生命教育成长进化论附教学设计和学案(PPT教育模板)

成长进化论游戏规则：第一阶段每个人都做鸡蛋（蹲着），用石头、剪刀、布的方法与其他鸡蛋竞争，获胜者成长为小鸡（半蹲），小鸡之间也继续竞争，获胜者成长为大鸡（站立），失败者则下降一个等级，成长为大鸡则完成了成长。一、热身游戏——成长三部曲分享：1、你现在是什么状态？2、在游戏的过程中你有什么感受？3、小鸡的成长历程体验带给你什么启示？一、热身游戏——成长三部曲绘制要求：1、在生命线上标注出自己的出生日期，以100年为期限，10年一个刻度。2、在现有年龄之前，以年龄点为横坐标，相应情绪程度为纵坐标，标注出你之前已经取得的收获或给你带来影响重大事件。3、在现有年龄之后，以年龄点为横坐标，相应情绪程度为纵坐标，标注出未来你希望完成的人生大事或目标。二、我的生命成长线二、我的生命成长线分享：1、回顾你走过的生命历程，你取得了哪些成就/遇到了哪些挫折？2、你是如果解决的？3、对未来你有什么期望，如何达到目标？二、我的生命成长线二、我的生命成长线请在相应事件旁边画下你的奋斗脚印，写上你的方法。01由于疾病的侵扰，你的生命只剩下5天了，你只能做2件事情，请划去一件你无力去做的事情；02由于自然灾害，你的生命只剩下3天，你只能做1件事，请再划去一件。03由于感染瘟疫，你的生命只剩下最后一天，你什么事情也做不了，请把最后一件事情划去。三、生命变奏曲假如生命只剩下7天，你会做什么？认真想一想，列出自己生命中最想做的三件事。三、生命变奏曲分享：当一个一个划掉你想做的事情，在这个过程中你有什么感受？生命短暂且珍贵，每个人的生命都终将结束，虽然无法拓展生命的长度，但是可以拓展生命的宽度，让它更有价值和意义。四、总结升华你的热爱定义了你生命的价值支点。IwilldosomebodyagoodturnJustfortodayIwilltrytolivethroughthisdayonlyandnottacklemywholethreeways.Iwilldo感谢您的观看生命教育《成长进化论》教学目标：1、认知目标：认识到生命的珍贵，发掘生命的意义与价值。2、情感目标：培养珍惜、尊重、热爱生命的态度。3、行为目标：学会尊重生命、珍惜生命。教学过程：一、热身游戏——成长三部曲游戏规则：第一阶段每个人都做鸡蛋（蹲着），用石头、剪刀、布的方法与其他鸡蛋竞争，获胜者成长为小鸡（半蹲），小鸡之间也继续竞争，获胜者成长为大鸡（站立），失败者则下降一个等级，成长为大鸡则完成了成长。分享：1、你现在是什么状态？2、在游戏的过程中你有什么感受？3、小鸡的成长历程体验带给你什么启示？教师总结：游戏中从鸡蛋成长为大鸡的状态类似于我们的生命成长历程，在这个过程中我们会不断遇到困难、坎坷，在不断的挫折中成长，我们发现生命是来之不易的。挫折究竟会促进成长还是带来伤害，最终取决于我们对待生命的态度。二、我的生命成长线回顾你从出生到现在为止的生命进程，你经历了哪些令你印象深刻的事件呢？请你绘制自己的生命成长线。绘制要求：1、在生命线上标注出自己的出生日期，以100年为期限，10年一个刻度。2、在现有年龄之前，以年龄点为横坐标，相应情绪程度为纵坐标，标注出你之前已经取得的收获或给你带来影响重大事件。3、在现有年龄之后，以年龄点为横坐标，相应情绪程度为纵坐标，标注出未来你希望完成的人生大事或目标。完成后请学生分享。1、回顾你走过的生命历程，你取得了哪些成就/遇到了哪些挫折？2、你是如果解决的？3、对未来你有什么期望，如何达到目标？请在相应事件旁边画下你的奋斗脚印，写上你的方法。教师总结：在我们的生命过程中，有一些重大事件通常都会出现，例如升学、毕业、求职、就业、结婚、生育、子女长大成人成家、父母退休、父母离自己而去等，我们接受生命的多种可能，最终的要是要学会珍惜生命的历程。三、生命变奏曲刚才很多同学都期望自己的生命成长线可以达到顶格100年，但有时候生命中也会存在不确定性。假如生命只剩下7天，你会做什么？认真想一想，列出自己生命中最想做的三件事。由于疾病的侵扰，你的生命只剩下5天了，你只能做2件事情，请划去一件你无力去做的事情；由于自然灾害，你的生命只剩下3天，你只能做1件事，请再划去一件。由于感染瘟疫，你的生命只剩下最后一天，你什么事情也做不了，请把最后一件事情划去。分享：当一个一个划掉你想做的事情，在这个过程中你有什么感受？教师总结：生命短暂且珍贵，每个人的生命都终将结束，虽然无法拓展生命的长度，但是可以拓展生命的宽度，让它更有价值和意义。四、总结升华播放视频《生命的意义》。生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。我们需要尊重和珍惜生命，希望同学们都可以找到自己热爱的事物，你的热爱定义了你生命的价值支点。《成长进化论》学案年龄积极情绪程度消极情绪程度假如只有7天生命，我最想做的3件事：1、2、3、我的收获：01010100