年歌谣，要求参加本次活动的学生都会唱。3、每班准备2个文艺节目（歌、舞、小品、朗诵、游戏等）。4、每位学生准备一张6寸彩照，在照片背后写一个心愿。六、活动议程：1、金色的童年唱童年的歌谣，做童年的游戏。2、火红的青春⑴校领导为火炬手点燃火炬，绕场一周⑵十四岁宣誓⑶校领导青春寄语⑷学生给班主任敬献礼物。班主任员说一句心里话⑸教师代表发言⑹读家长来信⑺学生代表倾吐心声⑻文艺联欢3、美好的祝愿⑴班主任和班长为同学们分发蛋糕10/20⑵点生日蜡烛七、活动总结：1、举行“十四岁的我”征文活动2、总结表彰优秀组织奖范例----活动目的十四岁是与童年挥手作别的时候，也是人生旅途的又一个十字路口。意味着告别童年的花园，步入青春的殿堂；意味着由稚嫩转向成熟；意味着崭新的征程和美丽的前景。同学们开始步入了令人惊羡、放飞遐想的青春期，成为了一个个英姿勃发、活力四射的青年，开始了激情满怀、动感魅影的花样年华。我们组织初二学生集体过生日，参加十四岁生日主题活动，其目的在于让同学们重温金色的童年生活和纯真的少年生活，学会感恩，学会交往，促进学生全面提高自身的综合素质，共同营造和谐的成长氛围，迈好青春第一步。活动对象初二年级队员活动方案时间：20xx年5月9日地点：东方绿舟活动议程7：45分学生到校8：30分学校发车9：45分抵达东方绿舟10：00分仪式开始11：15分参观游玩11/2014：30分发车返回仪式安排第1章：序曲（齐唱《少年先锋队队歌》，交待仪式的目的）第2章：青春年华1、回顾金色童年和少年时代2、校领导致词3、家长寄语（家委会）4、所有队员看父母写给他们的信（背景音乐：《母亲》）第3章：青春闪光1、教师寄语（老师）2、班主任送祝福（背景音乐：《同一首歌》）3、学生献花第4章：青春告白1、学生自创配乐诗朗诵《》（内容为：和父母、老师、伙伴和自己的对话，以感恩、交往、和成长为主题）第5章：和谐班集体建设第6章：青春万岁1、送上生日蛋糕（背景音乐：《生日快乐》）2、吃生日蛋糕3、许下美好的愿望，装进许愿瓶，集体收藏。4、喷响14支彩花（仪式高潮）5、集体拍照留念12/20分散活动注意事项1、听从导游和带队老师的安排，不随意扩大活动范围，不随意进行危险游戏的操作。2、注意听清楚集合时间、集合地点。3、分散活动时，要以小队为单位，不得独自行动。4、准时到集合地点集合。十四岁生日活动准备工作1、校旗2、音乐cd刻盘3、照相机4、老师的.联系方式5、邀请家委会参加(8:00到校)6、发言落实：校领导、年级组老师、家长代表（新空间提供发言稿）年级动员1、到校时间7:45,发车时间8:302、等车时间班主任进班安排动员、安全教育3、车辆安排，分班人数交给跟车老师，上下车清点人数4、分组安排，以5-6个位一组5、学生安全问题：不带球、不能借自行车、在导游和老师带领下活动不得擅自扩大活动范围、不随意进行危险操作6、穿校服、戴红领巾、校徽，带笔13/207、分发跟团老师联系方式8、年级组学生动员设计方案的定义及组成【第四篇】本设计以at89s52单片机为核心，构成单片机控制电路，at89c52是一种带8k字节闪速可编程可擦除只读存储器（perom）的低电压、高性能cmos8位为控制器。该器件采用atmel非易失存储器制造技术制造，与工业标准的80c51和80c52指令集和输出管脚相兼容。结合ds1302时钟芯片和24c02flash存储器，完成时间的自动调整和掉电保护，全部信息用液晶显示。时间、日期调整由三个按键来实现，并可对闹铃开关进行设置。日历能显示阳历和阴历年、月、日以及星期、时、分、秒。在显示阴历月份时，能标明是否闰月。关键词：电子万年历；单片机；时钟芯片；flash存储器；液晶显示随着科技的不断进步和发展，单片机的使用已经渗透到我们日常生活当中的各个领域，几乎很难找到有哪个领域没有使用单片机的踪迹